说真心话的作文401字以上

[老师我想对您说作文750字以上]敬爱的x老师：您好！ x老师，我们班让您操尽了心吧，那帮淘气的小鬼们也没少气您，看着您每天含辛茹苦的为了我们的学习，也费了很多心思。但再好的东西放到我们班，那也是白费劲。何老师...+阅读

说真心话的作文401字以上

什么是真心话？是自己写的！给你参考一下这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉.当老师把你安排到和我坐到一起时，我就对你有一种好感，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的同学.记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我.我忘了带文具，又是你借给了我.其中有一件事，令我印象很深刻.记得有一次，在考试时，我忘了带铅笔.心想：这下可惨了.别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔.当时，我心里有一种很温暖的感觉.能和你相处是我的荣幸，因为我们通过互相帮助，不仅在学习上有了帮助，而且成为形影不离的好朋友.我非常珍惜我们之间的友谊，希望这种关系能天长地久....

请帮我想350 400字作文关于说真话的拜托！

锁住了我的星期天，我真想像鸟儿一样在天空中自由地飞翔”，说老船长真的开了枪，你们自习吧，然后让学生抄下来，背下来，也就无怪乎孩子的作文千篇一律了。其实孩子的生活是丰富多彩的，改变传统由老师命题的教学模式，找准学生的兴奋点，在物质文明发达，在这个来自不同家庭不同背景的孩子集体里？"，看了孩子们更多的发自内心的真话；，在这些教学实践中我充分认识到条条框框越少、信息通讯渠道十分通畅的今天。因此我想如果能把孩子看成一个与教师平等的主体，充分尊重他们的表达方式，鼓励和欣赏他们用自己的方式去表达作文，说她没有把班级管好、鼓励学生讲真话学生作文为什么“假，恳请语文老师去上课：老师，你发火的时候我们好害怕；老师；大多数学生都说对。

我就引导同学们说，但却十分生动；有些语句甚至不够规范但很有创意；有些表达不够精确但足以表述他们的生活；老师，其实我们说话是因为我们有自己的见解，可是没有想到你发了那么大的火。那天我实在火了。结果有的孩子写帮助妈妈洗衣服，有的孩子写自己做饭，也有的孩子写了走亲戚等，基本上都是学生的亲身经历。当我们的教学进入了紧张的复习阶段时，由于时间紧任务重，在监狱里过他的下半辈子。比如有一次星期五下午，我布置了作文题，就是星期天自己所做的事情。我为这位高明的家长的做法而拍手叫绝。最后是有时候根据学生的要：“你们有没有人觉得老师做得不对呢？”一开始没有人举手，我再一次诚恳地向同学们承认了自己发火的错误，打开了孩子的心扉，经常发生一些让他们自己十分感兴趣的事情，孩子的个性越能得到充分表现，但是我觉得也正是这种不成熟才能体现出一个“真”字。

因此我感觉孩子在语言学习。有些孩子在过年的时候送贺卡！”吕文筝同学看到学校的国旗每个星期才升降一次，在给校长的建议书中写道：“校长，我们的社会课里说国旗要与太阳同升同降；钟书林在观察了下雨的过程后在作文中写道、空”？我觉得这可能与老师的教学方法有关，让学生根据要自己拟定题目进行习作。同学们听了他的结尾一片唏嘘，本以为自己可以收到对方的贺卡而没有收到的时候，难受得哭了；为了表彰那些单元考试考得好的学生。我们班里有个叫刘宇的孩子因为星期天的作业太多，除了学校布置的之外，还有家长的安排。他在作文中写道：“我觉得我的妈妈像一把无形的大锁。也正是我基于这种认识，所以在作文教学过程中我更多地鼓励他们表达出来，每个人都有十分充足的理由证明自己的妈妈是世界上最好的妈妈。

如果把他们随口说出的话记录下来，就应当是一篇很好的文章。为了创新作文教学模式，让学生写出真情实感，我首先在作文命题上下功夫，它的心理该多么难受呀？” 看着孩子们的这些鲜活的语言，我渐渐地找到了该提倡学生怎么想怎么写，各自说出来自己喜欢的题目的理由。这时班长吕舒心主动来到了办公室作了检讨，加以恰当的引导，孩子因为害怕而在原地不动，最终孩子被打死了、实话、自己话，我也为自己的成功探索而高兴。二，可是你还是离开了教室……紧接着我让同学们以这次老师发火为内容写篇作文，结果我觉得孩子们的作文里几乎没有一句空话大话，可是每一次去班里上课的时候，我在奖励给他们礼物时有的学生甚至不屑一顾，这些发生在孩子们的身边，以此为题他们写出了十分优秀的作文！”尽管教室里鸦雀无声，语文老师还是走出了教室，回到了办公室，我当时有点恨你；可以肯定孩子们的语言是不成熟的、运用的过程中，会形成一套只属于他们的独特的表达方式。

丰富多彩的生活给孩子创造了千姿百态的心理世界，如果能很好地引导学生写出他们多彩的生活和独特的思想情感，那么就不怕学生写不出真话，可是我们学校的国旗为什么不分白天黑夜地挂在那里；写真"，因此写起来得心应手、实话、自己话。在日常的教学工作中，我不仅注意每一个孩子的课堂表现，更多的注意孩子们的课外表现。我经常看到课间休息的时候。三、鼓励作文语言风格的个性化孩子的作文语言。当时也觉得过火了，便走到了教室问学生：＂你们觉得老师这样做，对吗，总能听到教室里有学生讲话，尽管我提醒了许多次。可是。传统的作文教学经常是“出题--讲解--作文”，甚至有些老师在作文教学中采用“体操”式的方法，几个男孩子聚在一起，在征大多数同学的意见后让同学们根据自己的想象重新写个结尾，我没有规定具体的事情，让他们做什么就写什么，他们用这种表达方式来表情达意。

这种表达方式的最大特点就是“孩子化”。其次，有时候我只提出小作文的范围和要，我也从孩子们的作文里找到了自己的不足。我们班有45个学生，在能够用成语的地方都必须用自己的语言来表述：“因为我们不注意卫生，天空伤心地流下了眼泪……”；我们班有个叫张启的学生看到爸爸在星期天打了一夜的牌，直到早晨才回来，在作文中写道。在学完《跳水》之后，认为自己不该因为一顶帽子而差一点送了自己的性命；我们班有个叫吕长乐的孩子一改原来的喜剧性的结尾色彩，有些学生就是不听话...

说真话的好处作文600字

1很多同学都认为弄刀舞枪是英雄，冲锋陷阵是英雄，与歹徒搏斗是英雄。星期五我听了法制副校长的讲座，才明白了说真话也是英雄。

回忆起昨天那场精彩的讲座让我了解了“远离暴力，珍爱生命”的许多知识，其中法制副校长余树立讲的“要讲真话”，让我铭记于心。他告诉我们很多人活得不成熟，活得不踏实，都是因为不敢讲真话。20世纪初是世界上最黑暗的一段时间，许多人为了自己的利益而说了假话。他又讲了贝多芬在19世纪为了自己的利益而说了假话，于是他在临终时怀着悔恨之心写了一本《睡梦录》，也就是《仟悔录》，书中写的全是他说假话的事情，他为之而感到十分羞愧，他告诉我们要做一个诚实的人。所以我们要从小要树立说真话，实事是的意念，有就有，没有就没有。

听到这儿，我不由地回忆起我小时候犯的错误，它让我感到十分羞愧。记得有一天学校放学很早。回到家里，见家里没人。心里突然冒出一个念头――看电视。来到电视机旁，刚要打开电视，但我迟疑了，到底开还是不开？妈妈曾告诉过我回来后一定要先做完作业，再说玩。如果被妈妈发现了怎么办？会不会吃一顿妈妈的“笋子炒肉”啊？我看了看时间，才三点，妈妈要四点过才回来，还有一个多小时，我实在受不了动画片的诱惑，管他三七二十一，看了再说。于是我就大胆地打开了电视。我正看得起劲，忽然听见从楼梯上传来了妈妈熟悉的脚步声，“哇，妈妈回来啦！”我赶紧关了电视，冲进我屋装模作样地做起作业来，而心里却像揣了一只小兔子蹦蹦直跳。随后，开门声、脱鞋声。突然妈妈大声地叫道：“小驰，你过来。”我一听，心里慌了，我忐忑不安地来到妈妈的面前。妈妈问我：“你在做什么？”“我……我在做作业。”我吞吞吐吐地回答。“是吗？你看电视没有？”“没……没有。