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作文:读新人文读本有感700字左右

06月09日 编辑 fanwen51.com

[读《七七事变》有感作文700字]七七事变是1937年7月7日卢沟桥事变,这是中国历史性问题,但现在小学生对卢沟桥七七事变的作文要怎样写呢?以下是文书帮小编为大家推荐下面这编读《七七事变》有感作文阅读参考...+阅读

作文:读新人文读本有感700字左右

从近年来我读的不错的书来看,新人文读本算是佼佼者了。或许20年后,回想起以前的书,特别是新人文读本,它,仿佛是港湾、绿坪、林间湖泊、月下麦田等美丽风景,让这另一片天地更多精彩,更多天真,更多……

新人文读本由很多部分组成:“童心是一只蝴蝶”、“学会微笑”、“一生的功课”、“成长的快乐与忧伤”、“滋润心灵的清泉”、“只有爱才会教人爱”、“我的动物朋友们”、“你好,大自然”。这里既有故事,也有童话,还有一些诗歌和散文。主要讲一些人生必备的情感、一些动物、大自然和一些人生道理。主编是曹文轩。图片少而精美,都是小孩子在大自然中嬉戏的情景。

特点和其他书比起来,实在多得像石头。但最主要的,我觉得它像一位兄长,既不严肃威严,和蔼可亲,但也不是太浅薄,非常懂道理,有知识。在经典和时尚之间,有经典的深度,却不让人烦;有时尚文的活泼,却又内涵深刻。

它绝不是经典,因为经典是一个严肃的父亲。大部分经典讲了成山的大道理,非常正确的大道理,但不亲切,很生硬,让人刚捧起书就烦。看看《论语》,几个几个字散散地拼在一起,只有一点意思注明,一点文气也没有,没兴趣。比如说“吾十有五而志于学”,听不懂吧?在我看来,背得一点用都没有,“吾十有五”的意思是十五,很奇怪吧?这就是古代经典。而新人文读本嘛,虽然讲了很多大道理,但是绝对不是名作家写的,比如孙也,比如孙文圣,都是默默无闻的作家,而且也不是经典巨作,词句非常的朴素,没有那么的华丽,显得焕然一新。比如“她以为自己气得耳朵都糊涂了,就又往前走,可那声音又响了起来:‘那边的藤萝架下……’”看看,可以吧?还有一些写农村孩子天真、好玩的故事,让人看了就眼馋:弹弓打鸟、捅马蜂窝,一些非常好玩的事,都在里面……有一些非常平常,不用旁人注意的家庭小事,也能表现出无限感情。

它也绝对不是时尚文。时尚文等于一个同龄人,甚至一个小屁孩,确实,一直都陪你玩,让你开心,让你不寂寞。很好,是你最好的玩伴、朋友,像马小跳,像皮皮鲁……可是,它只能停留在这个阶段:只能给你快乐,却不能给你提供一些思考,一些道理。像新人文读本,既是你童年的玩伴,又是教你做人的一个兄长,给予你了很多。一个看着你长大的哥哥,既教你玩,又教你很多东西。比如里面的这一句话:“童心纯净,童心无欺,童心是一片不可忽略的世界啊。”听听这句话,既是一声愿意接受的感叹,也是在告诉你童心不可忽略。这样的伙伴,更值!比如,《口水龙》教我们友谊,《送给妈妈的阳光》教我们孝顺,《捅马蜂窝》教我们宽容,还有……给我印象最深的一篇叫《月亮树》,试着听一小段吧:

在回家的路上,苏菲照例去看邻居的小女孩赫斯。这是一个内向自卑的小女孩,赫斯五岁时失去了母亲,从那以后,无论父亲用什么办法,她都不再说话,不再微笑。苏菲同赫斯的父亲一样,希望她快乐起来。她告诉赫斯说:“人死了以后,就会去月亮上生活,妈妈会在月亮上看着你和爸爸,让你们不孤独,不受伤害,知道吗?你并不孤独。”这无疑是一个古老的美丽谎言,赫斯那双忧郁的眼睛却一下子明亮起来了,她欣喜若狂地取下母亲留给她的月亮项链,并将它种在土壤里。苏菲明白了她的意思,她想种下月亮项链后,长出一颗月亮树,等月亮树结出了月亮,她就可以见到妈妈了。苏菲骗她,但苏菲并不难;赫斯被她骗,但赫斯很快乐,因为她们都拥有各自的希望。

怎么样,这表达了……希望。表明了希望对每个人来说都是需要的,除了你已经不再相信自己,不再尊重自己,认为我可以。为了母亲,她宁愿相信童话,宁愿相信一个迷信。这,又在诉说一个故事的时候带给我不知不觉就吸收掉了的“营养”。

我特别喜欢新人文读本的文体,简洁而朴素的文字,一点也不华丽,却让人十分喜欢。感觉非常清晰动人,用简单的文字说明了深刻的道理,很容易就懂了。还有一些有趣的童话,让你大乐,殊不知,在乐中,你已经学了很多,非常有趣。

这就是我可爱的兄长——《新人文读本》。此时它正站在我身边,和蔼地笑着,幸福地笑着。我知道它的水平很高,但是,我一定要超越它!

中小学生人文和科学素养读本第二版的读后感有哪些

《中小学生人文和科学素养》这本书,不仅内容丰富,而且能让我懂得许多道理。读了此书有利于培养中小学生的科学素养和人文精神,像一杯香浓的牛奶,滋润着我们,使我们在知识的天空中,自由地翱翔。

例如今天,我读了本书中的一篇文章,名叫《何谓“三余”》。我仔细读了这篇文章,很快,就被打动了。三国时期,魏国有一个人叫董遇。他自幼生活贫苦,整天为了生活而奔波,但是只要有空闲的时间,他就坐下来读书学习,所以知识很渊博,人们都很敬佩他。他的名声越来越大,附近的人都来请教他,问他是如何学习的。董遇说:“冬者,岁之余;夜者,日之余;阴雨者,时之余。”意思是说学习要利用三种空余时间:冬天是一年之余,晚上是一天之余,雨天是平日之余。人们听后恍然大悟,原来就是要抓住一切可以利用的时间来读书。

读了这个故事,我深受感动。董遇在艰苦的情况下还不忘刻苦学习。再看看我们,平时不珍惜良好的学习环境,浪费时间,每到周末,许多人便在电脑桌前趴着,玩游戏。如果我们节约时间,利用这些时间看些书,做些课后习题,那么,我们的学习成绩就会很快的提升。

像这些古代故事还有很多,而我们现代也有许多有趣的小故事。

从前,在合肥城西门附近有一户姓张的人家,三个儿子都是远近闻名的孝子。为了照顾生病的老母,三人轮流守护,片刻不离。老母亲病逝后,兄弟三人卖掉家产,料理后事。一天,有一户人家着火了,蔓延到了整个西门街。眼看大火就快烧到自己家,烧到母亲的棺木,三个孝子趴在棺木上,不肯走。因此,这里被称为“三孝口”。

读完这篇文章,我不惊深沉的叹息。三位孝子,为了母亲的棺木,却勇敢地牺牲自己的生命。他们是多么的伟大。再想想我们,对父母没大没小,父母没说几句话,我们就已经厌烦,就想快点堵住耳朵,去干自己的事情。我们一定要向文中的三孝子学习,学会尊敬父母,孝敬父母,做一个好孩子。

《中小学生人文和科学素养读本》是我们必读的一本好书,只要我们仔细品读,相信一定能够在美好的未来中,取得更好的成就。

初一新人文读本上春雨梨花的读后感

《春雨梨花》阅读答案:

1.读完全文,你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义?

答:是生活中纯洁、美好的事物的象征。

2.本文写的是春天的梨花,看过后,你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写出来。

答:描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花;文中在雨中描写花,同时也写了春雨,使人联想到“春雨图”,都抓住了春雨的特点,多而连绵。

3.文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。

答:记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。

4.文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。

答:细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着,花托,花瓣,花蕊,花蕾上,都挂满了晶莹的雨滴,颗颗粒粒如散珠碎玉,悬坠欲滴。

5.用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的?

答:沉醉于这美好的景象之中。

6.本文中除了运用多种修辞方法外,还大量引用了古代诗词,你认为引用这些诗词有哪些作用?

答:引用诗词,对梨花进行赞美,增强了文章的诗情画意,说明对梨花的赞颂是古已有之的。

7.如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感,那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义?

答:梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追和对生活的热爱。

8.文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?

答:喜爱、赞美之情。

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