读完自然之道后写作文绿龟我想对你说

[作文老师我想对你说]作文老师我想对你说（一）老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我...+阅读

读完自然之道后写作文绿龟我想对你说

我家养了一只小绿龟，它有一对大大的雪亮的眼睛，一个厚厚的龟壳，长长的脖子，四肢粗粗的小脚和一个又短又细的可爱的小尾巴，全身披着一件绿色的大衣，所以我给它取了个可爱的名字——绿毛龟。每当说起它，我总会骄傲的说：“我家的小绿龟啊！可淘气了！”

不过，我心里想的却是：它的脾气很暴躁。记得有一回，我去碰了一下它的小尾巴，它就用那锋利的爪子来抓我。

虽然它对我是心存敌意，我还是很关心它！有一次，我看毛毛静静地趴在石子上，好像很孤独的样子，就向邻居家借了一只龟妹来陪一下我家这只靓哥。我把他们放在了一起，素不相识的他们，不一会就开始玩了起来。龟妹先爬上了龟哥的背上，龟哥就爬来爬去，龟妹滑下来了，龟哥又爬到了龟妹的背上，又滑了下来，他们又用爪子相互碰来碰去，好像两个小朋友在击掌拍手呢！看见它们玩得这么开心，我也很快乐！

其实啊，小绿龟还很懂得享受生活呢！一个阳光灿烂的上午，毛毛又爬上了石子晒太阳，闭上了第二层眼皮趴在那儿，多像一个退休的老爷爷，多悠闲啊！

因为我很喜欢小龟，看电视时我也会特别注意关于乌龟的信息。电视上的阿姨说乌龟爬的很慢，但它的寿命很长。我想：那它就可以陪我一辈子了！

12课自然之道读后感300字

《自然之道》读后感

在前几天，我们学了《自然之道》这篇课文，文中主要讲述我们是怎么样帮助小绿龟，却得到大自然的惩罚。

有一次，“我、同伴和一位生物学向导，去南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样进大海的。”“我”发现了一只幼龟从一个大龟巢里爬出来，突然有一只嘲鸫飞来啄幼龟的头，“我们”焦急的想办法，叫向导快去救幼龟，向导不情愿地把小龟放回大海，然后许多小龟都出来了，鸟儿们都飞来吃幼龟，我们马上抓起几只放回大海，可是我们对自己做的这一件事非常后悔。

这篇《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。

生活中我们身边有很多都是关于自然现象，比如清明前后种瓜得豆。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪........。生活中许有许许多多的自然道理，需要你仔细观察，多多发现，这样就可以发现更多的自然道理，还有可能是人们还没发现的自然现象呢！

《自然之道》读后感

读了《自然之道》这篇文章，我深有感悟.受益匪浅。文章的大意是这样的：当嘲鹰要把幼龟侦察兵叼走时，作者和同伴让向导救起幼龟，放进大海，这使巢穴中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，所以其它的幼龟就鱼贯而出，结果众多幼龟都成了食肉鸟的口中之物。

“叼就叼去吧，自然之道就是这样。”这一句我看出了，向导知道这是自然界的规律，若无其事.见惯不惊的表情及这一句话，让我想起了，我在农村发生的一件事：那是阳光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子树林里玩耍，我们跑啊！追啊！来到了一棵橘子树下休息，我仰望天空，突然发现了一只小鸟，它叼着一根干硬的小树枝，朝自己的窝飞去，“喔！那只小鸟在搭巢呢！”我大声地说，只见那只小鸟疲劳地.艰苦地叼着树枝，掉了一根，再找一根，不知重复了多少次。我不禁拿着树枝，朝鸟巢走去，企图帮小鸟搭窝。当我准备爬上树时，哥哥说：“不要帮忙，它会搭好的，这是自然界的规律，不能违反。”我信了哥哥的话。我们等啊！等啊！一等就是20分钟.30分钟.40......终于，小鸟搭好了自己的窝，劳累而又开心地飞了进去。

告诉人们要尊重自然界的规律，不能只从客观主义出发，不然只会好心办坏事。

写一篇读后感

爱的教育读后感

书，是我们学习生活中必不可少的东西之一，谁都有许许多多的书。读书好，好读书，读好书。你就会发现，在书的海洋中遨游，其乐无穷。这个寒假我就读了一本好书——《爱的教育》，这是一本洗涤心灵的书籍，让我受益匪浅。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了一个个很小的故事，却令我非常震撼。其实，我在七年级的时候也写过一年的日记，记录了在学校的点点滴滴，也写了自己的感受，当时只是想提高自己的作文水平，直到我读了《爱的教育》后，与之相比，自愧不如。这本书真正吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚浓郁的情感力量，真的很伟大。

《爱的教育》一书中还描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱和对亲友的真挚之情，令人很感动。这本书的亮点非精神讲话莫属，每个月老师都会给他的学生读 “精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我受到了教育。我想爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。一位作家曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱的。在一次又一次的感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。这本书我百读不厌，其原因就是我每读一次就有一次心灵上的洗礼，精神上的震撼。

读后，仔细想想，这本书不就是告诉了我们一个字——爱吗？“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！就如同父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.我想，这就是与父母的代沟吧！

其实，我们每个人都应该自己对爱了解多少，我们生活在众人所包围的爱中，可是我们又是如何报答众人对自己的爱的呢？是的，也许我们都应该自己。读完这本书，我又收获了很多，在人生的旅途上，我又收获了一笔宝贵的财富。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这种境界我们又能体会多少呢？学海无涯，让我们趁着年轻，去书的世界里好好领悟吧！或许我们又会收获不少。

读后感作文？

登山读后感

三个人去登山，当他们共同来到山脚，抬头仰视了山的巍峨与险峻。

甲叹息道：“哎，这么高的山肯定爬不上去，我还是放弃吧。”说着便走了。

乙瞅了瞅甲的背影，平静的说：“既然来了，还是试试吧。”

“喂，看见那顶端了吗，我一定要登上去！”丙很有信心的样子。

随后，俩人开始攀登。乙在半山腰中，体力不支。“哎！实在太累了，我爬不上去呀，还是算了。”他想着便放弃了。只剩下丙一人在坚持着，尽管他已经精疲力竭，因为始终有一个声音在心底响起：“我，决不能放弃！”就是这么一句话的力量，促使他登上顶峰。尽管天色已晚。

这只是一个小故事，却饱含着大道理。甲、乙、丙分别代表三种人：一种是碰到困难就打退堂鼓的人；第二种是意志薄弱，在中途放弃的人；最后一种是不屈不挠，屡败屡战的人。相信你不甘为弱者吧，那么请选择坚强。在困难面前，不要低下你的头颅。不要让困难将你踩在脚下，只有将困难搏倒，你才有资格获得成功。假使你屈服了，就注定是个碌碌无为的人。

困难又有什么可怕的呢？关键是看你怎么应对了。

爱迪生为了寻找做灯丝的材料，试验了一千多次，也就相当失败了一千多次。但他却笑着说：“我只不过找到了一千多种不适合做灯丝的材料罢了。”瞧，多么令人佩服的胸襟啊！李时珍，为了编撰《本草纲目》，磨破了多少双鞋，行走了多少里路。甚至冒着生命危险亲自试药草。这其中的荆棘可想而知。富兰克林，为了证明雷电不是天谴，亲身做了风筝引电实验。当他被雷电击中时，居然笑着说：“我被雷电击中了。”这在旁人眼里是多么愚蠢哪！但其中，但从侧面折射出科学家对真理的执著。试问，假如爱迪生因经不起挫折而放弃，那么今天，恐怕就没有电灯泡了。假使李时珍放弃了，如今，中国还会有《本草纲目》吗？被翻译成多国语言更是天方夜谭了。

对，不会有。放弃了就必定失败。只有顽强才是面对挫折的最好选择。

挫折，是两面性的。如果退却了，它必然成为你前进的绊脚石。相反，如果越过了，它将会化成你成功的养料。也是人生一大财富，这又何乐而不为呢。

所以，我们应当直面挫折，笑看风云。

这是《登山》教给我的，但愿它也能成为你宝贵的财富，指引你在漫漫长路中前行！