教师在我心中你心中最喜欢的老师绘画比赛活动策划

[党在我心中一个普通党员的心声]党在我心中一个普通党员的心声党在我心中，是一座高山，他雄伟、壮丽，满目郁郁葱葱，一派生机盎然。他，诞生于大地痛苦的震颤之中，他的诞生是一种历史的必然。正当我们的祖国遭到...+阅读

教师在我心中你心中最喜欢的老师绘画比赛活动策划

前言

一、目的意义

“教师节绘画”比赛，是一次教育系统文化推进活动。其主旨一是集中展示教育发展历程和辉煌成就，宣传教育系统广大教师和教育工作者艰苦奋斗、拼搏进取、无私奉献的精神品质。二是振奋教育系统干部教师精神，增强凝聚力，树立全县教育部门求真、务实、进取的新形象。反映教师、学生、学校的时代特征，弘扬时代文化，倡导文明新风，宣传教育工作成就。迎国检，展师风，铸师魂，谋发展，提质量。

二、宣传方式

微博、微信、手抄报、传单等

三、参加比赛范围、

内容：（一）参赛对象：全校学生。

（二）参赛组别：

（四）绘画作品形式：绘画作品包括国画、工笔画、水彩画、版画。

四、评审及奖项设置

为全方位展示当代学生绘画创作水平，体现权威性，将组成评审组，对参赛作品进行评审奖励。一等奖：名（奖金元）

二等奖：各（奖金元）

三等奖：各（奖金元）

其余优秀奖名

五、有关要求

1、各校领导要高度重视此项工作，要把比赛作为教育系统文化建设的一项重要工作内容，抓紧抓好。要精心组织，统筹安排，动员有一技之长的学生参与到活动中来，确保活动落到实处。

2、征稿截止日期：2015年9 月日。

绘画比赛活动的作文600字

那是两年前的一个星期天，我怀着紧张的心情去少年宫参加绘画比赛。一到现场，哇，人山人海，可真热闹！很多还是高年级的学生，一个个笑容满面，议论纷纷。看着他们个个信心十足，我的心都提到了嗓门口！

比赛开始了，监考老师一公布绘画主题，大家就争先恐后地画了起来。而我脑子里却一片空白，什么也想不出。怎么办呢？我茫然地望着四周。这时许多人已经开始涂颜色了，再看看坐在我旁边的那个同学，他画得可真好，画面饱满，色彩鲜艳。唉，怎么办呢？干脆放弃比赛算了。可转念一想，不行呀，为了这次比赛我备战好久了。放弃和坚持在我大脑中激战，我难过地趴在桌上绞尽脑汁构思。咦！地板上有一只蚂蚁正在搬一粒大米，虽然蚂蚁的身子很弱小搬动大米很困难，但它并没有放弃，而是抬着大米艰难地往前挪。我想，我是堂堂的小男子汉，难道就不如一只小小的蚂蚁，碰上一点困难就轻言放弃吗？“不！”我默默地对自己说。“小蚂蚁搬大米”这构思真不错，我突然间来了灵感，终于“开工”了。比赛结束时，我的作品也顺利完成了。

比赛结束后，我天天盼着结果早点出来，终于半个月后成绩公布了，我忐忑不安地和妈妈去看结果，没想到一等奖的竟然是我！没错，我得了一等奖！我和妈妈高兴得抱成了一团。

从那以后，每当我看到蚂蚁就会想起那个一等奖，每当遇到困难脑海中就浮现出小蚂蚁，真是“小蚂蚁搬大米”搬出一个大道理啊。

幼儿创意美术活动的有哪些实施途径

( 1 )集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。（ 2 ）小组活动。幼儿分小组进行活动，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。幼儿自主探索、协作的机会更多，可以充分表现自己，有利于独立、自主、协作等精神的培养。幼儿小组合作能力的培养是小组活动有效进行的前提条件。（ 3 ）个别活动（区角活动）。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别活动对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。

教育活动中各个要素是相互作用的，这种互动应该让幼儿处于积极主动的活动状态。作为教师，要善于分析、判断和反思，采用恰当的教育形式，灵活运用集体、小组、个别活动等形式，争取教育的最优化。