一篇作文美好人生

[用正确的心态成就美好人生作文]用正确的心态成就美好人生只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。这个夏天，刘翔尽力一搏后又坦然面对的淡然心态给我留下了深刻的印象。八月七号，也就是不...+阅读

人生是一杯清新可口茶，会在周围留下余香；人生是一幅惟妙惟肖的画，会在画卷上留下美丽；如果人生是一本精彩丰富的书，会在脑海留下知识·····那么，你的人生又是怎样的美好呢？有人说，理想是美好的人生。落叶带走了炎热的夏天，迎来了童话般的秋日。一些落叶随着年龄的变化，已随风飘落，密密地铺在大地上，这时候它们不再吝啬自己的美丽，点缀着蒙蒙的大地。就像有些人一样，随着时间的变化正慢慢苍老，而有些人却拥有着人生的光芒——美丽的理想，认真地拼搏，奋力地争取，就像是森林里那些树木竭尽全力地去争夺温暖的阳光和肥沃的土壤，而那些弱者却傻傻地等待着如同海里的一滴水微不足道的奇迹。那些拥有美丽梦想的人，人生怎么不会美好？有人说，奋斗是美好的人生。

春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，歌颂着春天的生气勃勃。是呵，在这个如梦的季节里，谁不想将自己的美丽展现出来？小草摇了摇稚嫩的小脑袋，庆祝自己刚刚钻出了大地妈妈的怀抱；花儿咧开了灿烂的笑脸，欢呼雀跃地招呼着蝴蝶和蜜蜂；柳树摇摆着苗条的身姿，长长的头发随风而起。多么美丽的画面，多么生机盎然的画面。那些正在奋斗着的万物不就是拥有着美好的人生吗？在学校里，学生们认真地学习知识，他们在奋斗；在办公室里，人们努力地工作，他们在奋斗；在田野里，农民们笑着插秧，他们也在奋斗，这就是美好人生。有人说，平凡是美好的人生。平凡，是一个没有华丽词藻的词语，如同它本身的意义般，它是那么的不起眼。可是，谁又能想得到，平凡亦是不平凡，平凡亦是人生的美好。

我们可以平凡地去看着蔚蓝的天空，想象着由云朵砌成的豪华城堡，里面住着美丽公主和英俊的王子；我们可以平凡地在圣诞节给同学们送去简单的贺卡，寥寥几笔洋溢着对同学的关爱，简单的祝福散发着温馨的气息。平凡地去做着平凡的事，没有轰动，没有喝彩，但是却是人们最熟悉、最亲切的。平凡，也是美好的人生。每个人的心中，都有自己认为的美好人生。它的美好，就在我的身边的点点滴滴，细心的人儿，会用明亮的眼睛去观察。人生亦是美好，美好亦是人生……

生活是美好的作文一篇

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。

要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。

”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了…… 啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你

以生活总是美好的为题写一篇1000作文

学让生活更美好

自从三年级有科学这门课程开始，我便与科学结了缘，一直对科学很有兴趣。所以，在课堂探究的同时，在生活中，我也一直寻找科学，在生活这个大教室中尽情遨游……

这些天，我们学习了力学，这可是很神奇的一门领域。在学习了摩擦力后，我知道了影响滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度；压力大小。但我忽然又想起了生活中的一个现象：拖地时总感觉在手与拖把杆都很干燥时，手有时会握不牢拖把杆，给拖地造成困难，而每当这时，我总习惯地去给手上沾点水，这样，就可以使摩擦力增大，从而比较好握住拖把杆。而这其中的水，是靠什么增大摩擦的？

学完这一课，我不禁在脑子中打了一个小问号：是靠增大压力？绝对不是！我设用力握，改变接触面粗糙程度？我似乎有些犹豫，水似乎可以改变接触面粗糙程度，但怎么改呢？我有些迷惑，于是我便去问老师，可没想到这把老师也给难住了解，她于是让我想想会不会有别的因素干扰。而我又想了很久，也没个底。于是，回到家中，我立马搬出救兵——“一下”。

我提问后，立马就有许多答案发了上来，而我兴冲冲一看，天！真是什么都有，连治风湿骨病的都有！于是，我一边骂那只顾悬赏不顾正误的网友，一边热切地期盼着新的答案……

盼着答案的同时，我也在思考着答案：这之间会不会像齿轮一样，齿数不匹配的齿轮会打滑，而加上水，就像磨合剂一样，把它们匹配了，就可使摩擦力变大了！但水并没有充满在手与拖把柄之间呀！还要再推敲推敲……于是，我上课想，下课想，吃饭想，睡觉也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）时的阿基米德——再这样下去，我可要成为“思考者”了！

终于，过了几天，有一个新答案回答了，我点开回答，上面说因为水具有吸附作用，呃？吸附作用？什么？就是水相当于粘合剂一样？把拖把与手给“粘”牢了？这问题对我这个初学力学的菜鸟似乎有些难度！于是，我告诉了老师，老师认为这也有可能，不过似乎还有一个地方有误，应该不是这样吧……

就是这样一个普通不过被翻来覆去想了好几个月的问题，被我们挖得越来越深，也越来越有了味道，我也似乎乐在其中！

到了又一个周末，我又想起了这个问题，忽然，我一个激灵，理清了其中头绪：拖地时，手要握牢，就得在拖把上保持不动，那——应该不是滑动摩擦，而是——静摩擦！对！原来就错在这儿！应该是从静摩擦来考虑！因为静摩擦我们没学，于是我便重新提问，这下，又有了不同的答案……

“我认为不是吸附作用，而是与压强有关，如马德堡半球，在手上抹水后，可看作在水与手、拖把杆上形成无数的“马德堡半球”，在一定程度上把手“吸”住了，这才造成人主观感觉摩擦力增大”

——一网友

看了这回答，我越发有兴趣了，因为马德堡半球原理和墙上一些吸盘类似，可证明大气压强值较大，这是大气压强领域了，从一个简单的问题，引申出来那么多知识，我可是亲身感受了这一点，对！下周去找老师再！

经过这一次探索，我像品龙井茶似的——越品越有味！科学像一座金矿，在其中，我必将努力探索，把这座金矿给搞定，这必然会让我在探索中找到乐趣，带着乐趣学习，必是我前进的动力。

请采纳！