高中生给大学写一封自荐信

[精选给导师的一封自荐信]您好!首先感谢您能够在百忙之中收阅我的自荐材料!以下是我的个人自我介绍：我叫张xx，是中国xx大学信息科学试验班一名04级学生，由于我们这个班级采用的是学分制教学管理模式，进...+阅读

高中生给大学写一封自荐信

尊敬的同济大学领导：您好！我是上海市鲁迅中学高三学生XXX。我希望通过贵校的自主招生来登上我人生第一个施展自我抱负的舞台——同济大学。感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。2001年在同济大学的校园中诞生了艺术传播学院，热衷于创作于绘图的我，便将同济大学的名字作为了我努力的目标。如今在全球信息化的变革中，传播学的重要性日趋明显，同时，在物质丰富化的时代，人们在精神上的焦点也逐渐聚集在了艺术上。在这个社会大背景下，艺术传媒已经成为了一个新时代最重要的因素之一。这固然更让我对艺术创作产生了浓厚的兴趣。然而，正真激发我想进入这个艺术传媒学院的动机应当是如今社会的现状。我出生在一个幸福的年代，我们有幸是第一代看上彩电的孩子，我们看着《大闹天宫》感受了中国的经典；我们看着《黑猫警长》知道了善恶之分；我们看着《金刚葫芦娃》知道了团结与勇敢，它们是我们的继父母之后的第二任启蒙老师。

长大了，《小龙人》开始出现了，《大头儿子和小头爸爸》，《舒克和贝塔》，《变形金刚》，《忍者神龟》，《叮当猫》，《奥特曼》，《七龙珠》，《宠物小精灵》出现了。《足球小将》天天热播，然后男生喜欢上踢足球，《灌篮高手》燃起了对篮球的热爱，《我为歌狂》刮起了一阵浪漫的气息。电视上的艺术，传媒的神奇给我们这一代人有着不可估量的影响。然而，现在呢？我都不忍打开电视。这不是我的一面之词，而是我们这一代的人由衷感慨。电视台垄断了国外的动画片，又硬挤出了一堆远不如曾经的国产动画，粗糙的画面制作与老套的剧情设计完全跟不上时代的步伐，中国的动漫已经远远的被日本甩在身后。我不甘，我们中国也曾经是世界动漫领域的领头人，为什么就堕落了？我不甘，我们那美好童年只是曾经而不能传给我们的下一代吗？我不甘，如今的我，什么都改变不了！至此，同济大学便于我产生了极大的引力。

我向往艺术传媒这个领域，我同样也有这个资本。我从小爱绘画，从小学起我就一直担任班里的宣传委员一职，这一当，就是12年，对于教室后面的黑板报我是再也熟悉不过了。我热爱宣传工作，全身心的投入这个并“不起眼”的工作，12年的黑板报，我的每一期创作都能获得校一等奖，2008年我代表学校参加了区级的“无车日”黑板报比赛，为校争夺了二等奖的好成绩。小学时期，我是小主人报社的一名小编辑，负责起了插画的工作，在报社的“工作”中，让我懂得了“责任”。在初中时期，我是一个执着的小画家，在美术特色班的日子里，美术老师让我真正有了“手艺”。此外，在高中阶段，团学联的工作进入了我的生活，我的海报开始进入了全校师生的视野，并且得到了大家的肯定。

高中的学业很繁忙，然而在我和其他2名宣传部的成员的努力下，我们完成了一次次学校大型活动的策划、宣传、准备的各项工作。团学联工作的经历，更是锻炼了我的组织能力与策划能力。同时我也是校新闻社的多媒体编辑，工作的需要，让我钻研起了电脑，PPT,PREMIERE成了我最好的伙伴。另外，我担任了2任研究课的课题组长，这一项任务头衔虽小，但它却是让我收获了颇多，《青少年代沟问题》不仅是一个研究的课题，更是一个给予我审视自己的视角，《中西方快餐文化的调查》让我第一次以一个调查者的身份进入了社会，这个调查同时也让我在“广告”这个角度明显感到，中国在艺术传媒方面是处于低处的。高三的结束，我从生活中收获了责任，收获了才艺，收获了能力，收获了一个观察问题的独特想法。

而这一切都是我进军艺术传媒专业的资本！当然，我想我也是一名能符合社会需的学生。除了上述那些在偏向专业方面的描述以外，在平常学校学习上，也有突出的一面。对于理科，我有着近似狂热的钻研热情，在高一高二时，我一直保持7门学科总分排名年级前5的状态。而“理化生”更一直是全年级的佼佼者。并且利用业余时间我也阅读了《相对论》，《时间简史》等科普巨作，而从量子力学的科学思想，我将其投影到了哲学的角度。我赞成科学与哲学并进的主张，所以从这些科普的书籍，我也获得了一种与众不同的视角。我想，这也一定有助于我今后的创作吧。广泛的兴趣，让我大面积的接触了这个社会，所以同样也产生了一点副作用，我有过朦胧的初恋，有过和同学偷偷摸摸的进网吧，有过和家长爆发的家庭纠纷，不过，我并不以此为耻，我喜欢这些经历，因为这些经历我才能更真切的认识我生活的这个世界！而这一切也成为了帮助我创作的永远的素材。

同济大学，是我梦寐以的大学殿堂，我相信我有能力，能够踏入这个我理想中的舞台。“同济”这个名字如今已不再遥远，它就与我近在咫尺。我想复兴中国的动漫，我想振兴中国的传媒，我要贯彻我的艺术理念。而这一切都是在“同济”这个大舞台中才能完成的！我同每一个逐梦的青年一样，我们渴望展现自己的锋芒，我们渴望像世界宣告自己的存在。恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想吧！此致敬礼申请人：XXX2009-12-13

高一自我说明的范文

时光荏苒，初中三年已经结束，高中的大门向我走来。这里我要自我说明下，我叫xx，以前在初三是团支书，我认为我的优点是诚实、热心、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我坚信要以言出必行来要自己。别人有困难我会热心帮助，热爱集体，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；而面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是做事有目标没结尾，目标订的十分漂亮，可却不能持之以恒，好的话坚持二三个月，不好的话就只能保持一二个星期。这是我的缺点，亦是我进步需要克服的最大障碍。另外一点，就是我与老师的交流沟通还有待加强。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！路漫漫其修远兮，吾将上下而索。

高中三年是我一生的重要阶段，是学习知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入高中的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。高中三年里，我要在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.高中三年，我要塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点

给中学的自荐信怎样写不少于500字

1.写自荐信不要程式化，尤其不要套用网上所谓的模板。

老师在读到千篇一律的自荐信时，很容易产生审美疲劳。反而一份风格独特、语言朴实、个性鲜明的自荐信更能给老师留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能够令人眼前一亮，吸引老师的注意。

2.用实例或者数据说话。

说明自己的个性特点或特长时不要仅仅停留在语言形容上，而要拿出实例或者数据来说明。说自己乐于助人，就应该举出生活中你帮助别人的典型事例。这样才能让人对你的了解更加鲜活和具体，也更可信。

比如有的学生在个人陈述中写自己特别喜欢作研究，随后列举出自己在高中阶段曾做过的多个课题，其中有一个课题还获得了上海市青少年科技创新大赛一等奖；该同学还说明自己能独立思考、富有怀疑精神，敢于对书本上的东西提出质疑，他举了一个物理课本中某演示实验的在实际操作中实际并不可行的例子，给人影响深刻，让老师实实在在地感觉他的确善于独立思考。

3.套话少说，语言尽可能朴实简练。

洋洋洒洒的套话都是废话，会给人华而不实的感觉。老师每天要看大量的自荐信，所以语言要力简练，篇幅不宜过长，用尽可能简短的文字表达实实在在的东西，让老师看到你的踏实和真诚。