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我们的笑声作文500字
笑声充满我们班
哈哈哈哈哈哈……”一阵笑声穿过门缝,飘呀飘,感染了校园的一草一木。如果你听到了,一定会一脸疑惑地问:“这是哪个班的孩子?上课了怎么还吵吵嚷嚷?”随着笑声找过去,原来是我们班在星期三下午举行了一次开心的队活动课。
队活动课是我与李玟欣主持的。我们虽然不能参与活动,可也乐在其中了。令我印象深刻的就要数那紧张激烈的朗诵比赛和让人捧腹大笑的“画鼻子”游戏了。
参加朗诵比赛的有四名同学。比赛开始了!我们觉得前面三位同学朗读得不太好--声音太小,或是不流利。正当我们两个主持人准备报幕时,第四位选手马芷欣就心急地跑上了讲台,可李玟欣要她听完报幕再上来,所以马芷欣就被“赶”下台了。这样以来,大家不禁地发出一阵哄笑了!当马芷欣给大家来了个“鬼马”的打招呼时,笑声更是“震耳欲聋”了!她的朗读也就在笑声中拉开序幕了。马芷欣把自己的幽默发挥得淋漓尽致,你看:当她读到“劳动”二字时,做出了向前冲的动作,似乎是要告诉大家劳动是走向舒适的道路;她的声音时而低沉时而激昂,节奏时而快速时而缓慢,还不时地做出不同的表情,似乎要把大家带入名言的世界里。虽然我是主持人,但是看到马芷欣如此搞笑的表演后,连我也笑弯了腰。马芷欣的幽默没有白费--当我们一说:“你们喜欢谁的表演?”后,全班同学高喊着“马芷欣!马芷欣!马芷欣!……”;统计票数完毕后,马芷欣更是以最高的人气和票数大获全胜!看了马芷欣的朗诵,我也觉得她会获胜,这真是不出我所料。我暗暗地想。朗诵比赛的笑声过去了,可我还不让同学们的笑声停止下来,因为我们要开始玩“画猪鼻子”的游戏了!“一,二,三,四,五,六,七,八,九,十!”同学们大声地数十秒,给首位参加游戏的胡翊原地转圈而当了一次“计时器”。“停!”胡翊立刻停止,双手摸索着黑板,被蒙上眼睛的她好像是在摸盲文似的。她好像一位对准了位置,就不假思索地画了下去。“哈哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈…!”一阵大笑传来了,胡翊也感到不对劲,扯下红领巾一看:原来她把小猪的鼻子画去尾巴后面了!“哼哼,谁帮我找回鼻子啊?”黑板上的小猪似乎在叫唤,同学们更是跃跃欲试了。当大家看见了那些画鼻子的同学画歪了,笑声更是一浪接一浪,有的同学还忍不住高声提醒一下他们。这游戏真是难倒了大家:雷敏恒和胡翊画的“鼻子”都跑去小猪身后当“小随从”了;汤铖哲和梁梓楠的几乎粘在一起了,当小猪的“领路”了!只有林家浩画的还算可以,可也是画在屁股上了!尖叫声、大笑声一直环绕在教室里。快期末考试了,希望大家能从这次活动中把烦恼抛到脑后,遇到问题能微笑面对。四年级的生活快要结束了,也希望这个愉快的四十分钟能给大家一个美好的小学回忆。
笑声的作文怎么写
笑声
生活中处处充满笑声,在家庭、在学校、在公园.......在六年级的生活中,也会有一些笑声,可能是获得成功、遇见了喜事、赢得了称赞.......而我的笑声就充满在一年一度的家庭联欢会。
今年的家庭联欢会新增添一个游戏——笑话抽签。每人在三个纸条上写出人物、地点和动作,写完后,放进对应的黑色的袋子。游戏开始了,参赛人;我、哥哥、爸爸和妈妈,主持人;妹妹。先从我开始,我从三个黑色的袋子里抽出三个纸条,我睁大双眼看着手里拿着的三个纸条,过了一会,笑得我捂住了肚子。妹妹从我手里夺过纸条,妹妹笑得更不亦乐乎了,妹妹笑着说;“哥哥在锅里睡懒觉。”哥哥怔住了,妈妈爸爸憋住了笑声。轮到哥哥了,哥哥大显身手,要整我一下,从三个袋子里抽出了三个纸条后,仰天大笑,望着我,我感到一种不样的预感,哥哥大笑说;“胡芯蕊在床上游泳。”我怔住了,大家笑得更不亦乐乎了。游戏就这样热火朝天的进行着。
笑声,这是这样的。
的笑声作文500字
生活中的笑声
在我们生活中,处处充满这笑声,在家庭里、还是在学校、在公园,笑声永远离不开我们大家,是因为玩的开心、获得成功,遇到喜事,还是因为硬的称赞,是你笑,是我们笑,还是一起笑呢!下面,大家就来听听笑声去哪了吧。
上一回,数学考试结束,我竟然打下了82分,这是一个不理想的成绩,我垂头丧气地回到家里,把那张“灰色”的试卷交给了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑开了:“哈哈哈,这次没考好有什么!别灰心,下次努力!”爸爸的笑声使我了信心。
有一回,我做数学题目,遇到了难题,我冥思苦想,却总是得不到答案。我愁眉苦脸地问爸爸:“爸爸我这题不会做。”爸爸瞟了题目一眼,笑了笑说:“你再去想想,爸爸相信你能做对。”听了爸爸的话,我继续思考,做对了这道题。
又到数学考试,这回我认真读提,审提了,终于打到了好成绩,我高兴级了,把这个消息告诉了爸爸、妈妈,爸爸望着卷子,不以为然笑了笑:“呵呵,这次考得还不错,表现挺好,但你要记住,胜不骄,败不馁,那些大作家取得了多少荣誉,都没有轻浮气躁,你更不能了。山外有山,人外有人啊!要朝新的目标奋斗啊!
爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧,教会了我做人的道理。伴随着我成长。
笑声作文500字描写笑声
课堂上的笑声
也许每一个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——
那一次,我上学时,发现了一只腿上受伤的小鸟。于是,我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了,这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”,我们全班都很开心。我看了看小鸟,它还挺老实的,在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!
老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户,同学们都很奇怪,为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了,只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时,又有“叽叽”的声音,这次,同学们都大笑了起来,有的在说:“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找,找到了小鸟,说:“这是怎么回事啊?伱为什么要捉小鸟?还要把它弄伤!”我连忙摇头,把真相告诉给老师听。老师知道了后果,要我放了小鸟,说:“小鸟要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的。”我说。
当我放了它,它还“叽叽叽叽”地叫,哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊,我永远也不会忘记的。
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