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一部电影的影评心中的小星星要最少800字
好像很多人小时候都曾经被老师评为「粗心大意」「上课不专心」,然后因为得到这种评语,回家又被爸妈念:「你这样将来怎么去跟人家竞争?」《心中的小星星》里的小男孩伊翔就是这样,他在课业上表现得很不好,父母和老师都认定是他顽劣、不专心,觉得要他听话变好,就唯有严加管教,让他懂得遵守纪律。直到在寄宿学校碰到新来的美术老师,他才终于发现,生活也可以有快乐和希望。
这是宝莱坞版的「爱的教育」,用鲜艳的色彩、不算太泛滥的歌舞,包装一位美术老师帮助有阅读障碍的孩子走出困境的故事。小男孩伊翔在日常生活灵活敏捷,喜欢画图,却因为校方和双亲都没有察觉他的问题,还硬把他送到寄宿学校,使他濒临崩溃;剧本将男孩无人理解的痛苦,觉得处处撞墙的愤懑,描写得相当细腻,加上演员达席尔萨法瑞的诠释,让人非常能体会角色的心情。
父亲这个角色是片中最不讨喜的,却刻划得令人动容。他自觉所做的都是为孩子好,即使严厉管教,也是希望孩子未来能跟别人竞争,所以在发现自己长久以来一直误解、错待孩子后,心情从不愿相信、不肯正视,继而是痛苦自责,到最终感谢落泪,逐步转变的情绪,将一个传统的严父心理勾勒得层次分明。
导演阿米尔罕同时也饰演片中的美术老师。这位帅帅的老师(为什么宝莱坞的明星,无论男女,眼睛总是动不动就泛着水光)建构出一片教育的乐土,许多人都希望自己能遇到这样的老师,愿意努力为陷入绝境的学生打开一扇窗。
最打动我的是这样一个镜头。远远的,小伊夏趴在楼顶的栏杆上,远处是绿色的广阔的世界。他瘦小的身影看起来是如此的可怜,大概他真的是恨透了这个世界,想要飞走吧。镜头由远及近,看不到坚毅,只有满眼的迷茫,这样大的世界却容不下如此渺小的他。有时候我们也会看不到方向,路似乎有千万条,可是没有自己的。但是,请相信吧,落下是为了更好的起飞。
借片尾的一段话:Thanks to all the children ,parents and teachers, who shared their lives with us and opened windows for us to see clearly.这些小星星们总会点亮夜空,那是他们的世界。
放羊班的春天的观后感
克蒙特是一个秃顶的老师,他其貌不扬,但人倒是不坏。他服从制度,但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐,于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们,艺术的确有其自身的魅力,但尊重同样起着决定性的作用。在这样一个号称“池塘底部”的寄宿学校,他以其温和的作风改变着什么,让整座学校的师生之间的对立缓缓消散,除了那个刻板的校长,但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这样的寄宿学校也就是我们中国的工读学校,同样装满了大群的问题孩子,但在电影里我看到了那个温情的克蒙特,在身边看到的是这几张在工读学校中不曾遇到过克蒙特的脸。
伯乐不是每个人都遇得到的,老师也不是每一个都是伟大的。
这是生活告诉我们的,这样的工读学校寄宿学校到处都有,这样的问题孩子到处都是,但是这样的学校里可能更多的是对问题学生天生厌恶的老师,而很少有克蒙特出现。所以我们会感动,我们会被《放牛班的春天》感动,因为他给了一个现实中不容易得到的感动,让我们在现实中失落的心灵在观赏影片时得以抚慰。
用爱心可以试着感化迷失的羔羊,否则只能驱使迷失的羔羊步入极端,那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍,还有那个孩子早已残缺的心灵,这便是以暴制暴的结果。克蒙特不是圣人,他无力坚持自我的真理,他只是一个不成功的小人物,做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去,我们何尝没有一份无奈的苍凉。
雅克贝汉这个大名鼎鼎的名字,这个在演员和导演双重身份上都取得杰出成绩的人,他让《放牛班的春天》几乎成为了又一部《天堂电影院》,同样在两部影片中担当着制片人,又同样在两部影片一个几乎相同的开篇中饰演了一位回忆者的角色,《放牛班的春天》中的音乐家,《天堂电影院》中的导演。但是由于有《天堂电影院》这样珠玉在前,难免让《放牛班的春天》这样一部不错的电影留下暗伤,与经典失之交臂。同样个人以为影片仍然在某些方面存在着不足,主要在于学生们对克蒙特老师的情感宣染是很不够的,特别是作为莫杭治而言,他的人生因为克蒙特而改变,却似乎一直对于他和克蒙特老师的相互情感着墨太少。
关于师生关系的电影历来让人感动,不论是《心灵捕手》、《死亡诗社》、《生命因你而动听》皆是如此,既使如搞笑的《摇滚校园》也能让人为之动情。但法国电影就是如此与美国电影不同,他的煽情总是在平淡中积蓄,在最未处让一切升华,在落幕后尚能令人气息不平。而《放牛班的春天》也的确能做到这一点。
电影是浪漫的,是理想化的,但是却是受欢迎的。
因为每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师,这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福,尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈,但是我们仍然会渴得到。
地球上的星星观后感1000字左右初中的
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根据老师的推荐,我在家里(在哪都无所谓)观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人,让我流下了感动的眼泪。
这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差,但是他的画画得非常好,想象力丰富。上课时,他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差,老师觉得他已经没救了,经常罚他站在门外,不让他听课。而同学们呢,也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法,就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后,伊桑难过极了,一句话也不说,除了他的同位没人愿意理他。直到有一天,美术老师拉姆来了,他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑,伊桑的学习慢慢有了进步,也有了自信。后来,伊桑在绘画比赛中赢得了第一名,当老师同学看到他画的那么好时,他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状,向拉姆老师跑去,伊桑流下了激动的眼泪。
伊桑很幸运,因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,拉姆老师还带着伊桑到操场上,在台阶上跳来跳去地练习计算,就这样,伊桑慢慢地对学习有了兴趣,学习成绩也有了很大进步。我一边看,一边想:拉姆老师用这种方法教学,太有趣了!
我不由想到了我的老师。说实话,有些课,我一上就想睡觉,真希望能早点下课;但也有一些课,老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师,把每一节课都上得生动有趣,让同学们天天都开开心心,该多好呀!
这部影片给了我很大教育:一、每个孩子都有他的特点,有些只是成绩不好罢了,他或许在其它方面有特长,不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们,更不能用显微镜去看我们的缺点,那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点,这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历,为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题,不要什么不做就只会埋怨,埋怨有用吗?找到原因,选择合适的方法,我们是会改变的,爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天,带走你们给我们的乌云,让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星,我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子,让我们都能发出属于自己的光彩。
呵呵,给个好评
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