我的第一次启蒙教育作文

[作文我的启蒙老师。。。。。。。。。。。。。。。。。]开头是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘...+阅读

[难忘的启蒙老师作文]我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们，难忘的启蒙老师作文.是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、有爱心的人.几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响. 我的启蒙小学叫黄埔小学，它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁.宽敞的教室，明亮的电灯，齐全的设备……在六（3）班我们有过永生难忘的回忆. Our teacher 我们的班主任——吴老师，文质彬彬的，一看就知道是一个知识分子！他教我们数学，课讲得不错，还把他自己研究得出的方法教给我们，看，多够哥们儿！陈老师，教我们语文，长得很憨厚，看起来像个……爸爸！一个温顺的爸爸！我很喜欢陈老师给我们上课，他讲的课生动有趣，让我们从欢乐中得到知识.陈老师还每周进行课程探究、五个一工程和读书卡的评奖，每一期还配上一句诗.已经进行了十期，连起来读就是：读书破万卷，千里共婵娟.一花一世界，吹花送远香.潮平两岸阔，风正一帆悬.携书走天下，青山阅古今.书中天地阔，岁月不待人.怎么样？是不是很像一首诗？！每一句诗都有一段故事呢！其中岁月不待人最有意思.记得当时，陈老师用草书写了一句诗：岁月不待人由于老师写得很草，所以同学们情不自禁地读成：岁宝不待人？！，岁宝不关门？！这下让全班哄堂大笑.原来老师写的月很像宝，待人写得很像关门！陈老师还说这是一篇要人们珍惜时间的警句.就这样，老师让我们在快乐中学到了知识，领会了含义.陈老师的这种方法很有效，我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯. 徐老师，教我们English，她的普通话虽然说得不标准，但英语说得很流利.徐老师为了让我们加强口语，让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事，直到现在，我们还在坚持呢！我们给老师的最好的礼物老师把知识传播给我们，使我们从不懂到懂，从不理解到理解.他们不仅传播知识，还教我们学会做人，学会做一个有知识的人，有教养的人，有爱心的人.每次给贵州贫困山区的孩子捐款，老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假，学校组织义卖活动，老师们自愿陪同我们，指导我们，和我们一起叫卖，一起推荐产品，一起吃饭，甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险，亲自把学生安全送到家！老师辛勤的劳动，像园丁般呵护我们，老师的辛苦没有白费.看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表，徐维黛曾在《小学生作文集》中发表过作文……我感谢我的老师，敬佩我的老师！让我们以优异的成绩向老师汇报吧！它融化在我心中最柔软的角落，使我忘了岁月的流逝……我刚踏入小学，成了一名一年级的学生，有一天，老师拿了一颗糖，那是一颗奶糖！纯白的糖纸如同蝴蝶一样翩翩起舞，这个诱惑足以让我垂涎三尺了.老师把糖放在盒子里便带着同学们上体育课去了，我躲在位子下，待到老师走后，我钻出位子，弯着腰，踮着脚一小步小步的挪移着，好容易到了讲台，我刚把手伸了出去，拿起糖又不禁打下了寒颤，想想自己以前听话乖巧，惹人喜爱，这一伸出去，不是掉入深渊，被别人冠上个小偷之名吗？我不得不把糖又放进盒子，想不到我做的事被老师尽收眼底，中学生作文《难忘的启蒙老师作文》.终于下了课，我努力的把刚才的事忘记，老师突然把我叫进办公室，我不住地想难道被老师发现了吗？不可能呀，老师明明在大操场呀！老师轻快的说：刚才在体育课上你表现很好，我把这颗奶糖奖给你.忘着失而复得的东西我心中阵阵窃喜.我剥开糖纸，把糖吃进嘴里，老师又说：好吃吗？好吃我说.如果跟你刚才准备拿走的那颗糖了？我一愣便默不作声了，老师说：孩子，你方才做的事我都看到了，我在门前都为你捏了一把汗了，但是你没有拿，能知错就改，悬崖勒马就是好孩子，孩子你要明白，当你在做一违背良心的事的时候，总会一双眼睛看着你，就是你善良的背后，就算不择手段得到你所要的你也不会快乐，你想要什么想要多少，就必须为些付出多少努力和代价.上课了，我拖着沉重的脚步回到了教室，我永远不会忘记我的第一次人生教育课.作者2：孙藜珉我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师.六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师.王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞.我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩.在一年级的时候，我受同学们的信任，担任了文艺委员.轮到我值日了，面对那么多陌生的面孔，我胆怯了，硬是不敢上台起歌.王老师一遍一遍夸我，也不起作用了，最后只好让另外一名同学陪我一起上台维持纪律.日复一日，我变的大方了，能从容地在同学们面前讲话了能自如的在班上开展工作了.老师见此情况，及时的鼓励了我：你真勇敢！是老师的耐心、引导和鼓励，让我克服了怯...