急一篇记叙文作文题目为：或

[求一篇作文题目为走过才知XXX 800字记叙文救急啊！]与呢喃的春天相逢，我们走过诗一般美妙的花径。那带着淡淡花香的风轻诉着生命最初的懵懂。坐在垂柳与绿草之间，翻看自然的智慧，让细雨滋润树种般的心灵生出茸茸的绿意吧。若是...+阅读

急一篇记叙文作文题目为：或

2007年中考全国部分地市作文题目一览1.福州题目：⑴请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不得出现真实的校名、人名。⑵同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。名著：《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁宾逊漂流记》（笛福）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）课文：《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患，死于安乐》（孟子）、《散步》（莫怀威）、《皇帝的新装》（安徒生）、《海燕》（高尔基）提示：①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。2.浙江金华幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。3.青岛：二选一““孝敬父母”、“做人从……开始”4.湖州：按下列要作文。

（1）题目《生活，因变化而精彩》

（2）写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。5.重庆市：阅读下列文字，按要作文也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要：

1、题目自拟；

2、立意自定；

3、文体自选（诗歌除外）；

4、所写内容须在话题范围内；

5、字数不少于600字；

6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名6.济南：二选一：①“为自己高兴”不限定体裁；②题目 “永恒的美丽”，不限定体裁，限定在600字以内。7.温州：根据要作文。（60分）《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍~︱~寸阴︱~墨如金。2.可惜；惋惜：痛~。3.吝惜；舍不得：~别︱~力︱不~工本。舍不得分别。爱惜光阴。爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力精练。指珍视自己的福气，不过分享受。参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。要：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。8.广州：红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。9.烟台：A.以“握手”为题写作B. 29.写作I (10分)阅读材料，完成后面的问题。在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过，孩子毫发未伤。那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子：“你长大后能干的工作太少了

帮我写篇作文急用！

冬去春来，转眼间又一个3.12植树节到了，学校开展的“人人植绿，我与绿树共成长”活动也拉开了序幕。这一天，我校师生聚集在公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了！听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足！没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看！有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中…… 按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。

选好了植树地区，大家便开始分组行动，老师刚一说开始，大家便抡起大锹开始挖土，这挖一块土，那铲一快泥，拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，再挖一下，不一会，坑便挖好了。把树苗放入坑里，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘，轻轻洒水在树周围啊！大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。回去的路上，同学们纷纷驻足回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见！看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了！通过“人人植绿，我与绿树共成长”活动，我们懂得了树木能够抵挡沙尘暴，能够抵挡洪水，能够吸进空气里的灰尘，能够呼出新鲜的氧气，还能够清新空气呢！植树造林是应对气候变化、改善全球生态的积极行动，号召大家多植树，向小树苗一样茁壮成长！我与柳树共成长我家门前有一棵柳树。

听妈妈说，我一岁时，园林工人栽种了这棵树。我亲眼看着它一点一点的由细变粗，由矮变高。如今，它已经九岁了，我也十岁了。每天早晨我一睁眼就看到它，放学还没进家门，远远就看到可这棵柳树，回到家坐在写字台前写作业时，透过窗户，又看到这棵柳树在风中摇曳着。它像一个卫士，时刻不离的守护着我，每当看到有人攀折它的枝条时，我感到伤心和气愤。大自然像一位神奇的魔术师，让小柳树在一年四季里展现着不同的风采。春天，柳树率先披上了绿装；倒垂着的细长柳枝上，嫩绿色的叶芽迎着春风越长越绿，远看，像倒挂着的细条，让我不禁想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗词来。夏天来了，雨水也多了起来，阳光更充足了，太阳烤着大地，这时，正是柳树的茂盛时期，它好像要把全部生命力展示给我们看，它的枝条长长的，很柔嫩，枝条上长满了绿叶，枝上又生枝，那么多枝条，那么多叶子，密不透风，像一把绿色的大伞。

秋天到了，一阵秋风吹过，由绿变黄的柳叶漫天飞扬，有的落在土里，有的落在小路上，有的还落到我家的小院里来了！我和妈妈把落叶扫在一起，埋到土里，使它变为养料，好让柳树明年春天长得更加茂盛。当隆冬来临，刺骨的寒风吹起柳条，光秃秃的柳条随风摆动着，像那翩翩起舞的仙女在轻歌漫舞。一天有一天，一年又一年，在小柳树的陪伴下，我一天天长大了，小柳树和我就像一对好朋友…… 我同小柳树一起长大！去年春天的时候，爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗。我对那棵杨树苗极感兴趣，很想自己亲手来种植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，连忙跑到爸爸的房间喊道：“爸爸，爸爸，我们去栽小杨树吧！”爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。

我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑，然后我小心翼翼地把杨树苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用脚使劲地踩了踩树苗的根部，是为了让它能够吸收更多地营养，最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树，我的心里突然萌生出一种愿望：我要和小树同成长！每隔一段时间，我都会给小树浇水，还给它施肥。去年冬天，我还特地给小杨树捆上草绳，让它能够度过寒冷的冬天。经过一年的变化，小杨树长高了不少，刚刚种下它时，才到我的肚子，现在都已经超过我了。同在这一年里，我也有很大的变化。我成了一名四年级的学生，而且我的学习成绩也很稳定。虽然我没小杨树长得高，长得快，但我的身体很健康，我每天都生活得很快乐。现在小杨树长得又粗又壮，我便写了很多张小卡，挂在它的枝条上。

写着我想和小杨树说的话。因为我要以优异的成绩、健康的身体来和它比一比。小杨树和我交了朋友，所以我很爱护它。记得有一次，家里来了小表弟和小表妹，他们来到小杨树下，准备摘几片叶子去玩，我发现了他们，便悄悄地走过去，告诉他们：“如果你们摘了树的叶子，树也会感到痛的。”而小表弟却振振有词地说：“树又不是人，怎么会感到痛的呢？”我耐心地告诉他：“因为树木也是有生命的，如果你是一棵树，我把你的叶子也摘去玩了，你会有什么样的感受呢？”小表弟听了我的这番话，认真地点点头，说：“姐姐，我以后一定会保护小树的。” 每当我坐在书桌前学习，眼睛疲劳的时候，我一抬...

500字的中学作文

在这个不雪的月城里，仿佛秋冬并没有分开，整年都浸泡在温暖中，感觉一年中只有春夏秋…… 这时它正在落叶，白杨树下已满是黄叶，灰黑色的枝头却还伶仃着几片树叶。我走过白杨树底下，看着那满地的树叶了，我仿佛看见了家门前那棵最高大的白杨树也飘下了一片枯叶，正向游子飘来。不知什么时候眼前的这一白杨树也落下了一片叶子。从高空慢慢坠落下来，我用双手接住了它，把它放在眼前，透过树叶我却看见了母亲送我到白杨树尽头时的情景。在八年前一个秋晨，我在收拾行李，小小的心灵是无比的兴奋。今天我就要去西昌念书去了，由外祖母亲自来接我。母亲在一旁帮我收拾行李，我还清楚记得脸上却不挂一丝的笑容，我大内心自然是汹涌澎湃，一会儿蹦这儿一会儿蹦那儿。

平时，家里只要有我在，不管有什么事都会是开开心心的。可今天，母亲的面目表情令我不解，我问母亲：“母亲，你怎么啦？我今天就去读书了，难道你不高兴吗？”语音落下，母亲放下正在收拾的行李，把我抱在怀里，轻和的说：“怎么会不高兴呢？要去读书了，记得要好好读书哦，将来考一个博士回来见母亲，好吗？”我从母亲的怀里跳出来，站到地上，爽快的答应：“没问题！” 这时候电话响了，母亲接过电话后，告诉我：“快点，你父亲他们已经在风箱口等你了。”母亲抱着我，拿着行李，走过那正在飘落叶的白杨树下，树叶打在我的脸上。我上了车，母亲却孤单的一人站在那落叶堆里。透过玻璃窗，看着此时的她，我内心有中莫名的不舍。我打开车门跑向了母亲，母亲一把把我拥入怀中。

“母亲，我舍不得你。”我抽咽着说，“母亲，我不走了……”母亲流泪了，“我也舍不得你。”边说边拭去我的泪水，“乖，着怎么行呢，阿格还要考博士来见母亲呢！”我带着啜泣声点了点头。母亲把我又抱上了车，含着泪向我说再见。车开动了，我还是泪流不止，也向着落叶堆里的母亲摇手说再见。我回首一直看着母亲直到车子穿过那白杨树消失在那转弯处。走在路上，车窗外，树叶还在纷纷飘落，我也像落叶一样，含着对母亲的不舍越行越远，走向那未来开始的地方。望着手上这片落叶，家乡又该入冬了吧？不知那白杨在没有叶子的冬天冷不冷？不过，我想她应该不会冷，因为有游子在远方为她祝福。白杨树白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。

白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞，更没有媚俗的面孔。

秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。

厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。 ......... 绿色点亮在苍茫的山间原野，仿佛一位位忠诚的卫士，坚守着自己防沙固土的重任，痴情于自己的固守，以倔强的姿势，与恶劣的环境做着抗争。而激情燃烧的青春，却将自己翻成一片绿波，像生命在放歌。这就是你——我爱的白杨树！随着起伏的层层峰峦，你迭起了一则则历经沧桑的故事。曾被乱砍乱伐的厄运，使你无数次面对狂风而哭泣。许多的情节，你不愿向我们讲述，只是在恶劣的环境中顽强地再次吐绿，将绿色的青春无私地献给世界。默默地把山野点缀着，绰约的风姿再次闪烁迷人的绿光。这就是你浩荡的气度，碧苍的静美——我心中的白杨树！无情的岁月在你年轻的躯体上刻划着成长的痕迹，而你全然不顾命地舒展着自己的枝枝节节，在苍白的日子里，无言独立，成一片恒古的风景，默默地奉献着。

这难道不是我们老师的代身吗？他们在讲台上，不辞艰辛地耕耘着，奉献着，将青春留在了我们成长的历程中，无怨无悔！...