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如何写关于教师专业技能考核的报道

04月09日 编辑 fanwen51.com

[标兵教师“诲人育人”先进事迹报道]轻敲键盘,你就会在百度里搜索到“**吧”,据说这是大连工业大学一位因眼睛濒于失明而产生轻生念头的女孩建的。两校交换课程,女孩听了谢老师的课,不仅打消了轻生念头,后来还治好了...+阅读

如何写关于教师专业技能考核的报道

幼儿园幼儿教师五项全能考核标准 一.讲故事 1.语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿年龄特征相适应。 2.情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区分。 3.肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。 4.能够结合故事内容提出富有启发性问题,促进幼儿思维和语言发展。 优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 二.字帖 1.书写规范,结构匀称,大小适宜。 2.字迹端正,字形美观。 3.书写规范无错字。 优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 三.绘画 1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具,掌握基本绘画基本技法。 2.构图完整,布局合理,画面整洁。 3.色彩搭配适宜,图案美观大方。 4.作品主题鲜明,具有教育性和欣赏性。

优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 四.弹唱 1.流畅弹奏幼儿园歌曲,不中断,没有错音。4分 2.能根据歌曲的内容风格,正确的运用节奏型进行伴奏。6分 3.歌唱声音圆润.吐字清楚。6分 4.感性丰富,具有表现力。4分 优秀(20—19分)良好(18.9—17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 五.舞蹈 1.舞蹈风格掌握准确。2分 2.动作规范,节奏准确。2分 3.具有一定的表现力。1分 4.能够反映规定儿童曲目的主题和特点。1分 5.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性, 1分 6.动作简单,流畅易记。1分 7.节奏明显清晰,变化不大。1分 8.强调动作的欢快.活跃,能够体现儿童的天真形态,。1分 优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下)...

写老师严格的一些事例 200字以上悬赏有多的是

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,而,我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多,您给了我一个并不寻常的笑。

那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽,又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而,也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

那是一个期中考,我们的心可都拧紧了,每个同学都收起了玩心,在您的一声令下我们都乖乖回到座位,埋头苦读。我更是信心满满,早已做好了对好成绩的迎接。

考试竟在指间匆匆跑过,我满怀期待地在座位上等待,小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待,可卷子一发,我的眼珠都快瞪破了,心一阵酸,欢笑就此打住,话堵在喉咙里,泪也不禁流了下来。

那个鲜红的数字,如一匹罪恶的马,踩过我的心,来回踏,蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳,抽打我的心,反复抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,泪流了下来,也不想去擦;书掉了下来,也不想去拾。一切都任由它们去吧,反正什么也比不上这痛……

我的心一片阴凉,脑子一片空白,整个人脱去了活跃,硬被披上了无边的痛。这时,一只大手突然放在我的肩上,是那样的暖,那样的大,我打了个哆嗦,慢慢地抬起头——是您,竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了,两瓣薄唇终于分开了,露出了八颗洁白而整齐的牙齿,要知道,这可是我第一次见您笑啊。“哭吧,哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺,唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼,才能让人变得坚强;也唯有坎坷,才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路还很长,来吧,孩子,从失败中站起来,迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了,笑得那么可爱,此时此刻,我们仿佛没有距离……这笑,这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉,化解了我如水的忧愁。

一句激励的话,一个关切的笑,使您所能带给我的,但您知不知道,就是这么一个普通的笑,这么一个微不足道的举动,却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中,找到了一份珍贵的师恩。我不得不说,您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们,把幸福的回忆带给了我们,谢谢您,老师,我的老师!

如何写关于教师专业技能考核的活动报道

幼儿园幼儿教师五项全能考核标准

一.讲故事

1.语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿年龄特征相适应。 2.情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区分。 3.肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。

4.能够结合故事内容提出富有启发性问题,促进幼儿思维和语言发展。

优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 二.字帖

1.书写规范,结构匀称,大小适宜。 2.字迹端正,字形美观。 3.书写规范无错字。

优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 三.绘画

1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具,掌握基本绘画基本技法。 2.构图完整,布局合理,画面整洁。 3.色彩搭配适宜,图案美观大方。 4.作品主题鲜明,具有教育性和欣赏性。

优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 四.弹唱

1.流畅弹奏幼儿园歌曲,不中断,没有错音。4分

2.能根据歌曲的内容风格,正确的运用节奏型进行伴奏。6分 3.歌唱声音圆润.吐字清楚。6分 4.感性丰富,具有表现力。4分

优秀(20—19分)良好(18.9—17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下) 五.舞蹈

1.舞蹈风格掌握准确。2分 2.动作规范,节奏准确。2分 3.具有一定的表现力。1分

4.能够反映规定儿童曲目的主题和特点。1分 5.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性, 1分 6.动作简单,流畅易记。1分 7.节奏明显清晰,变化不大。1分

8.强调动作的欢快.活跃,能够体现儿童的天真形态,。1分

优秀(20-19分)良好(18.9-17分)及格(16.9-16分)不及格(16分以下)

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