一个合格的科研人员必须要具备哪些基本素质

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一个合格的科研人员必须要具备哪些基本素质

1。很强的专业知识和实践能力以前认识一个国防科大的老教授他本身在学生时代各门成绩都很不错，最后被特招了，后来还读到了博士后，而且他的实践能力也特强，好多实用又有趣的和他专业相关的实验之所以取得突破和进展除了他所在的团队的人都挺优秀以外很大一部分也来自于他的指导和建议。 2。很强烈的兴趣和明确的人生规划就像《生活大爆炸》里面的大学教授谢尔顿一样，谢尔顿从小就很喜欢物理知识和实际的操作，他也想成为和爱因斯坦一样伟大的物理学家。因此可以看出他下定了决心也明确了自己的规划，目的性很强，当然，他也在不断地努力着，最终应证了他的想法。 3。做人做事明理懂德同时也具有很强的抗压能力。经常听说好多名人抑郁自杀，其实只是他们自己以为自己被困住了而已，想要跳出来虽然需要时间其实并没有想象的那么难。

放宽心，管住嘴，少惹是非，学会明辨是非。还有无论是工作上、生活上的困难，还是思想上的困难要学会倾诉，实在不行学会冥想也是一种很好的静心方法。如果性格不是很开朗，请至少记得学会微笑；如果想法不是很明朗，请记得先走好脚下的路。4。健康的身体和适度的睡眠。据观察，科研人员很多都是理工男，理工女。要么爱打游戏熬夜，要么在实验室待到深夜，或者宅在家看下载好的电影电视剧。熬夜会使人衰老，还有，现代人好多人的身体基本处于亚健康，所以不要总是点外卖，就算不会做菜，买回来，多做几次情况总会改善。在实验室里尤其是化学实验室好多放射性物质，因此也要注意肌肤很身体的护理。5。不忘本，学会感恩学会感恩当初慧眼识珠提携自己的前辈，感恩当初供自己读书的父母以及身边鼓励自己进步的朋友。

科研人员应具备哪些能力

科学研究工作是要由人来参与的，在科学研究过程中人的因素第一。要使科学研究成果果实累累，最要紧的是有素质良好的科研工作者。科研工作者应具备的能力和心理素质主要有以下几方面：

一、渊博的知识，最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要精通，要钻研得深透，要能够做到百问不倒。一句话，科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。科研工作者的知识不但要广博，而且其知识结构还应当合理。比如搞哲学的人，他首先应当具备广博的哲学知识，其次还应当具备外语知识、中文知识、自然科学知识、数学知识、逻辑知识、历史知识和宗教知识等等。又人说，中国没有哲学家，这基本是符合实事的。之所以中国没有培养出大哲学家，除了其他原因之外，一个很重要的原因就是：在中国搞哲学的人的知识结构有问题，许多人的自然科学知识极为贫乏。一个素质良好的科研人员除了知识渊博和具有良好的知识结构之外，还应当具备扎实的科研能力。这些能力包括：外语能力、写作能力、演讲能力、计算机使用能力、调查研究能力、收集资料的能力、组织人员攻关能力、观察能力、社交能力、实验能力、合作能力、数学表达能力、逻辑思辨能力等。

二、正确的动机和目的，实事求是的态度和严谨的治学学风。科学研究必须有科学的态度，必须有正确的动机和目的，必须有严谨的治学学风。

1、科学研究必须有正确的动机和目的。人们投入科学研究，会抱有各种各样的动机和目的，可能是为了个人的，也可能是为了集体、阶级、民族、国家或全人类的；可以是为了科学的，也可以是为了科学之外的，可以是为了眼前的]近期的，也可以是为了长远的、根本的。白天的目的和动机为科学研究提供着白天的动力，对科学研究产生着白天性质的影响。我们不完全否定个人的动机和目的，但作为从事科学工作的人来说，放在首要地位的动机和目的应当是为了推动科学和社会的前进。这种高尚的目的会产生巨大的社会精神力量，才能克服科研道路上的重重困难，取得科学上的最大成果。中国目前缺少哲学家，因为大多数从事哲学研究的人是为了吃政治饭而苟且从事这项工作的。

2、科学研究必须坚持实事求是的态度。科学研究是追求真理的事业，真理来不得半点虚假，必须坚持从实际出发，实事求是的认识路线，必须敢于坚持真理不怕压，修正错误不怕丑，不弄虚作假，不虚夸乱造，要严谨治学，一步一个脚印。

三、解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法。科学研究是创造性的劳动，这就要求科研人员具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性，保持着探知自然界和社会之谜的强烈志趣和心情；不怕犯错误，有着通过一系列错误而发现真理的精神准备。科研工作者必须具备怀疑一切、批判一切的习惯和勇气。只有这样才能发现问题，才能有科研课题，才能创新。科研工作者不迷信权威，不迷信旧理论，不迷信众人之言。敢于怀疑常识，怀疑权威一个优秀的科研工作者必须以“怀疑一切”作为自己的座右铭。在你的生活、工作、学习当中，对一切传统的、权威的、书本的知识、理论必须抱怀疑态度，多问几个为什么？问号是开始一项研究工作的法宝。中国知识分子有一种历史遗留下来的弊病，就是迷信圣人、权威，阿姨奉承政治上的权贵。他们作学问只是以五经、圣人之言论是非，他们的任务好像就在于注释经典，奉承伟人的正确性和英明。他们开始是被人所欺，后来则是自欺欺人。慢慢地养成了因循守旧的恶习和思想方式，对一切传统的东西都拥护，对一切新事物都反对。这样的知识分子充其量是政治奴仆，理论上的守旧派，知识垃圾的储存库。作为一名科研人员，他应当在科学上有所贡献，在人类知识宝库中增添新物。所以，他必须解放思想，敢于创新。而创新的开端是“怀疑”。

四、不怕牺牲、不畏劳苦、刻苦勤奋、坚韧顽强的性格和为科学献身的激情。科学研究是艰苦的脑力劳动，详细地占有材料就很不容易，从材料中作出正确的理论概括更不容易。科学实验会多次失败，真理的确立和传播更必须同保守和错误的思想、势力进行殊死的斗争，其中要经历失败、挫折、打击甚至迫害。在这个过程中，如果没有坚强的意志和毅力，就会在挫折、失败面前气馁、甚至失去前进的勇气。

五、谦逊好学、虚怀若谷，既善于协作，又善于独立思考的品格。科学研究有时要集体合作。一本巨著，一个科研课题，往往要许多人协作才能完成。这就要求一个科研人员善于与他人合作，而合作得好坏，一个重要因素是合作者们能否正确对待自己，正确对待别人。而谦逊好学，虚怀若谷，不图名利是最为重要的。科学研究又要求每一个研究人员能够独立工作，独立完成自己分内的那部分任务。这就要求你有独立思考、独立操作和写作能力。

六、良好的职业道德。应当说，道德是有历史性、阶级性的。所以科学道德规范在不同历史阶段，不同社会制度下是有所区别的。但有四条是共同的：

1、追求和维护科学真理。科学之所以为科学，科学家之所以为科学家，...

年轻科研人员如何走向成功

从你刚刚成为学科组（有些地方是研究室或教研室）的成员谈起。有一些年轻人进入科学共同体成为某个专业的新成员，是基于一种称为“无为”的状况。也许你有一个好的博士学位，你认为搞这样的研究很有意思。也可能你看到许多人留在学校了，所以你也想在学校工作。这些想法不能算作有误，但也不是跨进科学研究大门的最好方式。

科学研究是什么？总其概要，科学研究是关于发现新事物并且把它们应用到改善人们生活和工作，以及与人们生活及其相关的动物、植物的生活方面的一类职业。作为一种职业的科学，对于从事这项工作的人们的要求，相比许多年以前要高了许多，而且变得越来越高，对科学研究充满兴趣，实验动手十分熟练已经是不够了。我在后续文章中要讲到这些要求。

有了上面这个认识恐怕也还是不够。学科组是科学共同体的基本单元之一。这个学科组在共同体中的口碑，与你的成功关系密切。你到某个学科组工作了，这表明你在得到博士学位、从事博士后工作后，决定一辈子从事科学研究（在研究院所），或者又搞科研又教学（在大学）。在新职业岗位上，你知道自己一要主动，二要投入。另外，这里你碰到了第一件事：如何处理与学科组以及学科组组长的关系。在《科技导报》“主编心语”系列文章“研究生如何夯实成功科研生涯的基础”一文中，我讲过如何处理与导师的关系，提到了与导师交往的一些规则，你不妨看一看[2-3]。与学科组组长及其他成员的交往和与导师的交往虽有不同，但在许多方面是一致的。假如你在攻读博士学位期间实践了这些规则，你把它们带入新的工作之中既是自然而然的，也是十分有益的。你不妨留心一下别的成员是如何贡献于学科组的。请记住自己是学科组的一员，应该也可以为学科组带来好口碑。学科组肯定会有一些工作需要所有成员一起分摊，同时又会让你感到在许多时间里各人在忙着完成各自的任务。学校和研究所每年会对新到岗位的年轻人开设培训课程，这些课程会谈到你进入学科组（实际上是进校）后对你的有关要求。有的学校在学期之间会开设讲座，介绍你作为科学共同体的新成员必备的知识，例如交流和口头报告的技巧、发表和出版、申请科研经费、访问学者、学术团体会员资格、科学道德以及科学研究的其他方方面面。参加这种培训会使人增强成功的信心，但这样的讲座也常常被实验压力或其他科研压力挤掉了。有一些年轻人甚至并没有得到培训。学科组长或者学术带头人挤得满满的日程表，实际上意味着刚刚进入学科组的年轻人也许不得不用自身经历或“错误”来得到这种培训，尽管这往往是不可避免的。

科学家是怎么来的是不是都是上完大学之后就都是科学家了还是怎

以我们学校的老师为例吧，在读完大学后（立即就业的立即踢出科研行业），一部分出国留学（麻省理工、加州理工一类的），他们后面的情况我就不知道了；另一部分则在国内的知名大学或研究机够读研，此时，你就成为一个科研工作者了，但你只能跟着你的导师或课题组长混，他们让你干什么你就得干什么。

读完研后你就成为一个真正的科研工作者了，但如果你立即去工作，别人仍只会让你打下手，你必须积累足够多的经验（也就是打上十年下手，并且很多人打一生下手，也就是停留在了这个阶段）并且做出一定的成就之后，才能独自揽科研项目升级为课题组长，此时，你就成为较高级的科研工作者了。如果你读完研后有本事去读博士后的话，那么你读完后就直接可以升级为较高级科研工作者（例如我的一个班主任）了，可以独自担课题，当课题组长。

当你在较高级科研工作者岗位上做出了较大的成就后，就可以升级为高级科研工作者了。

当你在高级科研工作者岗位上做出很大很轰动的成就后，就可以成“家”了，然后你还可以升级为你所在专业的国内专家、权威，还可以继续升为世界著名科学家，再升级为你所在的专业的国际领军人物，最后升为爱因斯坦级人物。好了，如果你还想升级的话，那就只有企求你家祖坟冒几缕青烟了，让你成为世界上一骑绝尘级人物，如果真的冒了的话，我想你也该寿终正寝了。

注：1.这是一般科学家的成长经历，像爱哥直接从打下手升级为爱级人物的特殊情况不考虑在内。

2.从打下手开始，每升一级时间因人而异，并且每个级别大部分人会留下，只有很少一部分能升级成功。

3.现在科学界很讲究出身，出身底了的想升级并得到别人认可很难。