一篇一节有趣的语文课作文要是教汉字滴

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一篇一节有趣的语文课作文要是教汉字滴！快快快今

一节有趣的语文课

铃铃----铃”一堂有趣的语文课就要拉开序幕了。

我急忙冲进教室，坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“有趣的名字说明”这七个字。老师让我们各自说出自己名字的涵义。

学生都有自己的学号，所以老师决定让奇数号先说，或是让偶数号先说。我希望奇数号先说，因为我的号码就是奇数号的。最后，老师为了公平，让我们抽签。唉！偶数号的人抽上了“先”，只好让他们先说。

有几个人说的名字说明让我至今还记忆犹新。

张世豪大大方方的说：“世、就是世界的意思。豪、就是自豪的意思。合起来就是世界为我自豪的意......”他的“思”字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。

张泊宁的名字最有内涵，她用中等音量说：“泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，宁静以致远。”她刚说完，台下已是掌声雷动。

最有趣的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：“我姓田，是因为我爸爸姓田......”他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着调皮的声音说：“笑什么笑，你们谁有我说的详细？”笑声更大了。老师维持了一下秩序，他继续32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332636432说：“本来一位算命先生给我取了‘田全’这个名字，后来因为不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。”他刚说完，下面就有人嚎道：“天哪，有这么取名字的吗？！”

“铃铃---铃”下课铃响了，因为要做操，我们依依不舍的走出了教室。

这节语文课真有趣。

一堂有趣的课500字作文五年级

小学六年里，我有过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。

“铃……”上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的

把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”

老师从箱子里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢？

老师笑着对我们说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就“下笔如有神”了。

这节课，我一辈子也不会忘。

一堂有趣的课作文500字

今天，老师一走进教室就神秘地对我们说：“老师今天要给你们变个魔术。”老师话音刚落，班里的同学有的兴奋得一蹦三尺高，还有的在说：“老师肯定在吹牛。”班里顿时炸开了锅。老师准备了蜡烛、打火机、水和两个纸杯。

实验开始了，老师先用打火机把蜡烛点着，那火焰就像一位穿着火红舞衣的姑娘在翩翩起舞。当老师把纸杯放在火上，那火焰就像一个双面人，它立刻变成了一个恶魔，疯狂地舔舐着杯底，杯口立即冒出浓烟，瞬间杯底被点燃了，火焰向杯壁四周迅速蔓延，整个纸杯在5秒内就被烧成了灰烬。

第二个实验开始了，老师把另一个纸杯里放了一些水，再次把纸杯放到火焰上，火焰便开始张牙舞爪地想吞噬纸杯，纸杯里的水使劲挣扎着。我的心被提到了嗓子眼，我紧紧的握着拳头，眼睛死死地盯着纸杯，害怕一眨眼纸杯就没了。从上面看纸杯亮堂堂的，不一会儿，水杯冒出了浓烟，杯壁被熏黑了，我的心里很担心，纸杯会不会被烧坏呢？忽然一股刺鼻的气味扑面而来，我连忙捂着鼻子。心想：难道纸杯要被烧坏了吗？时间一分一秒的过去，等了好几分钟，纸杯除了被熏黑其它都完好无损，我脑袋里冒出无数个问号。

这真是一堂有趣的课，让我明白了火烧纸杯的奥秘。完