低碳生活的活动策划

[低碳生活的宣传口号]1、选择低碳、选择人生。 2、节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣 3、选择低碳绿色相伴 4、倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天 5、低碳生活一小步品德时尚一大步 6、...+阅读

低碳生活的活动策划

我的低碳生活

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……

现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好。

冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！

这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐

节能环保方案

感觉你是学生，总结了一点，希望对你有用！校园环保 1.不随地扔纸，不破坏校园环境。 2.随手捡起身边的垃圾，主动保护校园环境。 3.在使用水龙头时，要节约用水；使用完水龙头时，要关掉水龙头。 4.不把塑料袋等污染环境的物品带入校园。 5.不吃小食品（防止小食品袋进入校园） 6.在扫除时要干净、彻底，不偷懒。 7.在教师食堂中不使用一次性筷子。 8.教师用的扩音器最好使用充电的，不使用需要电池的。 9.教室内的电脑不要随时使用，要在上课时使用。 10.不要破坏树木，因为树木会防风固沙，会进行光合作用。 11.不要浪费纸，双面使用。 12.最好步行或骑车上学，不开私家车上学。 13.用自动铅笔，不用木制铅笔。 14.多参与植树造林造林活动。 15.不使用手机，手机有辐射，对校园环境不好。

16.制作环保板报，宣传环保。 17.爱护桌椅板凳，不搞破坏。 18.不随地吐痰。 19.随手关闭电灯。 20.建议学校使用节能灯。 21.在节假日时不互赠贺卡。 22. 回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源 23. 不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链 24. 做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责 25.生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在餐厅就餐酌量打饭，节约每一粒粮食；外出就餐剩余应打包，培养良好的生活习惯，不超前消费，要合理消费、适度消费。 26.爱护图书，加快图书周期循环；充分利用图书馆、教室学习资源。 27.爱护实验仪器。 28. 使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的电器

小学生节能活动方案

.艺术表演节目类

(1)声乐：合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节目时间不超过5分钟）。

(2)器乐：管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过65人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过42人，节目时间不超过6分钟）、小合奏（不设指挥，人数不超过8人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过5分钟）。

(3)舞蹈：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时间不超过5分钟）。

(4)校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟）。

(5)少儿歌曲创作：每县、区报送新创少儿歌曲3-5首（应有规范的词谱，一式5份。可另附CD）。各县、区和学校应广泛发动教育系统的教师及相关人员进行创作，并在中小学中开展“我最喜欢的歌曲”评选活动。

2.艺术作品类

(1)绘画：国画（尺寸不超过69*69cm或69*50cm）、水彩或水粉画（尺寸不超过55*55cm或55*80cm）、版画（尺寸不超过55*55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

(2)书法、篆刻：尺寸不超过40*69cm或35*138cm，书法字体不限。

(3)摄影：尺寸不超过60*60cm。

3.艺术教育科学论文类评选的有关事宜另行通知。

五、活动时间安排

各地接到本通知后，应成立本县、区艺术展演活动组委会，制定艺术展演活动的具体工作方案，落实活动经费，广泛开展宣传发动，层层落实，认真做好组织实施工作。

1.第一阶段为基层开展活动阶段（2005年9月-2006年5月）。

以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上，各县、区组织艺术展演活动。

2.第二阶段为市组织展演活动阶段（2006年5月至8月）。

在各县、区、学校举办艺术展演活动的基础上，市中小学生艺术展演活动组委举办市级艺术展演活动，选出优秀节目、作品和论文报送省教育厅参加全省评选。

各县、区教育局和市直学校2006年5月31日以前将本县、区、学校开展艺术展演活动的实施方案和活动总结，以及艺术展演活动简报等材料，报送市展演活动组委员会办公室。

2006年5月31日（以邮戳为准）前，各县区教育局、市直学校按要求将上报的艺术表演类节目VCD或DVD（普通VCD或DVD机可以播放），送至市展演活动组委办公室。