适合中学生阅读的好文章

[摘抄记叙文章适合初中]露珠不是天使的泪露茜目不转睛地盯着叶面上那些晶滢剔透的小露珠问：“妈妈，小露珠是从哪里来的呀？” 妈妈回答说：“是从天上掉下来的呀。” “那天上为什么会掉露珠呢？”小露茜...+阅读

适合中学生阅读的好文章

郭敬明的故事我也喜欢看不过那都是一些类似于偶像剧的东西很难让你感觉到文章的好坏你只是感觉故事不错如果你想提高作文成绩建议多读一些有名气点的作家的文章如路遥的我就感觉不错比方说《平凡的世界》《人生》、《黄叶在秋风中飘落》《在困难的日子里》这些都是些60 70年代的故事路遥的文章些的很平淡用语也不是很华丽不过细品起来很有人情味故事也不想其他一些作家的那么无聊文章平淡但有味道不过建议不要读大的长篇像《飘》《简·爱》《红与黑》之类那样你会觉得太无聊而失去兴趣而且懒得感觉文采的好坏也不要读一些精简的译文（故事精彩的除外）因为那些都是大略的译文没什么精华可言另外喜欢郭敬明那是一种选择但是你要明白应试用的文章那类是拿不到高分的可以用来打发时间找点心情也可以读一些有教育意义的文章常常想起中小学的课文有很多感人的故事比方说有一篇叫做《那不是一颗流星》现在想想还鼻子酸呢健康的故事合理的用词会让你多拿点分数读书的时候要多注意一些细节的描写例如表情、相貌、心理等等那些才你真正想得到的给你一些我读过的类似郭的文章（含）：（书名号我就省了嘿嘿）梦里花落知多少、天下、夏日的樱花树、半局棋、天亮说晚安。

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700字初中生美文

我的同桌

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时间：2006-6-4 22:01:00 来源：网友供稿

她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

【简评】

《我的同桌》以我的思想感情的变化为线索，给我们刻画了一个舍己为人、助人为乐的同桌形象。

开始，小作者不慎将语文书弄丢了，却犹豫着硬充男子汉，同桌的友爱之手打动了作者，以后书的“不翼而回”和同桌的“以旧换新”都深深感染着作者和读者。使同桌的形象和心灵在默默无闻中得到升华和烘托。

一篇叙事或写人的中学生美文

<；非原创>下文围绕三个芒果展开叙述，为我们描绘了一个互相谦让、互相爱护的和睦家庭，表现出作者对自己家庭的无限自豪和热爱。但是，我们注意到，作者情感的表达并未通过抒情与议论，而是采用白描手法在字里行间尽情挥洒浓浓真情，从而使本文在众多的作品中脱颖而出。这种在叙事中贯注真情，让真情在叙事中汩汩流淌的写作方式无疑是值得我们借鉴的。此外，作者在作品中巧设了多处暗示与铺垫，使作品前后呼应，浑然一体，在构思上富于创造，使文章波澜起伏，扣人心弦。

我喜欢吃芒果，爸爸喜欢吃芒果，妈妈也喜欢吃芒果。我们一家三口对芒果可谓是情有独钟。

外婆从外地回来，带来了三只芒果。爸爸把它们放在了冰箱里。

过了一会儿，我忍不住打开了冰箱。在柔和的灯光中，三只芒果齐崭崭地摆放在果盘架上，发着青红色的光，透着好闻的香味。虽然它们十分诱人，但我还是悄悄地合上了冰箱的门。

妈妈看到了，她从冰箱里拿出一个芒果来，递给我说：“你吃吧。”我接过妈妈手中的芒果，拿在手里有点凉，心却是热的。

妈妈这几天喉咙发炎，外婆打电话来问：“你妈的喉咙好些了吗？芒果可以去火的，叫你妈吃了它。”

外婆说芒果能去火，我想芒果还是留给妈妈吃吧。我打开了冰箱的门，又把芒果放了回去。

第二天，回到家发现三只芒果已放在桌上了。见我从小房间里出来，妈妈说：“你怎么没吃呀？今天我们分吃了吧。”妈妈用沙哑的喉咙说。

她把一个递给我，她自己拿了一个，给爸爸留下一个。

我拿了芒果进入自己的房间，抚摸着它滑溜溜的表皮，好舒服。我把它举到了鼻子上嗅嗅，好香，但我还是没有吃它。

晚上做完作业，该是睡觉的时候了，伸个懒腰，我又看见这个芒果了。耳边似乎又传来妈妈的咳嗽声，我想还是留给妈妈吃吧。

我打开了冰箱的门——两个芒果依旧在灯光下发散着柔和的光芒。

——这时，我才明白，芒果，一个都没有少……