[研修总结怎样写好小学生作文评语]小学作文教学研修心得 (一)通过这次学习,我明白了教给学生全面的写作知识,修改技巧,督促加强他们进行有效的写作训练,这是从作文一开始就要注重的,一知半解,迷迷糊糊,半途而废是决不...+阅读
当花季的最后一场雨熄灭新的一根红烛时,我措手不及的走进了初三。 走进初三,却永远无法忘记曾经的每一个瞬间,永远无法忘记和挚友在一起相依的心情。 走进初三,开始埋怨时间的无情,它赋予我们同样的身心和智慧,同样的旅程和归宿,让我们行走于天地间,只是一味的走,没有岔路,没有相遇,即便相遇,还是被他硬生生的分开。 走进初三,发现自己没有资格拥有他们所拥有的一切欢笑,自己所拥有的,也只有心底的蔚蓝色天空。 走进初三,却在飘雨的黄昏伫立,不知疲倦的点头或摇头。 走进初三,失望的发现不是浪漫的粉红色,没有鲜花,也不会期待有人会注意到真正的自己。 走进初三,不再喜欢在黑夜里孤灯下遥望星座。 走进初三,依旧会为一些真挚的情感感动而流泪,虽然走出了花季。 走进初三不会放弃成长的意义,没有过分的感伤,只有对自己的一份希望。 走进初三,会怀念曾经在倾听娓娓的钢琴声时的悲伤。 走进初三,那一切缤纷的往事在脑中一遍遍的重复,像一部黑白的老电影。 走进初三,总是想起年少时的狂想却都在岁月系类的壁垒上碰撞,坍塌了。 坐进初三,告别曾经
延伸阅读:
如何提高三年级学生作文教学的研究作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.小学作文教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高. 小...
农村小学如何开展作文教研你好。做好作文教研对提高农村作文教学质量是项很重要的课题。农村学生的作文缺乏个性,缺乏语言,缺乏作文的氛围。但是并不缺乏题材和材料,可用于作文的平台很多,如何发掘农村学...
如何提高小学作文教学有效性研究在小学阶段,作文能力的培养是重中之重,所以小学语文教师要着重研究小学作文课程的教学方法,以丰富多彩的教学素材与灵活的教学方法,激发小学生学习作文写作的兴趣,促进他们观察能...
教研活动怎样加强作文训练"作文真难!"这是小学生的普遍反映。作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么"难",原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。为...
如何进行小学高段作文教学《语文课程标准》关于写作的总目标是:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”可见,能用文字来准确表达自己的意思是习作教学的...
如何探讨小学高年级作文教学例文人生总有不平,它像一场突如其来的暴风雨;它像惊涛骇浪的茫茫大海;它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神,顽强的走过风风雨雨后,我总会看见久违的彩虹。大意失荆...
以初三了为话题的作文 600字当太阳冲破地平线,放射出万丈光芒时,这是新的起点;当一个婴儿呱呱坠地,开始第一声哭喊时,这是新的起点;当我们踏上初三的列车,开始一年的奋斗旅程时,这也是新的起点! 或许,你会为过去...
初三了作文500字左右奔跑,奔跑,我要奔跑! ——题记 为什么人们说“时间”时,也会说“时光”?是因为时间它走得太快,像光一样么? 年华似水,在不经意间六区,很轻易地便将人抛弃,嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我...
我初三了作文600字我的初三来了 一转眼,两个春秋冬夏过去了,然而初一报到时的场景似乎就在昨日。时间过得真快,真让我感到措手不及啊!我仿佛看到时光年轮嘎吱嘎吱地又转了一圈,中考的战场在不停的...