以创造力为话题的作文500字左右

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以创造力为话题的作文500字左右

创造力就是创造者在创造动机和创造意识的支配下，运用一切已知信

息，通过创造思维和创造方法产生出新的，具有社会价值的产物的能力。其

中包括新观点、新理论、新方法、新产品和新工艺等。创造力主要由创造性

思维与创造性想象所组成。它是人类思维能力与想象能力的花朵，智慧的结

晶，是人的一种最高级、最宝贵的能力。

创造力是人类普遍的一种心理能力，创造力在儿童时期就以各种形式表

现出来，并随着年龄的增长而发展。

天才人物的最大特征就是创造力。有的人小时候表现得聪明过人，在校

学习成绩优异，考入了名牌大学，而进入社会后却无所成就；32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332626134有些人在小时

候表现并不特殊，在校学习成绩一般，有的还较差，而走入社会后却成了稀

世之才。这里除了其他原因之外，其中一个主要的因素，是具有较强的创造

能力。康德讲过：“天才是创造，它不是根据某种规则可以学到的那种技巧

和本领。因此，独创性必然是天才的基本特征。”

创造力是社会进步的必要条件。如果人类没有智慧之中最美丽的花朵—

—创造力，那么人类社会就永远停留在原有的水平上，没有创造力，就不会

有火车、汽车、电脑、电灯、电视机……现代人的基本特征是，不人云亦云，不囿于成见，不因袭传统，不迷信

权威，乐于接受新的思想观念和新的行为方式，能适应各种改革和变化。一

句话，就是要具有创新精神和创造能力。

美国斯坦福大学教授，著名的社会学家英克尔在中国讲学时说道：“我

特别注意到了这样一个残酷而又带有国际性的问题：许多急切寻实现现代

化的国家，虽然采用了国外卓有成效的最先进的科学技术，仿效过最完善的

经济管理制度和方法，而结果却收效甚微，甚至失败，浪费了大量的人力财

力。我发现，造成这种现象的一个很主要的原因，在于那些国家中执行管理

制度的人和运用最先进科学技术的人还不是‘现代人’，他们还没有实现由

传统的人到‘现代人’的转变。”

智力发展的最后阶段应当是创造力。智力包括认识能力、实践能力和创

造能力。智力水平的高低，除了用认识能力衡量外，应当用实践能力和创造

能力加以衡量。

创造力是人类“智力物化”的力量源泉

创造力是人才的主要特征，是衡量人才的基本标准。人类社会的一切物

质财富和精神财富都是人类“智力的物化”。创造力主要表现在劳动成果上。

比如科学家完成一项新发现，发明家搞成一项新技术，工程技术人员搞成一

条新的生产线等等，这些物质财富当然是创造性的劳动成果。

艺术上的构思，一部好的作品、一部优秀影片、一首歌曲、一幅画，都

是创造性的精神财富。

高一必修一关于创造力的作文

创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。

当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对，如果你要问我这是什么，这就是创造力。

古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机……

创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？

创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……

以关于创造性思维写一篇600字的作文

在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。

这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向＂我＂展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！

比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！

再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！

要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！

一篇作文：议论文 600字题目为任何人都拥有创造力

任何人都拥有创造力

①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。