初中作文木桶理论600

[享受生活的作文材料实例和好句子谢谢！急用]生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”和“洗具”，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以...+阅读

一个“木桶”引发的争论观看《做最有用的好员工》第十讲中，艾莫老师讲到一个企业发给每位员工一些木板做成木桶用来装水，这个木桶成水多少取决于木桶最短的那块木板，所以大家应该尽力弥补自身的短处这样才能全面发展，木桶装的水才能最大化。故事很简单是大家熟悉的“木桶原理”，然而我对“木桶原理”却有别样的认识。正说“木桶” 木桶原理又称短板原理是由美国管理学家劳伦斯·彼得提出。说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。对于个人而言，这个原理告诉我们在学习的时候应该着重弥补我们的短处，因为制约我们未来发展高度的因素很可能就是我们最不善长。例如，在学生时代很多人对英语学习并不抱有太大的热情，经常三天打渔两天晒网，最终英语水平一般这并不影响当时的我们。但数十年之后才发现，当我们的个人职业生涯达到一定高度时却怎么也无法突破，究其原因还是英语水平有限，因为当前最先进的理论技术多数是从国外的舶来品！对于组织而言，木桶原理的运用更是普遍，显著的例子就是组织、单位的团队精神建设。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。查缺补漏也成了组织、单位应用木桶原理的具体体现。毫无疑问木桶原理对个人，对组织都有一定的启发作用，对现代管理提出了新的思路，新的想法对提升个人素质组织业绩方面贡献颇多。反说“木桶” 经过无数培训师激情四射的演讲，木桶原理在很多人大脑里根深蒂固，认为木桶的启发是值得肯定的，为此多少人为他而改变努力。可是结果如何，很

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多人还是无法弥补他们先天的不足，至多也就达到普通人很容易就达到的高度。每个人天生都不是完美的，同样有长处和短处。但遗憾的是80%的人用80%的精力去弥补自身的短处，对自己的长处视而不见。比如，有的人天生不善言辞，受木桶的毒害为了提高交际能力，去做销售经过长时间的历练最终也就是业绩平平，内心苦不堪言，工作几年后因为无法胜任本职工作而不得不更换职业。对组织、单位来说，工作业绩的多少、高低取决于多方面因素，团队协作、员工执行力、企业文化、管理艺术等等。对于一个优秀的企业而言，要想稳健发展，更强调协同作战，生产、销售、物流、品牌、技术、管理等各方面必须到位，这样的组织才能360度构建核心竞争力。把不善长的人放到他不熟悉的岗位还要他“补短”，这是管理者的失职。管理者本该就有慧眼识人，用人之所长的领导艺术，为什么还要强迫他人去“扬短避长”呢？ “木桶”自说 “大家好，我就是你们上面所说的那个木桶！其实，我盛水的多少不仅仅取决于最短那块木板的长度，还取决于木板的契合程度以及木板之间的强力胶，箍我的铁箍也起到很大作用。在企业中我的契合度就是你们常说的团队协作精神，如果木板们都保持自己的独立个性不愿意磨平自己那么他们之间就无法共存，就像职工们个性极强互不兼容，那么这个团队将是松散的、缺乏凝聚力的；木板之间的强力胶就像公司的企业文化，把大家包容进来，使大家慢慢变的相互理解、相互帮助为了共同的目的而努力；铁箍相当于企业制度，我们在制度内享有一定的自由但也受制度的制约。其实我的盛水量还受其他因素制约比如我身上的沥青啊，木板材质啊„„最后，很高兴我对人类有这么大的启发和帮助，谢谢大家对我一直以来的关注！”