班级的活动求推荐形式和一些团队的游戏

[促进班级凝聚力的团队游戏大全]无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一...+阅读

班级的活动求推荐形式和一些团队的游戏

1、趣味运动会。可以将班级学生分成多组，开展一些竞技类项目，比如两人三足跑（两人一组，绑起腿赛跑，团队接力，最快者获胜）、毽子接力赛（各组成员排成一排，将毽子依次踢给后面的成员）、乒乓球速递（每人一块乒乓板，传递乒乓球）等

2、好书推荐会。每个同学带一本自己喜欢的课外书，现场向大家介绍，同时书籍可以寄放在班级的一个“读书角”，同学们可以借阅。

3、我的心爱旅游交流活动。准备一些国家或地方的抽签纸，让大家随机抽签，抽到这个国家或地方的同学，如果去过这里可以向大家讲述下去那里旅游的情况，如果没有去过就可以讲讲自己对这里的认识，然后征询班级中是否有去过的同学，让他来介绍。

4、学唱红歌。选取一些有年代的主题红歌，一起了解歌曲的内容、产生的时代背景等，共同学习这首歌。

5、技能大比拼。在同学中开展一些日常生活技能类的比赛，比如剥毛豆、缝纽扣、穿针线、包饺子等，让大家在比赛中学习生活技能。...

给中学生玩的团队游戏 12名组员

>领袖风采>具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。>目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。

1、城堡攻防讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-3-开始，同时做动作。

1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。

2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。

2、盲人闯雷阵★教具：实心球若干个。★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。★规则：1.不允许睁眼睛看。2.不许出声或其他暗示。3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。

3、万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到＂山茶花＂时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到＂水仙花＂时，要结成7个人的圈，＂牵牛花＂就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己！奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。游戏时间：每轮15分钟左右游戏人数：每轮游戏人数30-50人奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10份以下）

4、抓手指[目的]集中注意力。[方法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“

1、

2、1”的口令调整步伐。当发出“

1、

2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。[规则]1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。

5、-万里长城

1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。

2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-1,1-1,1坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。

3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起。

4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了

5、活动结束可以请人谈谈感受。

6、强渡金沙江模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……活动目标：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；领导能力和创新精神的训练；练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；强化团队沟通和团队合作意识；回归自然，娱乐身心。内容梗概：分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。任务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，……如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人...

四五年级学生玩的集体游戏有哪些

适合四五年级学生集体玩的游戏：

1、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖。

2、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜。

3、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）。

四五年级学生的成长教育方法：

第一，小学四五年级的学习成绩会成为小升初择校时，中学的重要参考依据。四五年级阶段，小学期间的教学内容有比较明显的拔高，开始由比较基础的能力向综合能力方向转变，同时，对学生的逻辑思维也有了更高的要求。四五年级的学生，如果稍有放松，在成绩上会有比较明显的下滑。因此，四五年级是家长和孩子在学习上不能松懈的时间段。即使在一二三年级时成绩一直平稳良好，但四五年级如果没有良好的学习习惯和学习规划，也很容易感到吃力和跟不上。这个阶段，正是小学期间比较明显的分水岭，因此，持续发力，保持好的学习状态非常重要。

第二，从性格方面来说，四五年级的孩子身心快速成长，独立意识增强，随之而来的是叛逆期的到来。有些孩子在这个阶段，性格变化非常大，可能以前很内向的孩子，四五年级却变得外向起来，也有些孩子，以前很听家长和老师的话，但这个阶段却有意反其道而行之。性格会伴随孩子一生，也会对孩子未来的学习生活有很大的影响，因此，四五年级更像是个＂塑型＂阶段，培养孩子好的性格和天性，明确知道孩子，让孩子建立正确的观念，一旦价值形成，便会跟随孩子一生。

第三，四五年级是孩子的储备期。要说小升初，单凭成绩已经越来越难以打动热门中学了，所以，很多学生和家长会在四五年级开始准备考取含金量较高的等级证书或者参加重要的竞赛，通过获得名次和奖项，来提高孩子小升初择校的竞争优势。