一、课题的提出的背景

当前7a686964616f31333337626162，人们的生活水平不断提高，尤其是一些个体工商业者家庭收入剧增，金钱代替了对孩子的教育。独生子女家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的花用”。再加上市场上的商品为了促销，不断迎合孩子的心理。这就造成相当一部分学生敢花钱、乱花钱，整天零食不离口、玩具不离手。这样既不符合饮食卫生，严重地危害小学生的身体健康，又助长了小学生追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气，毒害了小学生的心灵，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良行为。

上述不良行为倾向的存在，严重影响了小学生的学习和良好道德品质的形成。所以小学生不良消费心理问题，是我们亟待研究解决的实际问题。结合《综合实践活动课》的教学，组织学生开展了一次《零用钱，我们该怎么花》的综合实践活动。力求通过此活动的开展，规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，更好地为学生的健康成长服务。

二、设计目标：

1、通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。

2、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

3、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

三、活动准备：

1、学生查找有关“零用钱”的资料并进行筛选。

2、教师收集“零用钱怎样花”相关资料。