生活中的老师作文300字

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生活中的老师作文300字

1.生活中的老师

在我们的生活中处处有老师，比如：我的爸爸是教我微机的老师；妈妈是教我做饭的老师；爷爷是教我象棋的老师……但令我最难忘的老师是自己的一双手。

我的手是是帮助我一切的，它教我做了：写字、使用筷子、画画……它可是一个琴棋书画样样精通的好老师呀！

有一次，我在家没事做，便想体验一下当残疾人。于是做了个失去双手的残疾人。体验开始了，我开始看书、写作业。我用脚翻书，开始看起书来，第一页厚厚的，我用脚一夹，翻过去，“哈哈，很好夹吗！”可翻第二页时，比刚才薄多了，我用脚一夹，翻过去时却翻过了头，只听“嚓”的一声，一页被我撕了下来，我心里不服气，心想：用脚不行，那用嘴。果然，用嘴翻书比用脚翻书简单多了，可是，我又遇到了难题，我用嘴翻书时，舌头把每张纸舔了过去，舔湿了，黏在了一起，于是，我用嘴把它们分开，没想到，聪明反被聪明误，我越舔越湿，越舔越湿，纸被粘的更牢固了……看来我们都离不开自己的手啊！

我一定要保护好这位琴棋书画样样精通的好老师呀！

2.生活中的老师

我们生活中的老师处处可见，比如：字典、书本、电视、电脑等

但给我帮助最大的就是下面我要说明的这三样物品了。

我生活中其中的第一位小老师，他虽然个小，用处却大，他就是字典。当我有不会的字时，他会跑出来；当我有不明白的词语是，他会跑出来；当我急得满头大汗时，他是我不变的得力小助手。

记得一次家庭作文小练笔，我苦思冥想才好不容易相处一个题材，却有许多生字不会写。这是，我仿佛看见字典在向我招手，我顿时开心起来，顺顺利利的完成了这篇文章，这多亏字典的功劳啊，不然的话我不被老师称作错字布袋才怪呢！

我生活中其中的第二位老师——红领巾。有一次，我我放学回家途中口很渴，就到小卖铺里去买矿泉水，我把手伸进口袋一摸，竟然没带钱，这可把我给急坏了，我本想向小店赊账的，因为我实在是太渴了，但是我一低头就看见了鲜红的红领巾，想起了革命战士在战场上的奋力拼搏，可以几天几夜都不动，几天都不吃东西，，我在心里告诫自己，一定要忍住，要向革命战士们学习。走到半路的我，又转身回去，是这块红领巾让我明白了只要有恒心，铁杵都可以磨针。

我生活中其中的第三位老师——书本。在四年级的一次科学课上，科学老师跟我们讲了一个关于树叶的原理：树叶有正反两面，上面一层，也就是我们平时常说的正面一层，细胞排列很密，里面有许多个叶绿体。而下面一层细胞内叶绿体很少，排列也很疏，所以树叶的下面一层要比叶面一层轻。物体由于地球引力和重力的作用，重的一面向下，轻的一面向上。我一直把这个原理当做一个小常识深深地记在脑海里。

去年秋天的一个周末，我和小伙伴在大院的草坪上玩耍，几阵秋风吹来，还真有点凉意呢！梧桐树上的枯叶正随着秋风慢悠悠地飘落下来。咦！这些枯叶落地时怎么几乎都是叶面向下，叶背向上，和长在树上时正好相反？我好奇地从地上捡起一片落叶认真地观察起来。从落叶的表面看，正面和反面确实有些不同，树叶正面光滑，反面毛糙；正面的叶脉多而细，反面的叶脉少而粗。但是，这和树叶落地时，绝大多数的叶子叶面向下究竟有什么关系呢？我思索了半天，哦！我知道了，这不正可用四年级科学课上学过的关于树叶的原理解释吗。

当树叶飘落下来的时候，由于重力和地球引力的作用，重的一面向下，轻的一面自然就向上了。而长在树上的时候，树木所需要的养分有相当一部分市通过叶绿体产生的光合作用形成的，因此，树叶的正面都向上，以接受阳光的照射，这是植物的本能造成的。

原来在一些自然现象中竟也蕴藏着许多科学道理，就连一片小小的落叶身上也有大大的学问呢。

它也是我的老师，生活中的老师

谁帮我写篇描写老师性格特点的作文 300字

我有两位特别有意思的老师，一位姓王，一位姓汪.

王老师身材瘦小，但特别结实.他那灵活的眼神、敏捷的动作和活泼的性格再加上他姓“王”，在同学中得了个“美猴王”的雅号.汪老师就像他的另一面，身材高而胖，性格也很稳重，总是寡言少语.

每天上班，汪老师都是低着头，慢腾腾地爬楼梯；王老师则是边走边唱着“我使用双截棍，吼吼哈嗨……”遇到班里的同学，还要摸摸这个的头，攥攥那个同学的胳膊.在办公室里，他们的表现也截然不同：汪老师开始一声不吭地批作业，王老师却一个劲地嚷着：“怎么这么多作业呀！哪位同学来帮一把？”顿时，一大群学生都涌进来帮忙检查作业了.

别看王老师是中年人，可就像小孩一样爱玩.每次他看到我们做游戏都会看入了神，先是喝彩，然后就走了过来，一边比划一边说：“你不该这样，这样不对，要那样才能赢……”接着就加入我们玩了起来.他还常常带着我们去钓鱼.那时候他一点都不像老师，每当看到咬钩的鱼跑掉，他就会大喊：“逃啦逃啦！哎呀呀，逃了呀！”瞧他那着急的样子，好像比我们还像孩子.

汪老师不爱花鸟鱼虫，也不和我们一起玩.看到我们玩，他也会在旁边看.有时候，打羽毛球时球飞上了平台，有的同学要爬上去取，汪老师就会立即上前阻止，并自己搬来凳子“代劳”.如果被王老师碰上了，他会二话不说，两手一撑就蹿上去，手一勾就把球勾下来了.这可把汪老师吓坏了，他两眼直愣愣地盯着王老师，唯恐他一不小心就摔了下来.

虽说性格不同，可我觉得，两个老师都一样爱我们.你们说是这样吗？

求一篇写人的作文写老师

我最敬爱的老师

我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情！