认同感为主题的作文

[作文真诚为主题的作文]真诚常常流连在那虚拟的文字中，力不从心的抒写着自己以为天衣无缝的豪迈文章；常常徘徊在街头飞舞的广告中，在光怪陆离的霓虹灯下，想深夜网上那份虚拟的爱情，我们便丢了＂真诚＂这个...+阅读

认同感为主题的作文

每次语文考试，必然会在最后出现一道作文题，老师谓之曰：“考场作文”。我渐渐开始不认同它了。

第一次月考的作文题目是半命题式的，以“体验XX”为题。我脑子里闪过的第一个念头就是要写我那已去上海的死党。从他以前，没有人能给我留下如此深刻的印象。他是在夏天结束以前离开桂林的，所以我的题目干脆就定为“体验死去的夏天”。感触良深的事要作成作文自然不难，我满怀希望，自己的作文分数能高些。

啊！作文卷一发下来，我傻了眼。满分40，竟然只给了我24，这是个什么分数？

仔细一看，作文题上，老师给我打了个大大的问号，莫非他（她）不识字？还是根本就读不懂？你们喜欢的作文不就是能吸引你们的眼球、别出心裁、标新立异的一类吗？这不合要？

文章里，我用一些代号代替朋友的姓名，为什么又有问号？你们不是一直要考场作文不能使用真名吗？

老师，不是常教导我们多用些写作手法吗？为什么要在我用第二人称“你”进行抒情的时候画上几道横线？不是说第二人称抒情更能有利于情感的表达，吸引读者吗？

老师，作文要里不是要真情流露，写出真情实感吗？“死去的夏天”可以指夏天已然过去，也可以代表与好朋友离别后的依依不舍与失望失落。我不相信啊，你们真的是铁石心肠。

或许我对阅卷老师的要过于苛刻。不要以为我没有认真研究过老师给我们选的几篇38分作文。至少在我看来，那该是小学生或者是初中生的水平，抑或是豆腐帐。

语文老师安慰我们说，曾经有过这么个实验，同一篇文章在一天当中不同时候给同一个人批改，分数相差得竟然非常大。我倒是希望，阅卷老师是在错误的时候给我开了个“美丽的错误”。但我毕竟不是郑愁予笔下那个等候归人已久而渐渐年老色衰的女子。

从前满分作文或者是高分作文的模式是所谓的创造性思维的题目+题记+散文性质的叙述+结尾几行小诗。现在，这模式不适用了，莫非是要我们反朴归真，写豆腐帐不成？

我不认同考场作文中的评判标准与最终结果。只要符合要，还可以加上一点点阅卷人个人喜好，就应该算是好文章。我的文章不是好文章，只是因为我的文章在某些时候很难满足阅卷人的那一点点嗜好。

从此以后，我不会把自己的思绪手捧着恭恭敬敬地奉献到阅卷人面前，俯身贴耳地等候他的裁决，但我会把自己的灵魂书写在自己的网络空间里。很多阅卷人无法参透的东西，网络的宁静，总会让我找到理解我作文的真谛的人。

谁能提供一篇关于以同情为话题的作文800字啊

同情

一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！

一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。

如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。

同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的孩子说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那孩子：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。

亲爱的朋友，请记住我的话：同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。

有人为名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。

我曾品味过这样的诗句：

人的朋友是你的有回答的需

他是你用爱播种

用感谢收获的田地

他是你的饮食

也是你的火炉

国为你饥渴地奔向他

你向他寻平安

我赞叹这样富有哲理的诗句，感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。

关于同学之间互相尊重的作文

我认为尊重是自上而下的，仰视的时候，尊重油然而生，但很多时候我们遇到的是平视甚至是鄙视，这时候我们是否还能感到被尊重？

尊重是一种情绪，动物也具备，但动物的尊重仅限于自下而上，带有卑微的含义。看一看东非草原的狮群，西伯利亚的狼群，便知日常生存中尊重无处不在，动物的尊重是为了集群生存，明显是在强权之下，虽不情愿但也要遵守。

我们必须承认，今天的社会具有等级差别，并且无时无刻不在。只是我们所描绘的无等级社会还没到来。客观地说，尊重已成了当今社会的潮流，不顺应潮流的人就会被潮流所淘汰。尽管淘汰出来的东西是闪亮的金子。

为了顺应潮流溶入社会，所以我们不得不尊重上级，尊重上级的意思就是下级一定要服从上级，见到上级一定恭敬有礼，对上级的指示一定要绝对执行。并且不得有丝毫抱怨，这样的人必定前途无量。

但我始终认为，无论是同级，还是上下级之间，彼此尊重才是最重要！因为彼此尊重才有凝聚力和战斗力！