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玩具店如何装修

09月15日 编辑 fanwen51.com

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玩具店如何装修

玩具店装修对于玩具店来说是件大事情,尤其对于从未开过玩具店的人来说,玩具店装修需要多少费用,怎么装修,装饰市场行情如何等,多数人恐怕心里没有数也更没有底,比较可行的办法是,在动工前先进行详细的谋划,尽可能倾听专家和那些对玩具店装修有经验者的意见,做好多种准备,这样做既可省工、省料、省钱、又能获得较满意的效果,在进行装修洽谈之前,你最好先做以下四个策划案,并对方案随时进行调整。 策划一:想要投入多少钱购买装饰材料、家具和装饰品要占去大约75%的整体投入,因此你应该最关心的是装修的价格。由于装修的价格不像日常生活用品天天见,又不像商店里的商品那样直观,并且很多建材价格弹性比较大,许多人对装修的价格了解不多或根本不了解,因此,在装修前必须先了解行情。

另外,装修的施工费用也不能忽视。一般而言,玩具店面的首期装修资金大概花费5000-2万元不等(不包括音响、空调)。以使用面积在100平方米左右的房屋来计算,如果包括家具和后期装饰品,整个装修工程大约花费在3-10万元,最低可以减到2万元,最多则可突破20万元。如果你的玩具店维持在30平米左右,则可以把这个数目除以3。由此可见,装修工程的投入是有很大弹性的,你可以根据自身的经济承受能力来确定,如你对当地的装修市场比较了解,最好根据准备投入的装修费用,制定出相应的低、中、高档多种装修投入方案。由于装修具有一次性的特点,你不妨将资金的使用重点放在装修上。而对于资金相对紧张的你来说,可以先将装修做好一点,以后再购买与之相配的设施和装饰品。

策划二:室内如何布局如果是以租赁、出售为主的玩具店,其部门设置很简单,基本上是收款部门和营业部门,所以大部分空间用来做玩具展示和试玩,小部分用于收款台,还有一部分用作货物存放。但如果是准备作玩具吧考虑的话,就比较复杂了。因此,当租赁到房子时,您可以先到别人的玩具店里去考察一番,访问顾客,听听大家的要和意见,再根据这些访问结果分配室内空间,确定分隔空间的方案和功能性空间的用途,在住宅整体装修风格和谐、统一的基础上,尽量让你的目标顾客满意。 策划三:到底使用哪种装饰风格玩具店面装修时要注意以下两点一是玩具玩具店与周围的环境既协调又突出,具有自己的特色。如果你周围的小店都是彩色玻璃,挂满花环的门,复古式的露砖墙,叮叮当当地挂满了铃挡,你也这样做无疑是自己跟自己过不去。

你的小玩具店装修得无论是豪华、朴素还是活泼,都要注意与其他的店区别开来。记住,你开的是玩具店,而不是什么别的。二是玩具店装修应与目标群体的品味相协调。如果是针对儿童的玩具店,装修应选择较为显眼的色调并搭配一些让人觉得活泼可爱的图案,以卡通图案最为常见:最好能播放丰富生动的音乐,以吸引附近小孩子们的注意力和兴趣。这要玩具店的店主必须在儿童心理上下一定的功夫。如果目标顾客群定位在14-19岁的时尚青年,那么玩具店面的装修应尽显时尚本色,不妨在音乐、色调上多下一些功夫。值得注意一点的是,在这个群体中,卡通、明星是流行主导之一,而来自日本、韩国的众多卡通明星形象更是风靡,玩具店主不妨在这个方面多多考虑一下。

如果目标群体选择的是20岁以上的成年人,则玩具店面的装修应该彰显文化品味。因为此类成年人会选择成人玩具的,大多具有较高文化层次的白领阶层,或者有足够收入支持的人。对他们来说,吸引他们注意力更多的是有个性、具有品味的因素。玩具店主在装修时切勿走大众化的路线,而应走一种精致的路线。特别是打算做玩具吧形式的玩具店主。 策划四:玩具店面怎样摆设玩具店堂面积约为10-40平方米。玩具与其他商品所不同的地方就在于,必须尽可能地将其摆放出来供顾客挑选,从而尽可能在玩具店堂范围内,让玩具在视觉上给顾客一个比较强烈的冲击力,让人一进门就感觉到是有特色的玩具店。以租赁和出租为主的玩具店一般采用的是超市货架来摆放玩具,以方便顾客的选择。

注意玩具应按类型、年龄段进行归类摆放。当您做好了以上四个策划案后,你就会对玩具店面装修有了一个全盘的把握既了解自己需要一个什么样的装修效果,也知道大致需要花多少钱,知道这些钱应该花到什么地方。 玩具店的装修过程中,你还需要了解工程的很多细节问题。比如玩具店的装修要涉及到哪些安全隐患等?如何让玩具店面的装修显得标准化、流程化,这就需要你下点功夫了解玩具店面装修的工程、设备安装、工程验收等问题。以下是几点需要注重的细节。首先,玩具店面装修要找专业的装修公司来施工,并合理地安排施工时间。有些顾客会带孩子来玩具店里挑选玩具,像突出物的设计会造成孩子的潜在危险,浓烈气味的装修也会成为孩子的隐形杀手。装修中的配线方式、导线安装、以及特殊部位的必要防护措施,都要在施工过程中加以监督。

当然,消防工程也是考虑的重点,由于小孩子在玩具店里走动,或触碰玩具,缺少安全意识,也许稍不留意就会碰倒物品,所以一定要选用耐火材料来装修,在满足消防给水设计的技术性...

压岁钱怎么花的调查方案和调查报告

压岁钱调查报告 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行了合作调查,以下是我们的调查报告。 一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观地作出评价,并提出中肯的建议。 二.调查时间:2007年2月18日~20日(大年初一至初三) 三.调查地点:1.家中2.学校3.社区 四.调查对象:20名中小学生 五.调查方法:1.电话采访2.上网查询 六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程:我和朱令仪进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。 八.调查结果:

(一)这次调查2007年最少压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元;2006年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元。

(二)2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元,2006年压岁钱的平均值为930.56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元,2006年平均值为1425元。

(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚,一般来源于父母的比较少,而且每年的数额较固定。来源于长辈(爷爷辈)的变化较小,但 每年还是有一些波动。

(四) 2007年中学生的满意度为77.72%,2006年为76.94%;2007年小学生的满意度为90%,2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。

(五)小学生的压岁钱明显高于中学生,因为中学生已经长大了,家长和亲戚给得也较以前少了,而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

(六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费,而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩,并且一部分存起来买自己喜欢的东西。

(七)只有少数同学的压岁钱没有结余,其他大部分同学都有80%的结余。

(八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款,30%的同学表示没有考虑过,另外20%的同学坚决不愿意捐款。 九.调查结论: 1.大家的压岁钱数额日益增多,并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展,全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题,助长了攀比之风,且压岁钱之间悬殊太大,有些同学还养成了浪费的坏习惯。 2.压岁钱主要来源于亲戚,说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行,这点值得我们高兴,但这既增加了亲戚的负担,也增加了我们父母的负担,亲戚给我们压岁钱,父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱,而且如果亲戚很多的话,这也是一笔不小的开销。 3.大家对自己的压岁钱都比较满意,能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高,满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动,而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。 4.大家随着年龄的增长,压岁钱越来越少,说明长辈们已经看到了我们的成长,可喜可贺啊!大家要正确地认识和对待这个问题,而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。 5.大家的压岁钱的使用都比较科学,基本没有浪费的现象,说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上,也变得更主动,说明我们已有了支配自己财产的能力,希望大家再接再厉。 6.将压岁钱拿出来一部分捐款,我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事,但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人,希望这些同学能提高思想觉悟,授人玫瑰,手留余香! 十.建议:①压岁钱在我国传统中有着重要的作用,而且一年只有一次,所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况,适量的给予压岁钱,以免助长攀比、浪费之风。 ②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的调查中,这种情况并不少见。如果家长实在不放心,可以给我们一小部分的压岁钱自己使用,培养我们的理财能力。 ③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱。 ④建立自己的心愿集,平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来,到了使用压岁钱时,从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望,满足自己旧年的心愿。 ⑤建立自己的账目,记录自己用钱的各项数据,更好地使用我们的压岁钱。

春天小朋友参加哪些活动方案

主题内容

1、蝴蝶的翅膀 蝴蝶图形、各种点子圆片和数字图片 在给蝴蝶找翅膀中引导幼儿了解单双数。

2、蝴蝶找花 各种颜色、大小、点数的蝴蝶和花、春天的背景 幼儿在情景中进行数物的匹配。

3、找 蛋 各种动物的图片、蛋的图片 引导幼儿分辨各种不同的动物的蛋,区分大小、颜色和花纹,并且能按大小排序

4、拼 蛋 三种颜色蛋的图形分半,点数 引导幼儿根据蛋的颜色、点数、裂痕的形状找出另一半。

5、毛毛虫 若干毛毛虫的一半身体及单个零件,扭扭棒、记录本、笔 幼儿将未完成的毛毛虫进行续装,并将编成算术题记录在本子上。

6、春姐姐的礼物 各种几何图形、记录卡、笔、纸、胶水等 引导孩子用各种几何图形拼出春天里动物和植物。

7、小动物找家 房子、数字、小动物、自制的信、小房子点子卡 发展幼儿点数对应和数序的能力。 非主题内容

1、目测数群 雪花片等实物摆成的图形图片,数字卡片 幼儿通过目测或数的方式将与图片上相对应的数字插在图片上。

2、拼拼乐 各种操作图片、操作板、自制拼版 引导幼儿根据图片的提示进行拼图。

3、开 锁 各种不同形状的钥匙和锁、各种礼物、各种房子、 引导引导幼儿按物体的特征寻找相应的钥匙,开出不同的锁,发展幼儿的观察和动手能力。

4、走迷宫 多副迷宫图片 尝试根据提示走迷宫 体验走出困境的快乐。

5、接龙 有蔬果图形的卡片、操作底板 引导幼儿按卡片的内容和规律进行接龙游戏。 表现表达区 主题内容

1、美丽的池塘 废旧报纸、棉花、皱纸、扭扭棒、塑料袋、各色彩纸、胶水、双面胶、 幼儿用各种材料制作小蝌蚪和小金鱼,表现各种小动物的形态。

2、花儿朵朵开 各种颜色的皱纸、彩色纸、瓶盖、纸杯、剪刀、胶水等 幼儿能点数、颜色、大小对应并用不同的材料制作花,表现春天的美。

3、美丽的春姑娘 春娃娃、水彩笔、手工纸、花朵的模板、剪刀等 幼儿能用各种不同的色彩装扮美丽的春姑娘,表现春天的美丽景色。

4、小花园 各种小花的范例,绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料 引导幼儿用相近色、对比色给小花涂色,并能创作画。

5、柳絮飘飘 皱纸、手工纸、剪刀、胶水等 能运用多种方法(扭、剪、撕)制作柳条,并装扮角落。

6、小树发芽了 皱纸、彩色纸、树枝、固体胶 幼儿用粘贴的手法表现春天的小树,感受春天的美。

7、可爱的小鸟 纸盘、色纸、纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶等 引导幼儿用各种材料制作并打扮小鸟,体验制作的快乐。

8、鸟窝 各种纸盒、棉花、塑料网、棉布、黄草、树枝、剪刀、双面胶、小树叶等 用各种不同的材料制作各种不同形状的鸟窝,了解鸟窝的构造,激发幼儿爱护小鸟的情感。

9、美丽的风筝 各种形状的宣纸、水粉、毛笔、墨汁、画好的背景图、皱纸、吸管、双面胶、彩色纸、粘贴纸、 引导幼儿运用国画的形式勾勒出春天的景象。 幼儿尝试制作各种不同形状、花纹的风筝。

10、好玩的风车 大小不同的报纸、彩色纸、筷子、剪刀、钉子、回形针等 在制作各种不同的风车中引导幼儿探索各种能让风车转动的方法。 主题与非主题兼容

1、编织世界 各种不同形状的编织图形、纸条 、胶水、双面胶等 尝试用各种粗细、色彩不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形,了解各种不同的编织方法。

2、星光剧场 音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等 愿意随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。

3、图书资料区 各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜索、图片电脑等 在看看、说说、听听中了解生活周围的各种数字、标记、了解春天的各种变化,并且能安静地倾听和看书。 生活区

1、穿彩链 各种形状、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等 引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片,并尝试有一定规律地穿,感受组合的美。

2、喂豆豆 瓶子娃娃、各种种子(花生、蚕豆、白果)、大小调羹、筷子等 尝试操作摆弄不同的工具,进一步锻炼使用调羹和筷子的能力。

3、灵巧的小手 毛线、丝带、花形纸片、各种形状的铁圈等 引导幼儿用各种缠绕的方法进行缠绕。

4、给妹妹编辫子 妹妹的头像、绉纸、毛线等 幼儿继续尝试练习编辫子的方法。 自主游戏区

1、找朋友 记录纸、笔、照片等 引导幼儿寻找照片中的人物,尝试各种记录。

2、跳房子 地 上有房子的格子画 引导幼儿尝试多种跳房子的方法。 能掌握一定的规律跳房子。

3、小手棋 红绿手型棋盘各一个、骰子一个(红绿各三面) 鼓励幼儿能遵循游戏规则与同伴游戏。

4、打怪兽 自 制纸团、怪兽造型 鼓励幼儿与同伴游戏 探索将纸团投中的办法。 建构区

1、南苑公园 各 种雪花片、积木、泡沫板、树木、房子、汽车等 能看着地图用各种材料构建南苑公园,发展幼儿的观察、动手能力。 在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。

2、桌面建构 小 型插塑积木 愿意按范例进行拼搭。 为“公园”拼搭物品。

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