[有谁知道安全标语给几个]事故出于麻痹,安全来于警惕。 质量是安全基础,安全为生产前提。 无知加大意必危险,防护加警惕保安全。 安全是生命之本,违章是事故之源。 保安全千日不足,出事故一日有余。 安全...+阅读
给几个著名音乐家的事迹和说明最好是现成的ppt
乐之父—— 巴赫 ( 德 国 ) 音乐神童—— 莫扎特 ( 德 国 ) 古今乐圣——贝多芬 ( 德 国 ) 歌曲之王——舒伯特 ( 德 国 ) 音乐神灵——韩德尔 ( 德 国 ) 指挥之王——卡拉杨 ( 德 国 ) 歌剧之王—— 威尔弟 ( 意大利 ) 音乐之王——斯卡拉蒂 ( 意大利 ) 小提琴之王——帕格尼尼 ( 意大利 ) 进行曲之王——苏萨 ( 美 国 ) 流行歌曲之王——福斯特 ( 英 国 ) 园舞曲之父一一老约翰·施特劳斯 ( 奥地利 ) 圆舞曲之王——小约翰·施特劳斯 ( 奥地利 ) 交响曲之王——海顿 ( 奥地利 ) 交响乐诗人——柏辽兹 ( 法 国 ) 印象派大师——德彪西 ( 法 国 ) 轻歌剧之王——奥芬巴赫 ( 法 国 ) 管弦乐色彩大师——拉威尔 ( 法 国 ) 钢琴诗人——肖邦 ( 波 兰 ) 钢琴之王——李斯特 ( 匈牙利 ) 舞剧音乐大师——柴科夫斯基 ( 俄 国 ) 中国音乐家 伯牙:春秋时代的琴师。
《荀子·劝学》有“伯牙鼓琴,而六马仰秣”之说, 可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙操》、《高山流水》。 师旷:春秋时期晋国的乐师。双目失明,但他的听觉敏锐,辨别音律十分准确 。他的代表作品有《白雪》、《玄默》。 李延年:汉代宫廷音乐家。曾担任乐府的协律都尉。他的代表作品有根据张骞 从西域带回的《摩柯兜勒》,制作了28首新曲调,作为仪仗使用的军乐。 嵇康:三国时期魏末琴家、文学家、思想家。他学识渊博,善写诗赋文论,热 爱音乐,擅长弹琴,以弹奏《广陵散》著称。他的代表作品有《声无哀乐论》和《 琴赋》,对音乐和琴的奏法及表现力,作了细致而生动的描写。 苏低婆:南北朝时宫廷音乐家。她善弹胡琵琶,家传龟兹乐调“五旦七声”宫 调体系。
其音乐理论,有力地促进了我国古代宫调体系的建立和发展。 万宝常:隋代音乐家,善弹多种乐器。他的代表作品有《乐谱》。 李隆基:唐代音乐家,他也是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和 横笛,创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。建立了唐代音 乐机构教坊、梨园。 李龟年:唐代乐师,他演奏的吹管乐器筚篥技艺高超,很多诗人都听过他的演 奏,并且写下了许多脍炙人口的诗句。 姜夔:宋代音乐家、词人,别号白石道人,世称姜白石。代表作品有《扬州慢 》、《凄凉犯》、《白石道人歌曲》等。 朱载育:明代乐律学家。著有《乐律全书》、《律吕正论》、《律吕质疑辨惑 》等书。《乐律全书》总结了前人的乐律理论,并加以发展,首创了“新法密率”的理论
调查报告模式
调查报告 含义 调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体 是对某项工作、某个事件或某个问题,经过深入细致地调查研究后,对凋查的材料加以系统地整理、分析,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验或分清是非,写出的书面报告、它是对当前重要事件真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。 作用 1。是掌握和研究某种情况,制定方针政策、措施的重要依据。 2。是检验路线、方针、政策贯彻执行情况,借以解决和回答一个时期上级提出的问题的一种有效方法。 3。可以通过典型事例的分析、总结,得出具有方向性和普遍意义的经验来,推动工作。 4。用调查的事实,教育说服群众,明确有关问题的真相。 5。调查有关案件和事故真相等,分清和明辩是非,以便做出正确的处理。
特点 调查报告的主要特点是不仅要说明事物发展的全过程,还要对事件进行本质的分析、评价,从中总结经验教训,探索其规律。调查报告必须选择具有典型意义的报道对象进行调查,可以调查现状,也可以调查历史,为实际工作服务。另外,调查报告的叙述方式,惯用第三人称。 类别 1。基本情况调查。 2。经验性调查。 3。问题调查。 4。揭露性调查。 5。述评性调查。 6。“情况简报”式、“情况反映”式调查。 7。史实性调查。 8。调查汇报。 9。调查后记和调查附记。 结构和写作 1。开头。标题要用高度概括、简明扼要的语言表现出报告的主题。开头也叫导语,一般是用一段话概括全文的主要内容,让读者对全文有一个总的印象。 2。正文。正文一般分三个部分。正文是调查报告的主体部分。
正文的写作要注意四点:一是要确定好上题,主题集中、深刻。二是要安排好结构,既可按问题性质归类,列出小标题,逐点逐层报告,又可按时间先后顺序或事件发生的先后顺序逐次报告。三是观点材料相统一,善于运用数字说明问题,四是要正确地表达。 3。结尾。结尾的写法较多,可以总结全文的主要观点,进一步深化主题,增强说服力和感染力;或做出结论,指明方向;或提出问题,引入深思;或提出解决问题的办法、措施、意见和建议;或展望前景,给人以鼓舞。
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