[怎样评讲小学生作文]写作模型把作文分为预写、写作与重写三个阶段，这和写作的认知过程是相契合的。因此，必须切实重视作文评讲在提高小学生作文能力中的作用。但在教学实践中，许多时候我们并没有对...+阅读

五指兄弟一直都快快乐乐的生活在一起，直到有一天，五指兄弟坐在一起讨论自己的优点时，争辩了起来，谁都说自己的优点多。 大拇指首先说：“我的优点是最多的，工作起来我不怕吃苦和卖力。并且，攥、捏、握、捻、弹、揪，都离不开我。” “我的工作虽然不像大拇指那样吃力，但比它的工作要复杂。拿笔的时候，全凭我控制笔杆，写出种种复杂难写的字。”食指也骄傲地说了起来。 一个声音从它俩的头顶上传了下来：“我的地位最优越、生得最漂亮。不论是拿一件东西或推开一件东西，我都最先碰到。”哦！原来是中指在夸自己。 无名指和小拇指伤心地说：“我们的力气不如大拇指，机敏不如食指，我们是最没用的、、、、、、” 大拇指、食指和中指经过无名指和小拇指的话中明白了它们各有所长，各有所短，要取长补短，齐心合力才能完成每一件事。 从此它们又成为了亲密无间的好朋友。

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浅谈怎样写好学生的作文评语作文教学的最后一个环节――评价，在作文教学中起着举足轻重的作用。激励性评价对提高学生的作文水平尤为重要。不论质量怎样的作文，都是学生辛勤劳动的成果，所以在评价学生作文...

如何写作文评语求解答评语是语文教师对学生的作文依据一定的标准所作的评价。写评语的活动过程，体现了教师的创造性劳动。如同要求学生写出独具个性的作文一样，教师写出的评语应具有个性色彩，而不是...

初中语文怎样进行作文评价新一轮课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”。为了每一个学生的发展意味着重视每一个学生的个体成长过程，关注他们在发展过程中取得的点滴进步，重视每个学生的个性发...

怎样给学生作文写评语【如何写学生的作文评语】 一、评语要注重情感小学生的作文真实体现了他们的想法和做法，是他们纯真心理的自然流露。用老师真实的感情去感染学生，可以引起学生的共鸣，提高学生...

作文评语如何写作文评语该如何写 奉新二中：许小妹 内容摘要：一条好的评语不仅能帮助学生分析作文的得失，还能激发学生的写作热情。所以教师在作文评语里应该少指缺点、多指优点，少下断语、多些...

五指的自述500字作文五指兄弟可勤劳了，他们做起事来可团结了，小主人非常喜欢它们。 可是，有一天，矛盾来了。原来，它们在选谁当老大。大拇指说：“我的作用最大，上次小主人要夸奖人家的时候就用上我了，我...

高分求以人有五指为话题的作文人有五指 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头...

五指相争作文400字在一个寂静的夜里，我把作业写完以后，就趴在桌子上休息，突然，我隐隐约约有人说话的声音，仔细一听原来是我的五个手指，正在为谁的老大而争吵，于是我就把耳朵高高的竖起来倾听它们的争...