1、明确岗位职责。按照定岗、定职、定责，对每个岗位职责权限，进行认真梳理复查审核，进一步模清权力底数和运行情况，制定出职权目录，做到完整、清晰、准确。同时对现行的规章制度进行一次清理确定，由学校廉政风险防范管理工作领导小组汇总审核审定。

2、确定重点 根据学校工作实际，将涉及资金投入、人、财、物管理、特别是涉及工程项目、设备采购、评优晋级、量化评估等工作的部门和人员确定为重点部门和重点人员，重点科室有结算中心、各校财务室、教研中心、总务处，领导班子和处室负责人为重点人员。

3、查找风险点 按照“一岗双责”的要求，对照在业务工作领域所承担的党风廉政建设职责，针对个人思想和工作实际，从不同角度查找风险点。查找的内容是：

（1）思想作风方面存在的“风险点”：围绕放松世界观改造、思想信念、政治素质、荣辱观、纪律作风等方面进行查找。 制度机制方面存在的风险点：结合实际，查找本处室的各项制度是否详细具体及执行情况。

（3）岗位职责方面存在的风险点：不履行“一岗双责”和履行不到位；违反廉洁自律规定；以权谋私；违反民-主集中制；滥用职权；领导班子及成员在集体决策和重大事项议事规则方面可能存在的风险点；各处室履行职责中可能存在的廉政风险点。