写一写开以来给自己留下印象最深的一件事作文

[劳动最光荣作文600字要自己亲身经历的一件事一件事只写一件]天下没有免费的午餐——收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。对这句话我理解得很深很深……以前，我特别不爱劳动，从来都是享受别人的劳动果实，过着衣食无忧的生活。...+阅读

写一写开以来给自己留下印象最深的一件事作文

开学以来印象最深的一件事

崭新的一学期正在向我招手示意，“快来！来上学吧！＂虽然对那署假还依依不舍，但我还是在x月x日来到了学校，见到了58位同学熟悉的面孔，我很开心，8月21日，我们正式上课了，那天早上，全校都在操场上举行“开学典礼”。一个星期过去了，又一个星期过去了。

自从我开学以来，我对学习更认真了。在署假中我曾反思过，在这一学期中应该怎样高效率的学习，这正当是一个关键的学期，如果这一学期不努力再努力的学习，何时才能成绩变好。

事情来得有些突然，星期天的晚上，老师说要重新选班长，叫我们拿出一张纸来。写上是个自己认为合适的同学来当班长，大家都在＂打望”，想看看有哪些人合适，我也不例外，几十分钟以后，统计结果出来了，但知道了自己的得票结果后，很是难过，就如晴天霹雳打了下来，顿时眼里已包满了泪水。不过，我是不会让别人看见的，我落榜了，就下岗了。心里也就是说不出的难过滋味。可能是在平时我没有管好大家，不过在以后的学习中，我还是会更好的学习，争取与全班同学友好相处，不给班长们添麻烦，这也是我自然安慰的话吧！

写关于开学时印象深刻的人和事400字作文

仿佛，今天下课的铃声变得那样沉重，敲的我们心痛。教室里静悄悄的，没有往日的喧闹。因为青海玉树发生了7、1级的大地震。

我们怀着十分悲痛的心情来到操场上默哀。后来才知道这件是非常严重，有的人的四肢都残废了，有的人已经失去了自己的家人，有的孩子失去了自己的父母。虽然我不能去那里去帮助他们，但是我们可以靠捐钱的方法来帮助那些需要帮助的人们呀有的捐100元、200元。20元。10元……虽然有的人捐的很少，但是这也是我们的一片心意呀！后来，胡爷爷到了玉树看望他们。他们都对我们充满了谢意。看到那里，我的心里美滋滋的。

现在，我们国家已经为他们建好了一个用爱心架起的新家园。有的孩子被许都好心人收养了。还有的孩子已经可以免费上学了。

虽然时间已经过去很久了，但是我对这件感动的事情还是记忆犹新。中国！你真伟大！感谢你为了那些受害的同胞建起了新的家园。祖国！我们爱你！

六年级开学到现在印象最深刻的事四百个字作文

开学了，一个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的寒假生活。

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目1111222标―――不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！

开学这几天印象最深的事作文100字

在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？

正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……

还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。

这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！