省先进工作者事迹材料

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，...+阅读

6月，**市委组织部对**县教育局党组书记、局长**同志进行考察。其实，这只是一个常规性的干部考察，但不知情的广大教职员工都传言“张局长要调走”。于是，人们议论纷纷。在纷纷的议论中，有一个主要结论是：“不管是谁来当教育局长，都既好当，又不好当”。好当的原因是**教育已步入良性发展的轨道，不好当的原因是“人们要比较”。

这个结

论值得思考，也值得说明——

**，男，现年42岁，1981年参加革命工作，1985年加入中国共产党，研究生学历，曾先后担任过白泥镇教育办公室主任、**中学团委书记、教育局团工委书记、团县委书记、**镇党委副书记、**镇党委书记等职务。任教育局党组书记、局长。

6年来，**同志始终兢兢业业、勤勤恳恳、精益求精、一丝不苟，用自己的品德和才干谱写一个又一个**教育发展的新篇章，用自己的一举一动、一言一行塑造了新时期领导干部无私奉献、大胆改革、勇于实践、开拓创新的良好形象——

一、一个认真思考、扎实做事的人

**是教育出身，因而从未停止过对教育问题的思考。1998年担任教育局长后，“终于可以把自己的想法付诸实践了”。他上任后的第一件事就是深入调研、集思广益，并结合自己多年的思考，确立了“一个中心，两个建设”的总体工作思路和“三个确保”、“三个转移”的阶段性目标以及推进“十大工程”的工作任务。

“一个中心，两个建设”就是以教育教学质量为中心，搞好教师队伍建设和基础设施建设。

张局长经常说：“质量就是教育发展的生命线，一定要理直气壮抓教育”。为了整体提高**教育质量，他亲自起草了狠抓教育质量的“七要求”：①坚持“全面”的质量观念，严格执行部颁教学计划，开齐课程、上足课时，全面推进素质教育；②健全教学常规工作的章程制度，强化监督检查；③重视课堂教学效率，搞好科研工作；④把握人才质量标准，推进“成人”与“成才”的有效结合；⑤加大“三从严”力度，保证优良的考风带出优良的学风和教风；⑥健全激励机制，加大奖励力度；⑦把义务教育阶段学生入学巩固纳入教育质量考评内容，以促进“普九”成果的巩固提高。

通过“七要求”的严格执行，**教育质量逐年提高：文明礼貌教育、行为习惯教育、养成教育得到社会高度评价（，中央电视台《乡村大世界》栏目还给予介绍）；小学毕业年级全科合格率从98年的91.5%上升到现在的97.3%，毕业年级学生毕业率从97.7%上升到100%，初中毕业年级学生全科及格率从51.5%上升到68.4%，毕业年级学生毕业率从97.8%上升到99.6%。同时，各年中考、高考也成绩喜人，中考，500—600分数段400多人，600分以上23人，高考录取率为75.3%，超过53.3%的全省平均录取率22个百分点；中考，500分以上96人，高考本科上线228人，其中重点60人，再创历史新高。另外，在国家、省、市举行的各种素质教育竞赛中，我县多次取得良好的成绩。

在教师队伍建设上，张局长认为“没有高质量的教师，就没有高质量的教育。”所以，他提出教师队伍要“两手抓”，即，一手抓地位和待遇的提高，一手抓业务素质的提高。

12月，经**局长和班子成员的共同努力，促成县委政府出台优惠政策并投入资金828万元在县城和各乡镇所在地修建教师新村——“修得广厦千万间，大庇教师俱欢颜。”同时，他亲自动笔制定“园丁工程评奖方案”、“继续教育工作计划”、“提升教师学历措施”等，通过6年来的操作，98年至今，我县共有100名教师外出带薪学习和500名教师参加学历提升，使小学教师、初中教师、高中教师的学历合格率从98年的94.3%、93.7%、50%分别提升到现在的99.1%、98.7%、82%，其中，具有专科学历的小学教师占小学教师总数的60%以上。我县也于被评为贵州省第一阶段小学教师继续教育先进县。

与时俱进的**局长目前又提出了教师队伍“五个打造”即，打造一支讲政治的教师队伍，打造一支有终身学习意识的教师队伍，打造一支热爱教育（特别是农村教育）、热爱学校、热爱学生的教师队伍，打造一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍和打造一支善于培养学生创新精神的教师队伍，使我县教师队伍建设呈现喜人局面。

教育不公乃最大不公。因此，张局长十分重视农村学校的基础设施建设。为了真正实现“人民教育人民办”到“人民教育政府办”，他充分发挥教育职能部门的特殊优势，采取借、贷、垫、捐等办法广泛吸纳资金加大对教育的投入。98年12全文查看来，我县仅用于改善办学条件的资金就达4700万元，使我县基础设施建设不断迈上新台阶：各级各类学校面貌焕然一新，“最好的房子是学校，最美的风景在校园”已成不争的事实，而且正朝着“看校园令人羡慕，看校风令人称赞，看质量令人信服”的更高境界迈进。在教育公平问题上，张局长还十分注意打造公开、公平、公正的用人平台。如教师调动、招考制、毕业生

分配考试上岗制等，均在**形成铁的制度，彻底根除了用人问题上的不正之风。

**局长提出的“三个确保”和“三个转移”是：确保小学入学率达99.8%，巩固率达98%以上；确保初中入学率达98%，辍学率控制在3%以下；确保高中入学率在现在的33.5%的基础上逐年提高到达55%。“三个转移”，即，从现在到，通过普高渠道，每年至少转移500名本科生；通过中专、中技渠道，每年至少转移500人，为该类学校输送人才；通过职高与外地联合办学，每年至少转移500名有一技之长的劳动者，为经济建设服务，使**成为人口小县，教育大县，稳步走向小康。

为了实现“三个确保”和“三个转移”，一方面，**局长会同教育股制定并实施了“九制二活动”（年审复查制、黄牌警告制、一票否决制、入学通知制、划片招生制、入校追踪管理制、学籍管理制、导师制、校长负责和教师包班制及“九月抓入学、三月抓巩固”活动和“扶贫助学献爱心活动”）；另一方面，他充分发挥他那极富感染力的演讲和表达能力，到处游说和动员，调动一切积极因素，举全县之力，开始了余中申办示范性高中和职中申报省级重点职高的准备工作，并经过数年努力终于申办成功。目前，**小学入学率达100%，真正实现“一个都不能少”，各项“两基”指标均达国家标准，并被拟定为贵州省“双高”普九县。高中招生从98年的400多人扩大到现在的1600多人。可以说，这些惊人的成绩，**局长功不可没。

在**局长的工作成绩中，“十大工程”的推进尤为可圈可点。“十大工程”，即，德育工程、“两基”工程、教育教研工程、园丁工程、教学质量工程、艺术卫生安全工程、文明学校创建工程、现代远程教育和职业教育工程、基础设施建设工程、党风廉政建设工程。张局长说，“十大工程”的推进直接关系到能不能办出人民群众真正满意的教育，所以，同志们要务必引起重视，必须花大力气抓好、抓落实。通过“十大工程”的推进，现我县已形成以实验小学、龙家小学、实验中学、钟山中学、**中学、职业中学为城乡龙头学校的小学教育、初中教育和高中教育协调发展的学校教育模式，且势头强劲。说句大实话，这个良好局面的形成，的确与**同志的认真思考和扎实工作分不开。

是**教育发展史上的一个里程碑。因为在这一年，**教育发生了两件大事：一是向洋思中学学习活动的开展；二是全县教育工作会议的召开——

面对硕果累累的**教育，**局长并没有满足。他始终认为，我们农村教育要更上一层楼，就必须有一个符合县情的学习榜样和追赶目标。于是，他找到了江苏省洋思中学。5月20日，他通霄查看了洋思中学的所有资料之后，异常兴奋，于次日早上马上召开党组会，作出了在全县范围内开展向洋思中学学习的决定。通过活动的开展，“先学后教”、“兵教兵”“吃亏是福”等先进的教育教学理念走进学校，走进课堂，**教育教学改革再掀起高潮，教育教学质量明显提高。

5月，**同志向县人民政府汇报工作之后，建议召开教育工作会议。6月24日，会议隆重召开。本次会议历史性地决定把教育工作纳入乡镇工作的专项考评（本决定施行后仅半年，各乡镇用于教育的经费除工资外就达123万元），同时出台《深化“三制一管理”改革实施意见》，强化校长负责制，严格教师聘任制、落实岗位责任制、试行教师结构工资制等。本次会议对于巩固提高“两基”成果，鞭策乡镇为教育办实事、办好事并加大对教育的投入及教师人事制度改革的深入等方面均有划时代的意义。

细细想来，这两件事真是可以影响**的千秋万代。作为一个教育局长，能直接和间接办成这两件大事，仅此一点，其人其事均可载入**教育发展史册。

二、一个关爱他人、顾全大局的人

从未看见张局长大发雷霆批评过人，因此，有“张局长是个菩萨心肠”之说。其实,此话不精确,深刻的讲，这更应该是一个工作方法和思维方式的问题。方法正确、思维独到，能使人感恩、令人信服，有时的确找不到发火的机会、理由和对象。

某次去构皮滩中学调研，刚到校门，张局长就和一个看门的工作人员热情的聊了起来：你的病好了吗？学校有困难不能解决你的药费，你把单据拿来，我找一下有关部门，想办法解决……该同志非常感动。随行人员中包括一位老同志均不认识这位教师，便有人问：“张局，他是谁？你怎么熟悉他？”张局长笑曰：“学校的门卫都不了解，怎么能当好教育局长？”此话令人深思。

一次，张局长去白泥镇某山区小学调研走进一教师家。教师极为冷淡，校长赶忙介绍：“这是张局长。”没想这位教师仍然面无表情，校长颇为尴尬。对这件事，张局长在某次校长会上是这样说的：“……说句实话，不管真情假意，任何教师见到我这个教育局长，都是非常热情的。而这位教师见到我居然不理不睬，这说明什么？说明在我们领导身上存在着令他们不满意的地方，说明我们这位校长在某些工作上做得不够，因此使他们有怨气……”此种心胸令人钦佩，此种思维方式值得学习。

，贵阳、**等一些名校来余招生，很多领导干部及颇具“实力”的人物均把自己的女子送往就读。只有张局长把自己的子女留在了**。家人也劝说：“望子成龙、望女成凤，人之常情。还是把孩子送出去读书吧，孩子前途是大事。”张局长说：“孩子前途是大事，但**教育更是大事。如果我都把孩子送出去了，谁还信任**教育？谁还理解和支持**教育？”一片丹心，世人可鉴。（当然，也因这件事，张局长决心要给**老百姓提供优质教育服务，而促成了实验中学的创办）。

在全县教职工为贫困生捐助入学费用的献爱心活动中，张局长也身先示范，捐资余元解决4名中小学生完成小学至初中的杂费和书本费。

7月17日，张局长爱人因车祸住进医院。看到重病在床的妻子，他想到了很多很多，因此也第一次掉下了眼泪。已戒烟多年的他从那天起又开始了吸烟。第二天是校长培训暨学校工作研讨会，见于张局长的情况，班子的同志已把会议议程作了调整，叫张局长安心照顾病人，单位的事暂时放下。没想到，熬了一个通霄的他依然按时来到了会场，原因是：“放心不下，有很多事要交待”、“不能因为家庭的事而影响4万多名学生读书。”对工作的认真、对教育的忠诚溢于言表。

……

三、一个淡泊名利、宁静致远的人

据不完全统计，**同志担任教育局长以来，**教育因成绩显著而获得如下表彰和肯定：

1998年，“两基”工作通过省人民政府验收，且被评为全省“两基”工作先进县；，“两基”工作顺利通过教育部、省政府复查验收。同时，普及中小学实验教学经省政府验收合格，并得到检查组和专家们的高度评价；1998年——，教育双线目标考核获市人民政府、市教育局一等奖；，招生考试和小继教工作均获省级表彰；98年以来，共有近400名教师在优质课、骨干教师、优秀论文等方面评奖中获市级以上表彰和奖励；，余中、职中分别获得“省级示范性高中”和“全省重点职高”称号。同时，“两基”巩固提高工作进一步得到上级肯定，被拟定为全省“两基”巩固提高先进县和“双高”普九县；素质教育全面推进，应试教育主导格局渐被打破，“教研教改”、“课题实验”、“德育创新”、“薄弱学校建设”、“教育综合评价价”等一系列新举措陆续出台实施，成效明显；高考成绩逐年攀升，大专及大专以上院校上线人数从98年的250人上升到的900余人，上线率远远高出省市平均水平。截止，为上一级大专院校输送5000余人，其中，近70人考上研究生，多人获得博士学位，社会各界好评如潮；获得县级表彰数不胜数。

而张局长获得的县、市表彰只有4次：获县优秀党员称号，获县行风评议先进工作者；、获市教育局、市教育工会“全心全意依靠教职工办学的领导干部”称号。

仔细一想，觉得这是一个奇怪的现象：教育局获奖甚多，而教育局长得到的表彰却少之又少？

其实原因很简单：张局长从不过问与自己有关的“先进”、“优秀”之类的评选，不过，一但选到他，他每次都会断然拒绝：“把荣誉让给基层的同志和一线的同志，他们才是最大的功臣。”他获得的4次表彰，均是在他出差的情况下，同志们给“偷偷”推荐的。

“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的褒奖”——对张局长的赞誉更多的是留在了广大教职工的心里……

**同志没有干出什么轰轰烈烈的大事，也没有做出什么可歌可泣的业绩，但他那德才兼备、善思勤行的人格魅力值得称道，他那关爱他人、顾全大局的思想境界值得提倡，他那心中装满学生、装满教师、装满学校、装满教育的无私情怀以及在平凡工作岗位上做出不平凡业绩的精神风貌和人格品质值得赞扬！

12全文查看6月，**市委组织部对**县教育局党组书记、局长**同志进行考察。其实，这只是一个常规性的干部考察，但不知情的广大教职员工都传言“张局长要调走”。于是，人们议论纷纷。在纷纷的议论中，有一个主要结论是：“不管是谁来当教育局长，都既好当，又不好当”。好当的原因是**教育已步入良性发展的轨道，不好当的原因是“人们要比较”。

这个结