一节有趣的气象科普课日记

[一节有趣的课作文至少600字]第一是要言行举止文明，言行举止是一个人素质最好的体现，我们虽不可能人人都是北京奥运会礼仪培训专家杨金波，也不可能一言一语、一举一动都符合奥运礼仪的高标准，但我们能坚持在...+阅读

一节有趣的气象科普课日记

有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，

而我却认为科学可是有趣的课。

今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。

不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，

一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：

“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品

，还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么？”

上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过

去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的？”我们懒洋洋地说：

“知

――道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”我们还是慢吞吞地说：“是

――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”

刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。同学们

立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”

老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二插入装有

红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“

这不可能吧”老师微笑着说：“大家一起来看看吧””我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上

的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手

绢的一半位置。我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。但是水似乎不领人情，继续不

停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手

绢。老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗？”我们叹气道：“不知道”“那

你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认

为：老师在材料里做了手脚，从中加了一根吸管；有的认为是物品本身有孔的原因；

有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个

惊讶不已，老师解释到，手绢通过本身细密的小孔把水吸进去，水占满了底部空间，

无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来

这科学课真有趣，我越来越喜欢科学课了。

【这是我网上查的】

【希望对你有帮助】

谁给我一片作文一堂精彩的科学实验课不少于400字不多于500字

一堂有趣的科学实验课今天，我们在实验室上了一节科学实验课。这是我们班第三次在实验室上课，同学们都很兴奋。

来到实验室，我看见每隔一张课桌就摆着一个大鱼缸，里面盛满了水。我想了半天也不知道科学老师今天要给我们上什么课。

开始上课了，老师让大家跟着步骤做实验。首先在一个大袋子中吹了许多口气，吹得袋子鼓鼓的，然后在袋口上打了一个死结，放在一边。随后，他又拿出两块玻璃片和两个杯子，把其中一个杯子装满水倒掉后，立刻盖上玻璃片。这样，一杯新鲜空气就装好了。接着，他拿出吸管和吹得鼓鼓的大袋子，把吸管一头刺入袋中，一头放入置在水中的杯口，一边抓住杯底，一边请一名同学把袋子中的气挤入杯中，然后也倒掉水，盖上玻璃片。这样，就是一个装满废气的杯子。

这时，老师点燃两根火柴，同时放入两个杯子，要我们观察，哪个杯子中的火柴先灭。我们瞪大眼睛仔细看，结果发现是装满废气的杯子中的火柴先灭，在装着新鲜空气的杯子中燃烧的火柴迟一些熄灭。

原来，今天科学老师要告诉我们的是燃烧的火在有氧气的新鲜空气中更持久些。

难忘的科技课作文320字

今日，我们迎来了本学期的第一次科技活动。今天的课题有两个：1。摆的探究；2。风筝的制作与放飞。由于今天有两个课题，也就是两节课，所以老师给同学分了班，我被分到了A班。

我们A班先上摆的探究。老师开始上课了：“因为今天这节课的时间只有一个小时，我们没有时间去学习“摆”的相关知识，只能将今天的手工制作完成。”我们听了老师说的话不免感到有些遗憾，但是毕竟还有手工制作哦，我们也没有感觉到十分的伤心。老师开始交我们手工，今天我们要做的手工是一个小摆设，这个小摆设又有点类似于不倒翁。老师先说了一些制作步骤，然后又说了一些制作的要领和注意事项，接着就轮到我们亲手做啦！我们先将铁丝对折，然后交给老师，让老师用钳子在铁丝的对折处折出一个直角，接着我们将铁丝弯出一定的弧度，再讲一根铁丝对折后变成两根铁丝拉开。这样小摆设的架子就做好了。然后就要做小摆设的主体：纸质小蝴蝶。我在纸上先画了一只小蝴蝶，接着，我把这只小蝴蝶剪了下来，然后我给小蝴蝶打扮了一下：在它身上画了两个心形和一些条纹。最后，我把小蝴蝶和钢丝架子粘在了一起，要它们永不分开，小摆设这样就做好了。怎么样！我做的小摆设是不是很精美，很新颖，很漂亮呢！

这次活动，我还做了风筝。我本是不喜欢做手工的，但是通过这几次科技活动，我真的变得越来越喜欢了，因为手工不仅给你带来了快乐，更锻炼了你的动手能力。通过这次活动，我学会了两种手工的制作方法，并且永远也不会忘掉。我们应该将像风筝这种古老的手工艺术传承下去，让这些古老的文明永存这个世界吧！

小学六年级科学课趣事400字

科学课虽然是副科，但我们全年级500多名学生都喜欢上，因为科学老师不但认真，而且知识渊博。

记得四年级讲卵生时，老师一口气讲出了50多种蛋，并且问：“还有什么蛋？”同学们说不出，只好说：“子弹”、“炸弹”、“氢弹”、“原子弹”。老师笑了笑说：“那是脑筋急转弯，不过，只要大家在议论，就会长见识。”五年级时，科学老师给我们上的一节实验课最有趣了，刚开始上课，老师就提出了一个奇怪的问题：“水是往低处流的，但水能不能往高处流呢？”大家想了想，有的摇头，有的在下面小声说：“不可能。”接着，老师交代要仔细观察，就开始做演示实验：用烧瓶盛水，放一点高锰酸钾，盖上有吸管的橡皮塞，放在三脚架上，下面用火柴点燃酒精灯，十分钟后，紫色液体逐渐上升，最后，从吸管上面流了出来；同学们看得惊呆了，难道水会脱离地球的引力往上流吗？老师又提出了问题：“水为什么会往上流？”我们班的“小机灵”举手答道：“烧瓶里的水受热膨胀，里面压力变大，所以会往上流。”老师说：“掌声在哪里？”这时，恍然大悟的同学才热烈地鼓起掌来，原来是热胀冷缩的科学原理。

我们的科学老师有一把年纪了，长得瘦瘦的，背有点驼，戴着一副陈旧的眼镜，看上去不是很起眼，但他却给我们大家留下了非常深刻的印象。