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如何面对老师和家长的批评作文450字
批评,就是说面对批评要大度,善于接受,面对批评的作文。批评是一面镜子,可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评,它因为刺耳而容易使人警醒;假如把它一脚踢开,你的一切将被错误偷尽。 学会面对批评,首先要端正自己的态度,一定要乐观。 当那刺耳的声音进入我们的耳朵时,可能会有一些不好受。但是,可以仔细想想,老师为什么要批评我们呢?是不是我们犯了什么错误呢?千万不要想,老师批评我们,是因为老师讨厌我们,专门找我们的麻烦。有的时候,老师批评我们,那是因为老师恨铁不成钢。 打是爱,骂是亲!老师这样做,也是为了我们好,为了我们的将来,为了我们的前途。 现在的孩子,大部分都是在摇篮和温室中长大的,从小受到父母的关心和爱护,经不起一点挫折和打击。
受到老师的一点批评,就会对事情失去信心,感觉自己做什么事情都不行。 但是,如果我们仔细分析一下,就可以体会到老师的心情,这样,才能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们这样的努力,也会感到欣慰。 我也是在老师的批评中长大的,记得有一次考试成绩不理想,老师还动手打了我呢。但是,我并没有灰心丧气,因为我明白,老师这么做,是让我努力学习,让我拥有一个美好的将来,中学生作文《面对批评的作文》。 总之,一定要记住:面对批评或者是责怪,要虚心接受,不要把不满放在心上,要摆正心态从新看待,把批评化作自己前进的动力。 我们一定要——豁然大度,从谏如流!成就千里马的,不仅是伯乐,更是那条不时抽打它的马鞭。成功的路上,不仅需要鲜花与赞美,更需要批评的鞭策。
批评是成功者的翅膀,插上它,就可以翱翔于碧空!石头,经历着海水的磨练,慢慢的才收起自己的锋芒,变得圆滑;月亮,经历着时间的磨练,不断填补自身的缺陷,成为满月;人,接受了他人的劝告,不断修正自己,成为人才。人无完人,因此我们需要他人的忠告,不断完善自己,攀上顶峰。 仰观春星秋月,俯察夏雨冬雪,俯仰之间仍不忘愤然前行,只因批评警戒。人的不同, 在于每个人心中都长有一匹桀骜不驯的马,勇敢无畏流淌年华。只有时刻鞭打才能让达达的马蹄踏出肆意绽放的野花…… ____题记 批评如一股清泉,可以平息嫉妒的怒火;批评如一块明镜,折射出理性的光辉;批评如一轮明月,洞析着世间的是是非非。古之人皆曰:批评不可缺席。 现代的生活是灯红酒绿的,人们忘怀了‘会当凌绝顶’的壮志,却又误解了‘采菊东篱下’的闲适,一味追求生活的‘闲适’而沉迷于糜烂的生活,只会享受,只知金钱。
而批评却如万能的解药,其强大的力量,能唤醒那沉醉的灵魂。
面对老师批评的作文
批评,就是说面对批评要大度,善于接受。批评是一面镜子,可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评,它因为刺耳而容易使人警醒;假如把它一脚踢开,你的一切将被错误偷尽。
学会面对批评,首先要端正自己的态度,一定要乐观。
当那刺耳的声音进入我们的耳朵时,可能会有一些不好受。但是,可以仔细想想,老师为什么要批评我们呢?是不是我们犯了什么错误呢?千万不要想,“老师批评我们,是因为老师讨厌我们,专门找我们的麻烦。”有的时候,老师批评我们,那是因为老师恨铁不成钢。
“打是爱,骂是亲!”老师这样做,也是为了我们好,为了我们的将来,为了我们的前途。
现在的孩子,大部分都是在摇篮和温室中长大的,从小受到父母的关心和爱护,经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评,就会对事情失去信心,感觉自己做什么事情都不行。
但是,如果我们仔细分析一下,就可以体会到老师的心情,这样,才能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们这样的努力,也会感到欣慰。
我也是在老师的批评中长大的,记得有一次考试成绩不理想,老师还动手打了我呢。但是,我并没有灰心丧气,因为我明白,老师这么做,是让我努力学习,让我拥有一个美好的将来。
总之,一定要记住:面对批评或者是责怪,要虚心接受,不要把不满放在心上,要摆正心态从新看待,把批评化作自己前进的动力。
以面对批评为话的文章急需
批评如一面镜子,它反射出你的缺点;批评如一碗苦药,它治愈你身上的“伤口”,批评如一缕刺眼的阳光,它激发你不断地奋发向上,这一切都取决于你是怎样面对批评。
还记得那个成天游手好闲的花花公子吗?当他在舞会上看到一位美女时,决定和她跳舞,而美女坚决的拒绝了他。从此他把批评化为了一种动力,自己离家苦读,最后成为了一个世界名人。当那位女士前来道歉时,他笑着拒绝了,他诚恳地说:“不用道歉,我还真要感谢你的批评!”他就是------格林尼亚。
批评在此时化作了送给格林尼亚的一件礼物,激发他下决心苦读。是呀!有些人对批评抱着一种感谢的态度,他们如陷进泥潭的盲人,已被危险埋没却依旧不明白深陷其中。这时批评就像一颗救命草,抓住了它,你就能活下来。有的人对批评抱着一种重头再来的决心,他们诚恳地接受了冲泡他们的沸水,化批评和挫折为动力,来散发出自己生命的清香。他们接受了这碗谁也不愿喝的苦药,此时批评是黑暗的黎明,使他们迎来了新生的太阳。他们在批评面前低下了高昂的头额,用感谢和决心踏上了成功的道路。
鲁迅怎么就不是呢?小时候,他在一个严格的私塾里读书,因为父亲病了,母亲要一人干活,他便承担起为父亲买药换药的工作。那天早上因为买药迟到了,先生狠狠地批评了他一顿,他一声不吭的回到座位,在自己桌子的一角刻了一个小小的“早”字,从此他再也没迟到过。
鲁迅并没有为自己辩解,哪怕有再多的客观因素,他在自己的心里深深地刻了一个“早”字,让自己永远铭记。“早”不光是早到,而更多的是一种学习态度,他最后成功了,是因为他把批评当作一种善意的提醒,把批评当作是自己真正存在的问题,而无时无刻地【病句,应该改为:无时无刻不在】提醒自己,无时无刻地【病句,应该改为:无时无刻不在】让自己做得更优秀。批评对于他来说是给予自己生命的阳光。
批评,是黑暗的黎明。批评,是人生道路上善意的提醒。有时,批评比表扬更能催人上进。批评,它如同一个个音符谱出了人生完美的乐章。批评,如同绿莹莹的小草,从而衬托出美丽的花园。批评,是一滴苦涩的眼泪,是它让我们永远铭记自己的失败和教训。
当我们面对批评时,何尝不能对它说声“谢谢”?好好地面对批评,成功的彼岸就离你不远了。
以面对批评为题的作文
批评与表扬是两兄弟,虽说平日里有说有笑,你来我往,可真正到了关键时刻,针锋相对是难免的。 一天,批评与表扬又碰面了,批评诉苦道:“表扬老哥,你可知道我现在的日子不好过啊!”
表扬问:“怎么啦!”
批评哭丧着脸说:“你表扬老哥当然好了,同学们听了你乐开花,而遇到我就愁眉苦脸。”
表扬得意地说道:“可不是嘛,我现在可是大红人了,就你,还是乖乖靠边站吧!”说完,哈哈大笑起来。
批评不服气地说:“哼,有什么了不起的,走,咱们找字典爷爷评理去。”
两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。字典爷爷看看批评,又瞧瞧表扬,明白了,于是打开电脑笔记本,说:“走,让我们到现实中看看去。”
字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里,说:“批评,你到那位穿粉衣的姑娘那里去,表扬,你到那位穿蓝衣的男孩那里去。”批评、表扬都照办了。
一个星期后,那位穿粉衣的姑娘受到批评的激励,不甘落后,成绩慢慢赶了上来,而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶,洋洋得意,别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓,所以成绩很快下降了。
批评看了,嘲笑表扬道:“嘿,你还是不行吧!”
字典爷爷笑了笑,说:“先别急,走,去初中三年级看看。”
这一次,字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去,而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。
一周后,女孩进步了,而男孩却退步了。
最后,字典爷爷说道:“生活中,一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。”
批评与表扬互相笑了笑,肩搭肩地走了。
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