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高中说明自己的作文

11月16日 编辑 fanwen51.com

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高中说明自己的作文 800字左右

本站问题 收藏 转载到QQ空间 高中生自我说明作文 5 [ 标签:高中生,高中生 自我说明,作文 ] 跪:高中生自我说明作文800字左右 幽默点的 不要写太死板急需!!!!!! 谢谢了匿名 回答:1 人气:1795 解决时间:2009-09-01 19:54 检举 高中生自我说明 我是(这里填你的名字),我身高1米6,是一个性格内向的人,所以我很喜欢读书,我最喜欢外国文学书,因为(写上你对外国文学的认识),我还喜欢很多历史人物,比如:(写上你喜欢的历史人物3-4个)我最喜欢的就是拿破仑了,因为拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我一个历史课代表,爱好(你的爱好)和朗诵,朗诵带给我快乐,使我的业余时间变得丰富多彩,我喜欢朗诵,因此我曾参加过配乐诗朗诵比赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好,还是为(自己对朗诵的意见)。这就是我-(你的名字),一个内向又喜欢外国文学和朗诵的人。希望大家喜欢我,谢谢。

在沧海中,我是一粒沙。

我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追自己的个性,做我自己,最好!

我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

高中自我说明作文

1) 自我说明是向别人展示你自己的一个重要手段,自我说明好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

(2) 自我说明不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”,常言道:“旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我说明,会对自己进行一个有意识的梳理。

2、 自我说明的方式:

自我说明可以有不同的方式,

(1)按照使用的语言来划分:可以分为口头的,书面的。我们这里主要讲书面的自我说明。

(2)从书面的自我说明来看,可以有自传性质的自我说明,比如,像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我说明。也可以有以事件为中心,突出个性特点的自我说明。

3、 自我说明的禁忌:

(1) 自我说明最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。

(2) 自我说明还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩

这种东西吧,原创是比较好的。跟据我的情况吧,我建议你还是自己写吧。

高一作文写给三年后的自己

爱的三年后的自己:

你好吗?当你在旧家翻到一个泛黄信封,但字迹依旧清晰整齐,你会不会记得,那时你高中时期的字迹,于是乎脑海浮现的每个美丽瞬间使你不由得停住急促的脚步,你含着热泪用指尖触碰着每一行字,读着读着心却狠狠的颤抖着……

你已经步入大学的殿堂,那该是满怀兴奋与渴望的吧。你拾起梦想的翅膀,终于卸下高考的使命,走在这宽敞的绿道上,感受三年来的拼搏赐予你的足够的信心与实力。如今你全身心为了梦想而奔跑,在这个洒满心血的起跑点上,四年后你定能追到并踏上那片属于你的天地。记得你高中为了该死的数学成绩无数次对前路深感迷茫,即使身在文科尖子班,但多次的考试怎么说都会削去你那么一点点信心,再削去那么一点点信心……可是你依旧没有放弃,那时候老师几句不经意的鼓励,同学们的彻夜苦读都激起你的好胜心。那段日子,课间的一首江南style能使同学们兴奋一个上午;有那么一节自习课教室里就会泛起久违的笑声;盼到一个双休,放学前的兴奋也是最让你享受的。这些点滴常使你满足,虽然是在苦海中难寻的一种知足心,但那一定是你一生中不可磨灭的记忆!你望着鲜红的倒计时表,在它年龄较大时,一天天地掉落,你可以习以为常,总说“还有”,当它逐渐年轻时,它却客气地送给你一块巨石,而你又将背负这块巨石走向终点,抑或是零点。

在这个时候,我希望你已是一个懂得生活的人。

你曾经很叛逆,不愿意顺应父母的要去做事。你的命运一直把握在自己的手中,久久不愿放下,父母也曾饰演着路人甲,一味遭你冷眼。当时的你还太年轻,总以为自己的难处他们不会懂,殊不知你的痛苦在他们的眼里都是加倍的。你逐渐沉浸在自己的生活圈里,是啊,只有你自己才知道你有多珍惜朋友,哪怕别人眼里的你如冰山般冷漠。你却幼稚得可以为朋友连周末也不愿和他们多说一句话,更不用说关心了。他们以为你忙,生怕他们的半句叮咛会伤害到你,以致于你们逐渐成了形同陌路的人。现在十九岁的你,看着老爸花白的鬓发,看着老妈手心的粗茧,再也容不下你玩耍的空间,是否心脏早已狠狠的痛着?以前的你为了读书而远离他们,现在的你为了追梦仍远离他们,那么读到这里,纷纭的往事才会在你眼前幻现得清晰,父母的苦难与伟大才会在你心中渗透得深彻。

我希望你永存那颗感恩的心,即使远在他方,也要常回家看看,看看那沧桑容颜。

追朔你初三的模样,你开始被文学所陶冶,敬仰那些年轻作家。你的梦想在那个时候萌芽,就像个坐在轮椅上的人幻想脚踩在软软的草地上,踢一颗路边的石子。你一路以来却为这个伟大的梦想而自豪,渐渐地你的脚步愈加急促,直至高考结束,你的梦才变得真一点。

好了,亲爱的自己,希望你拥有足够的阳光,好让你永远保持乐观的态度,不管生活看上去多么令人消沉;希望你拥有足够多的雨水,好让你更加感激那些阳光普照的日子;希望你拥有足够多的问候,好让你度过每一次离别。蓦然回首那几年心酸的日子,你该笑,不然今天的你就学不会得意时要淡然,失意时要坦然的人生态度;追忆那些曾经或依旧亲近的朋友,你该笑,不然在那个陌生的环境下你就不会重拾信心;重新翻开褪色了的日记本,你该笑,那是你曾经心灵上的寄托。

尽情的收获吧,眼看你的双翼已逐渐丰盈,那么请奋力飞翔吧。当你读到这封信时,三年前的自己为你回首的这一路脚印,是现在的我为你书写下的梦想,用希望创下的未来!

生命满希望,前路由我创!

此致

敬礼

三年前的自己

高中作文发现自己

微笑改变了我

真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不希别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!

车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不回报帮助别人并与之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧:

“与人玫瑰,留有余香!”

谓之然否?

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