蓉芙中学主题班会整体规划示例

[心理主题班会策划书]一、团队名称：班级凝聚力训练营二、团队性质：结构式、发展性成长合作型小组三、团队对象及规模：xxx会计4班 45人四、团体活动目标：总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任...+阅读

主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动。主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一,是教育学生、学生自我教育和增强班级凝聚力的有效手段,是构建良好师生关系的桥梁,在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。

初中不同阶段,德育教育目标重点不同。初一阶段的重点是尽快帮助学生实现由初中向初中的角色转变,养成良好习惯,初二阶段的重点是强化品德教育,形成优良品质,初三阶段重点是加强励志教育,促使学生飞跃。根据初中不同阶段的德育教育目标重点,对我校主题班会教育进行整体规划,努力推进我校主题班会教育系统化、系列化、规范化。

初一第一学期班会

第一周“成功从这里开始”

在初一学生刚进校的时候,班主任就要抓住学生对初中生活的期待心理,做好新生入学教育工作,开好入学班会。“成功从这里开始”入学班会的意义,就是让学生了解学校的辉煌校史、规章制度,“起始于知,落实于行”。认真组织学生学习《中学生日常行为规范》、《长郡蓉芙中学学生一日常规》和《宿舍文明规范》,帮助学生树立团结合作与竞争意识,尽快适应快节奏的初中生活。告诉学生,我班的目标就是争创全年级最优秀的班集体。这会给学生巨大的内驱力,使学生处处从严从初要求自己,事事争创第一。

第二周“相聚是缘”

经过一个星期的相处,学生会消除一些陌生感与羞涩感,但彼此间的交往还不会太多。及时召开班会“相聚是缘”,让学生互相介绍,彼此熟悉,增强学生间的相互了解,融洽同学间的关系,以尽快形成一个新的班集体。

第四周“优秀是一种习惯”

优秀是一种习惯。好习惯成就学生的一生。班主任对此要初度重视。初一一开始,正是养成良好习惯的最佳时期,班主任一定要牢牢抓住这一时间狠抓习惯养成教育,主要是培养学生的三种习惯:良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯;强调三大观念:卫生观念、纪律观念、作息时间观念。

第六周“放飞梦想——我的初中生涯”

指导学生规划初中生涯,让他们的初中生活有一个明确的奋斗目标,以激励学生积极向上。先让学生规划,要写出规划的理由及实现的条件。然后让学生征求请家长意见,让家长与学生一起规划并给予他们鼓励。

第八周“比一比,谁的宿舍最美丽”

开展这一活动,既美化了学生的宿舍,又激发了学生的竞争意识,让他们更爱自己的宿舍,真正把宿舍当自己的家。

第十周“一切皆有可能”

一般来说,第十周是期中考试周。召开这一主题班会,就是要告诉学生,积极而充分地做好准备,力争优异成绩。当然,一切皆有可能,也包含一定的忧忠意识与竞争意识。

第十二周“让我们结伴同行”

期中考试,总有部分学生成绩领先,而部分学生成绩相对不够理想。除了思想上的关心与交流外,要及时组建“一对一”小组,在学习上及时地帮暂时落后的学生,让他们尽快跟上整体的步伐。

第十四周“我为班级献一计”

学生是班集体的主人,班级事务的参与者与管理者。班级制度,该让学生自己商定。召开这一班会,是让学生自己总结半个多学期以来班级管理的得与失,然后提出改进意见。“我为班级献一计”,培养的不仅是管理意识,更是培养他们的集体主人翁意识。

第十六周“看我露一手”

召开这一班会,是给学生一个展示特长的机会,既是为班级、为学校选拔相关人才,也是为了培养学生的自信,锻炼他们的表现才能。

第十八周“批评与自我批评”

学生先写个人自我全面小结,既实事求是地肯定自己,也实事求是地找到自己的不足,然后分小组开展真诚的批评与自我批评,既是相互帮助,也是相互提醒督促。这一班会,班主任一定要格外重视,认真开展,而不是走过堂搞形式。在此基础上,开展评优评先,选出本班三好学生,有利于弘扬班级正气,促进班风、学风建设。

初一第二学期班会

第一周“光荣与梦想”

第二学期一开学,先总结上学期班级所取得的各种成绩,表扬在学习、体育、黑板报、星级宿舍评比、纪律卫生检查等方面为班级作贡献的学生。这是班级的光荣,是每一个学生的骄傲。然后提出本学期的班级奋斗目标,鼓励他们继续努力,争创先进集体。

第三周“献给母亲的歌”

结合3月8日妇女