请问老师表扬了我一回作文怎么写

[老师表扬了我作文]老师表扬了我五年级记叙文414字我只喜欢华晨宇用App查看今天，我尝到了受表今扬的滋味。上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！这节课我们就上说嘴课！”老...+阅读

请问老师表扬了我一回作文怎么写

【第一篇】：老师表扬我了

今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。上课的时候，老师先当着同学的面读了我写的，然后说：“付牧遥的写的越来越好了，进步很大啊！大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。

老师还让我们每个组进行评选活动，每个周从每个组选出一名最优秀的学生，登在后面的优秀榜上，今天我被入选了，心里真高兴啊！快下课的时候，老师对我说：“你的这个作文本用完了，送给老师吧。”我说：“好的。”老师又给我2个本子做为奖励，我心想：妈妈知道后一定会很高兴的。

放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！

【第二篇】：老师表扬我了

啊！不好了！我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课，但还是晚了。我见晚了，不但加快了速度，而且连上楼都感觉快要跌倒了。

到了教室，我赶快座下，但座下一会儿，我就又站起来，因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱，我唱完后，老师竖起大拇指，然后说我唱的很有感情，很会表演。我座下，虽然一脸的平静，但心里却美滋滋、喜洋洋的，后面老师说什么我一句也没听进去，身边久久想着一句话：“你唱的比上节课有进步了，更婉转了，有感情了！”我真恨不得自己变成两个人，另一个自己拍着我的肩膀说：“唐睿琪，你可真行！”不过我很快调整好自己的情绪，因为老师还有新内容要讲。

这次老师的表扬让我的自信心更强了，我以后一定会再接再励唱的更好！

写一小段老师表扬我的时候80字

啊！不好了！我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课，但还是晚了。我见晚了，不但加快了速度，而且连上楼都感觉快要跌倒了。到了教室，我赶快座下，但座下一会儿，我就又站起来，因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱，我唱完后，老师竖起大拇指，然后说我唱的很有感情，很会表演。我座下，虽然一脸的平静，但心里却美滋滋、喜洋洋的，后面老师说什么我一句也没听进去，身边久久想着一句话：“你唱的比上节课有进步了，更婉转了，有感情了！”我真恨不得自己变成两个人，另一个自己拍着我的肩膀说：“唐睿琪，你可真行！”不过我很快调整好自己的情绪，因为老师还有新内容要讲。这次老师的表扬让我的自信心更强了，我以后一定会再接再励唱的更好！妈妈评语：本文写出了小作者真实的心里活动，文笔活泼流畅，做到了“凤头、猪肚、豹尾”，希望今后能加强对记事、说明、议论等不同文章结构的理解，写出更好的文章。

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老师第一次表扬我的作文

[作文第一次被表扬]第一次被表扬李铸城星期五的语文课上，黄老师点评了接力日记，作文第一次被表扬。忽然，我的目光落在了一本接力日记上，我暗暗想，这本日记怎么这么眼熟啊，该不会是我们组的吧？不可能吧？估计是点评前天的作文。这时，黄老师的话揭开了谜底。黄老师说：“这次点评的作文题目叫《打排球》……” 天哪！这不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳动起来，双手紧紧地合拢在一起，全身的毛孔都仿佛一瞬间关闭了自己的闸门，还不时地抽搐着，甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得还厉害，整个心都跳到了嗓子眼，小学一年级作文《作文第一次被表扬》。这时，老师讲完了作文，并且说要给我三面小红旗！我暗自高兴，走上前去，贴上了那三面满载荣誉的小红旗，那三面小红旗在灯光的映衬下熠熠生辉。

在极度的兴奋中，我仿佛看见它们从那堵冰冷的墙上跳下来，在我的周围欢快地跳舞…… 在回家的班车上，我仍沉浸在激动当中，真想一下子飞到家里，将今天发生的一切全都告诉奶奶和妈妈。可是，时间就像蜗牛一样，慢得让人窒息。那时，我真想变成一名魔法师，把时间调快点，或者让班车插上翅膀，我仿佛看到了人群中奶奶那赞许的目光。这一天，我过得非常开心，因为这是黄老师第一次表扬我，它就像一粒种子，永远地种在我的心田里。（第一次被表扬，在孩子心里留下了不可磨灭的印象，小作者通过细致地心理描写，展现了孩童的天真与可爱。）希望对你能有所帮助。

老师表扬了我作文360字

新学期开学第一天，我兴致勃勃地来到久别而熟悉的教室，坐在宽敞明亮、整洁舒适的教室里，感到十分惬意。

快要上课了，突然，我旁边一个同学流鼻血了，他的手上和脸部顿时沾满了鲜血，一滴滴鲜红的血不住地滴在干净的地面上，似乎感觉教室里充满了血腥味。同学们谁也没带那么多纸，怎么办呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顾上学了，我怎么忘记给班级带你手纸了。

第二天早上，我带着妈妈给班级买的一大包手纸来到班级，看到老师正坐在讲桌前批改作业，我悄悄地走过去轻声地说：

“老师，这是我给班级带来的手纸，留给大家用吧！”老师抬起头看看我，又看看一大包手纸，脸上露出了灿烂的笑容，站起身抚摸着我的头说：“曲朕缘，你是一个为班集体着想好学生。”

然后老师又对同学们说：“我们要学习曲朕缘这种关心班级，为大家着想精神……”同学们不约而同地向我投来赞许的目光，我不好意思地对老师说：“其实也没什么，是我应该做的。”

我受到老师的表扬，心里美滋滋的，我会一如既往的为班级做好事。