[幼儿中班有趣的元宵节怎么写备课]活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 幼儿收集的各...+阅读

希望能多有帮助

第一组：

1、教学的成功，85%源于课前的预设。

2、听一节课，要观其“术”而悟其“道”，不同老师上课的方法不同而效果却一样的好，这就是“术”殊而“道”同。

第二组：

3、一堂课的效果如何，取决于课堂结构是否合理。

4、对于上课，要努力使每课都有“出新”，使每课都让学生喜欢。所以，隐性备课最重要。

第三组：

5、课堂教学设计有明确的教学目标，它可以激发学生的学习动机。

6、教师教学设计的目标、预设的问题、采用的方法都是基于学生实际情况的，教师有效的“教”皆基于学生有效地“学”。

第四组：

7、一堂课的效果如何，取决于课堂结构是否合理。

8、教学有“术”是指教学的技术、方法和手段，教学有“道”是指教学的思想和理念。听一节课，就是要观其“术”而悟其“道”。

第五组：

9、教学的成功，85%源于课前的预设。

10、校本教研的一种重要形式就是通过评课进行思维的交流和思想的碰撞，释放教师的创造精神，引导和鼓励教师上出“高效的课”，形成“自己的课”。

第六组：

13、课堂教学设计有明确的教学目标，它可以激发学生的学习动机。

14、对于上课，要努力使每课都有“出新”，使每课都让学生喜欢。所以，隐性备课最重要。

第七组：

11、一堂精彩的课，其功夫在备课。因此，教师真正意义上的备课必须富有个性化。

12、校本教研的一种重要形式就是通过评课进行思维的交流和思想的碰撞，释放教师的创造精神，引导和鼓励教师上出“高效的课”，形成“自己的课”。

第八组：

15、一堂精彩的课，其功夫在备课。因此，教师真正意义上的备课必须富有个性化。

16、教学有“术”指的是教学的技术、方法和手段，教学有“道”是指教学的思想和理念。听一节课，就是要观其“术”而悟其“道”。

其