2008年美国高考作文题 美国西北大学作文题： 题1：谁是你们这代的代言人？他或她传达了什么信息？你同意吗？为什么？ 题2：有种理论认为：伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法，伟大人物的产生，是由于所处的环境，还是由于个人的特质？试举出一位人物来支持你的观点。 题3：在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同。

请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。 题4：罗马教皇八世Boniface要求艺术家Giotto放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧。什么看似简单的行为能表现你的才能和技巧？怎么去表现？ 芝加哥大学作文题： 题1：想像你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？他们将什么样的素质传给了你？ 题2：假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事？ 题3：开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。

如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么，为什么？ 4楼 普林斯顿大学作文题： 题1：你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响？请简要说明。 题2：什么是你曾经不得不作出的最困难的决定？你是怎么作的？ 题3：直至你目前的生活，你的什么具体的成功给了你最大的满足？ 2008年法国高考作文题 文科： 题1：感知能力是否可以来自教育？ 题2：对于活体的科学认知是否可能？ 题3：评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。

理科： 题1：艺术是否改变我们的现实意识？ 题2：演示是不是确认现实的唯一手段？ 题3：评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。 经济社会科： 题1：人们是否可以不受磨难而满足欲望？ 题2：认识他人是否比认识自己更容易？ 题3：评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字。