优秀教师岗位事迹材料

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，...+阅读

长久以来，教师在“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的生活中处处感动着我们，而今走近xx老师，了解到他教学上事必躬亲、学问上不断求索、术业上不断创新之后，感动之余更是一种激励。

一、寓教于乐——“讲课是一门艺术”

“讲课就像是一门艺术，我想每个老师都有自己的一套方法”，谈到讲课，xx这样形容道。由于自己所教授的课程具有更新快的特点，几乎每年的内容都有很大的不同，基于此，他总是不断、及时地去汲取更新的知识，以便给自己的课堂注入新鲜血液。谈及自己的教学风格时，他说：“我的严厉是分方面的，比如课上，我会适时适量地讲一些专业小故事去活跃一下气氛，但是在对学生的管理方面，不会草草了事。”

课上，孔老师寓教于乐，总能让学生们轻松对待学习任务，积极主动地去接受、学习新的知识，从而高效地夯实理论基础。课下，他常就课程知识的吸收与学生进行面对面的交流，“这是一件重要的事情”，他这样说。真心付出之后，他先后获得xx省教学成果三等奖1项，校级教学成果二等奖2项。“当看着他们毕业成才，总会由衷有一份莫大的成就感。”从教二十一年的孔老师欣慰地说道。

二、良师益友——“享受与学生相处的乐趣”

“每年会有三四次的机会带着学生去外面实习做项目，大约每次是一个月左右的时间”，在与学生交流的过程中，xx总能维持一种愉快的氛围。他称赞学生的思维活跃，懂事明理;学生佩服老师的知识渊博，平易近人。“每次实习过程中总会遇到很多的难题，但学生表现出来的吃苦耐劳的精神，总会让我特别感动和欣慰”。

他总是希望，在大学这个获取知识的重要时期，能尽自己的力量给学生一个指引，让他们掌握必要的专业技能和必需的综合能力。他指导学生参加全国测绘技能大赛获二等奖2项，三等奖2项;参加全国“超图杯”GIS大赛获得三等奖1项、优秀奖1项;参加xx省测绘技能大赛获二等奖2项、三等奖2项;指导本科生毕业设计获xx省优秀学士论文1篇。“不论什么时候，我都特别欢迎学生来找我交流，这是我当老师的最大的乐趣。”他亲切地说。

三、不断学习——“但有进兮不有止”

在给学生授课指导的同时，xx的学术研究也在不断突破进取。“作为一名老师，我应该不断学习提高自己的科研水平，不断更新自己的知识，再将它转化到教学实践中去，也达到了更好地服务同学的目的。”谈到从事科研的目的，他这样说。从教二十余年，孔老师发表学术论文20余篇，参与国家863子课题1项，主持xx省自然科学基金1项、xx省重点实验室基金1项、横向项目十余项，科研经费近百万元。而在每次的实习期间，他总会不断反思，去发现自己与其他人的差距，然后力求改正和提高。“不断强化锻炼，不断提高，这样才能更好地服务学生，给学生树立一个学习的榜样”，他这样追求。

静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研——这十八字是从教二十余年来孔老师坚定信奉的箴言。在他的举手投足之间，我们也寻到这份赤诚深意。如若生活是沙粒般细腻绵长，那孔老师本真的心态与踏实的风格，则是春风化雨的绵远滋养，感动的同时，也给予了你我一份最正面的力量。