以年轻为话题的作文500字

[以亲情为话题的作文500字]血浓于水，亲情是这世界上最伟大的。下面是FANWEN51小编为大家整理的以亲情为话题的作文，欢迎大家参考借鉴。作文一：亲情一个亲情将所有血脉相关的人联成了一汪江水没有什么能...+阅读

以年轻为话题的作文500字

珍惜青春大人们都曾年轻，都曾拥有过属于自己青春，奉献过自己的青春，走过自己的青春道路.但是时光的无情迫使他们告别那段时光，永远也不能再次拥有.还是少年的我们，也许没有大人们那样知识渊博，没有他们的业绩成就，没有他们的处事能力，没有他们的丰富经验，没有他们对这个复杂社会的认识、了解；也许我们才刚刚踏上充满坎坷的漫漫人生长路，前面会有意想不到的艰难险阻，但现在的我们拥有青春——它是最大的财富.古今中外，赞美青春的文章不胜枚举，可是我今天还要歌颂青春，因为青春是一首唱不完的歌，诵不完的诗.时代的变迁，社会的进步，科技的发展和传媒的影响，让今天的我们与众不同.在思维方式，行为习惯和感情取向方面和以前有着很大的区别，现在的我们思维敏捷、想象丰富、有求知欲和上进心，对未知的领域充满好奇，极力探索，同时还有独立思考的精神和创新意识.但现代社会同样也给我们带来了许多负面影响，使我们的心理发生了一些变更.我们应正视他们，在波澜壮阔的大海中，把好圆梦之舵，为自己的青春之船掌握方向，使他沿着正确的轨道驶向成功的彼岸，理想的远方.青春需要我们去珍惜，去把握.青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝.“莫等闲，白了少年头，空悲切.”“青春须早为，岂能长少年.”青春若一去，遂不复返.不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光.趁着我们的青春，不需要犹豫，不需要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但勇敢地向前走，大步流星，无须回头；探索、拼搏，奋斗！在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春——无悔！...

以青春年华为话题写作文800字的

在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天…… 青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放；青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁；青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物…… 青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量；青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念；青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀；青春是一把竖琴，是快乐。

青春没有理由不快乐；青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花；青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗；青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气；青春是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动；青春是单个的人，是独立。着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧！感悟青春在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天…… 青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放；青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁；青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物…… 青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量；青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念；青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀；青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐；青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花；青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗；青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气；青春是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动；青春是单个的人，是独立。

着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧！青春，这个美好的字眼，富有诗意，富有人生哲理。有的人在你眼下坠落深谷；但也有人经历风雨的考验，终于迈开了成熟人生的步伐。曾记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。青春是人生最美的季节，她犹如含苞欲放的花骨朵。

当人生迈进十五、六岁的花季时，青春悄悄地向你走来。于是中学生的烦恼、忧愁、喜怒哀乐出现了，感觉到了；生活不再像以前那样单调，像是有一种无形的东西在触动着你的心。笔者有个体会：在初中时，初一的学习成绩都不错，可到了初二、初三时，就有了明显的两极分化差距。是什么魔力在牵引着呢？每次看到异性的学生时，免不了多看几眼。即使人家的笑声、发型、走路的姿势都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是觉得缺点什么，想需要点什么精神享受。于是追求来了，单相思出现了，争风吃醋来了，免不了要发生“干”，为达到目的而不择手段等等。其实，从心理学上看，这符合青少年的心理，可以说是免不了的——是青春期燥动的表现，是可以理解的。

但是有部分同学受影响，悄悄地看不该看的书，于是不该发生的事也随之发生了，这是人生的遗憾。人之生存本就不易，要成功就更难了。雷锋生前说过：“我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是共产党员应有的表现，我们还小，思想不可能达到那样的境界。但我们应该明白，青春是短暂的，我们可以和异性同学结交成朋友，在各方面相互帮助，树立正确的思想，发扬革命精神。这样不仅有利于我们的身心发展，也有利于我们一步步走向成功。学生时代，更应以学习为主，要多沉默。孔明白：“静以修身。”多看些健康的书籍，陶冶自己的情操，培养自己的审美观点。让我们用正确的思想态度来渡过自己的青春，让自己的青春在人生的大潮中...

我的少年时代那么美作文600字

一个人的本质和生命的理想以充满神秘的方式存于他的心中.当它走出童年的时，它就开始在他的心中发芽.我们以后的收获，都取决于我们的生命之树在春天的萌芽.

在生活中，青年时代的思想和信念像一个忠实的顾问，陪伴着我的生活道路，我本能地防止自己成为人们通常所理解的“成熟的人”

“成熟”这个说法，对于我来说始终有些可怕，因为，着个词似乎意味着枯燥，屈服和麻木，通常，我们看到所谓人成熟的标志是：顺从，命运，老于世故.人们逐步放弃年轻时珍视的思想和信念，以别人为榜样追求这种世故.他曾信赖真理的胜利，但现在不再信赖了.他曾努力追求的正义，但现在不再追求了，他曾相信善良与温和的力量，但现在不相信了，他曾热情振奋，但现在不能了.为了能更好的适应生活的惊涛骇浪，他减轻了自己生命之舟的负担，他抛弃了被认为是多余的财富，但扔掉的只是饮用水和干粮，现在他轻松的航行，但却是一个受饥渴折磨的人.

年轻时，我曾听到大人的谈话有些话深深的刺伤了我的心灵，他们在回顾其青年时代的理想主义的热情时，只是把它看成一种仅仅值得回顾的东西，同时，他们又认为放弃理想是人对之无能为力的自然规律.

从而，我害怕有朝一日我也会这样另人忧伤的自我回顾.我决心不屈服于这种悲剧性的成熟，我已经试图实践我在几乎是孩子般的反抗中的誓言.

关键字：青少年时代

成年人太喜欢在其可怜的境况中卖弄，企图使青年人明白：总有一天，他们会把今天极为珍视的绝大部分东西只当作幻想，但是，生活的体验，青年人说的则是另一番话，它恳请青年人在整个生命中要坚持鼓舞他们的思想，人在青年时代的理想主义中觉察到真理，由此他拥有了一笔无价之宝.

我们每个人必须对此做好准备，生活要夺去我们善良和真的信仰以及对它们的热忱.但是，我们绝不要听这种摆布，想从一开始就服从于现实，而是我们的理想不够坚定.理想不够坚定的原因在于它在我们心中不纯粹、不牢固.

理想的力量是摧毁不了的，一滴水没有什么力量，但是，如果它流到了岩石的裂缝里，并接成冰，就会使岩石裂开；作为蒸汽，水能推动巨大的机器活塞.水就是这样蕴含在其中的力量发挥作用.

我们应该达到的成熟是我们不断磨砺自己，变得日益质朴，日益真诚，日益平和，日益温柔，日益善良和日益富于同情感，这是我们应走的唯一道路，通过这种方式，青年理想主义之铁将锻炼成不会失落的生命理想主义之钢.

作为青年一代不应该是“现实将排除掉我们的理想”而是“坚持我们的理想，生活不能够夺去我们的理想”

如果人们都变成他们14岁的时候，那么世界的面貌，就会完全不同‍

以讨论青年时期的重要性与创造力为题写一篇作文

一、重视学生写作兴趣的激发

在小学作文教学的时候，想要培养学生的创造力，必须将学生对作文的兴趣激发出来。想要提高学生对作文的兴趣，首先老师便必须公平地对待每一个学生，了解学生的实际情况，这样才能够根据学生的情况选择合适的方式激发学生的兴趣。现在很多学生都很喜欢《熊出没》这个动画片，老师可以让学生以此为题目进行作文的写作，这样学生的兴趣很容易被激发出来，写作的时候想象力也会更加丰富。其次，老师应该进行教学模式的丰富。在激发学生兴趣的时候，老师可以用生活的模式进行情境的创设，让学生根据情境进行想象，长此以往，学生在进行作文写作的时候会自觉地进行想象，作文水平也会有明显提高。

二、重视学生写作思维的开拓

小学生本身的思维是比较活跃的，所以，老师在培养学生创造力的时候必须将这一点利用进去。老师在教学的时候可以带领学生走出课堂，去公园或者大自然中观察，让学生在回到学校之后将自己在外面看到的、想到的写出来，这样学生的写作思维便会得到开拓。此外，老师还可以鼓励学生进行日记的写作，记录自己的感受，这样学生在写作的时候，素材会更加丰富。

对于学生创造力提高而言，小学是非常重要的阶段，老师在进行小学作文教学的时候，必须根据学生的实际情况选择合适的方法进行教学，将学生的作文写作兴趣激发出来，学生的写作能力也会得到相应提高；长此以往，学生的创造力也会得到明显提高。提高学生的创造力不但符合作文教学的需要，也是符合学生将来发展需要的。所以，老师必须真正认识到其重要性，在作文教学的时候采取措施，更好地培养学生的创造力。

三、根据培育创造力的要求科学地确定小学作文教学

小学作文教学培育学生的创造力，其核心是培养创造思维能力，同时也要激发创造意识和

逐步形成创造性个性品质（如主动、好奇、自信心、独立性、变通性、独创性等）。

根据《语文课程标准》，当前小学作文教学应从以下五个方面突破，以实现培育学生创造力的目标。

1、在作文命题上培育学生的创造力，提倡学生自主拟题，少写命题作文。提倡写简单的研究性文章。

2、在作文材料来源上培育学生的创造力，除了对现实的记实作文外还应将想象作文列入教学计划，鼓励学生写想象中的事物。

3、在作文体裁上强调学生的创造力，要求不拘形式，淡化文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情等表现方法。

4、在作文指导下培育学生的创造力，对作文的立意、构思、用词、造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力。

5、在作文评价上培育学生的创造力，对有创意的表达应予鼓励，并要求学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，养成独立思考习惯。