谁有支教感谢信的

[爱心支教协会山区爱心支教活动策划书]一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由...+阅读

致上海市嘉定区徐行中学的一封感谢信尊敬的殷校长：您好！我们是云南省丽江市宁茛县一中的语文老师，是贵校派信我省支教老师吴刚老师的带教弟子。是您把非常优秀的吴刚老师派遣到我们这遥远的西南边陲，是吴刚老师用自己的人格魅力、渊博学识、斐然成绩……赢得了我们的敬重和感谢、爱戴。我们是宁茛教育界的幸运儿，我们得益于吴老师的精心点拔，获益匪浅。他给予我们的帮助是方方面面的，影响是深远的，我们将终生铭记。

一、“道德第一，学问第二” 刚到一中，吴老师就把这两句话写在红纸上，醒目的挂在办公室的墙上，成为他自己的座右铭、口头禅，成为他实现人生价值的标准之一。时时激励自己，鞭策自己、约束自己，同时也时时影响着身边的这个教育群体，成为了这个群体的领头雁。

二、“海阔天空，古今中外” 第一节语文课上，吴老师对语文学科特点的高度概括，时至今日，我们仍然记忆犹新。吴老师学识渊博，博古通今，这是我们上至领导、下至普通教师所公认的。言语举止都透出一种才气，一种学者型的气质。

三、工作实绩显著

1、教学成绩不错。到我们一中以来，吴老师任务重，勇挑重担。他任教高三两个班的语文课，这两个班原来语文成绩非常糟，学生基础差，缺乏学习语文的兴趣。但自从吴老师接手以后，吴老师因人而宜，以一种全新的教育理念、教学方法，为他们传道授业解惑，最终，他们的成绩有了质的飞跃。由原来的差班，一跃成为全年级11个班级中最好。这两个班的学生私下都纷纷议论：成为吴老师的学生，我们是幸运的。学生们由衷的语言，朴实无华，却道出了心声：吴老师是教学上的能手。

2、多次成功举行专题讲座。吴老师一方面认真上好自己两个班的课，同时，他还牺牲许多休息时间，认真的查阅资料，精心的准备，面向全校、面向全县，多次举行专题讲座，如“高考论题作文”、“古诗词鉴赏”等，听讲师生多达1500多人，这些讲座影响大，规模大，赢得了师生们后致好评。

3、教研活动开展得有声有色。一直以来我们学校的教研工作开展得极为平淡无奇。流于形式，很少真抓实干。而自从吴老师到我校以后，我们学校的教研活动也有了巨大的改观。吴老师精心组织、安排，各位老师积极主动、认真细致的备课、上课、听评课，以往的教研，感觉是乏味的、疲倦的，而如今，在吴教师的组织、策划下，教研活动成为了我们的一种享受，一顿精神盛宴，成为一种获取教与学的经验的最直接、最有效的途径。吴老师不仅带活了语文学科的教研活动，而且还带动了其他的教研组。其他的教研组也纷纷效仿，颇有成效。他不仅把我们学校的教研活动带活了，还带活了全县的教研活动。全县其他兄弟学校得知我们学校有这么一位出类拔萃的精英，他们不约而同的向我们学校招数来橄榄枝，请吴老师去评评课、指点、带领导。

4、带教育青年教师成绩显著。吴老师不仅负责高三两个班的语文教学工作，全校教研工作，而且应校领导的邀请，带教我们几个青年教师。吴老师的视角是独特的，观点是新颖的，做法是有效的。他的确做到了“授人以渔”，“人”是我们青年教师，“渔”是学习方法、教授方法、动手方法。他不仅向学生传授知识，他更无私的、毫无保留的给我们传授教授法。他影响的不是某几个班级，他影响的将是几代人。我想，支教的真谛也正在此。如今，我们敬爱的吴老师即将离开我们回到他日思夜想的家乡----上海。他人走了，但他身上体现出的上海支教老师的精神将永远铭刻在宁茛这块贫瘠的土地上。对于吴教师的恩情，我们无以回报，只能通过书信这样一种方式向殷校长寄去我们由衷的敬意和深深的谢意。此致敬礼！祝殷校长工作愉快合家欢乐宁茛一中语文教师杨叙荣、刘元华、杨伟、张建华宁茛县大光镇中学语文教师和英、杨春兰二OO五年六月二十一日

感谢信怎么写ganxiexinzenmoxi

感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。感谢信格式：①标题：空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。？〔例文〕？感谢信？ **农科所：？在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。

目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表示衷心感谢！？我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。？此致？敬礼？ **乡人民政府（公章）？ *年*月*日？。

圣诞节快到想写封感谢信给昂立的老师请问该怎么写

这是之前我写给稚慧谷老师的感谢信，供参考！

非常感谢东莞长安稚慧谷亲子园给我们悦悦（黎欣悦）提供了这么舒心的一个学习环境，其次我想着重感谢一下稚慧谷众多老师中的一位，也是悦悦人生第一任老师——晶晶老师

在众多的教育机构选择中，考量后决定报名稚慧谷亲子园，培养一下悦悦的良好生活习惯。在没来这里之前，悦悦还是个生性任性，无拘无束，又没有集体观念的状态，在那个时候很让我们做家长的头痛。抱着试试看的心态来到稚慧谷，当时我们的要底线很简单，只希望可以约束她一下，收收心，感受一下集体的氛围，具体能学到什么，真没有放到首位考虑。

到了稚慧谷后，开始上晶晶老师的课还不太适应，在课堂上哭闹，打滚儿……但经过晶晶老师的耐心说教，系统化的教学，悦悦开始喜欢上这里了。现每周会来两次。提前一天，她就兴奋地想来稚慧谷，想和晶晶一起“玩”，老师的名字也有事没事总挂在嘴边。在晶晶老师寓教于乐般地传授中，悦悦也懂事了许多。回到家，也会把课堂上教学场景用到生活中，知道东西从哪里拿的药送到哪里去，在课堂上晶晶老师教唱的“稚慧谷主题曲”也成了生活中的一部分，没事就发动全家人播放这首曲子，并且随着音乐节拍“翩翩起舞”，哄得全家欢心。

到红黄蓝稚慧谷学习了这一段时间后，悦悦的变化是巨大的。上课听老师，小脚并并拢，照顾小朋友，遇事先礼让…当然两岁的悦悦做得还不那么尽善尽美，但是这种正确的意识已经由晶晶老师灌输给了她，她很喜欢晶晶老师，这也是她人生中的第一任老师，有了这么两位好老师，我们家长在课外再教育也省心不少。

千言万语难表我们感激的心情，再次表扬晶晶老师以及众多辛勤耕耘的老师们，感谢你们对悦悦的谆谆教导，感谢你们为悦悦及这么多宝贝健康、快乐成长所默默地付出。

作文帮助

他，就是沈华乔。无论从哪方面来说都是我的好朋友，不管是在生活上，还是在学习上，他都会来帮助我，可我记得最清楚的还是那次…… “ 咳咳咳”随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。可是三天过后，我回到教室，发现同学们已经学了许多新知识点，自己翻开作业本看了看什么也不会做，哎！这可怎么办啊，突然，一只手轻轻的拍到我的肩上说：“没关系的，放学回家，我会来给你补的。”我回头一看，果然是他，我的好朋友沈华乔。于是，我一面学着新的知识，一面听着他讲课。又一次晚上我只差遣留下来的一节课要补了，可天却这么无情，下起了大雨，我想他一定会来的。但是，过了很长时间他都没来，我开始觉悟了.忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧的看到一个人，他正是沈华乔，我一口咬定，果然他来了。

来到里屋，我看见他衣服早就湿透了，我问他怎么现在才来，他说今天家里没有大人，只好自己走过来，所以才冒着雨来的。在讲课过程中，他也一直在咳嗽，但还是坚持为我讲完了这一堂课。第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自己身体的重要。他帮助了我，他为我补上了好几节课，让我不会被同学落下，但自己却不想想身体的虚弱。真的，由于他的帮助，我在单元考试中取得了好成绩我的第一次第一次是一樽五味瓶，有甜，有酸，有苦······ --题记第一次写字小时候，妈妈教我认字。那天，正在下大雨，望着窗外的雨，我问妈妈：“妈妈，“雨”字怎么写呀？”妈妈微笑着，用那双无法修饰的手抓起笔，写下了一个“雨”字。

我认认真真地看着“雨”字重写了一遍，幻想着一滴一滴的雨从天国跳下，义无反顾，没有降落伞，就和风在空中飘旋起仪的舞蹈，然后微笑着溶入大地。看着那四个“点”，我想：雨下得是那么潇洒淋漓，怎么才有四滴呀？于是在原有四点的基础上，我在“雨”字里继续点多了几笔。等妈妈检查时，妈妈摇摇头，笑了，我也笑了，心中流动着水晶细碎的色彩。第一次许愿幼小的我，小脑袋里装着许许多多幼稚的梦想：5岁生日那年，我就许了个愿：在无边无际的蓝天中自由地飞翔。老师告诉我：“人是不可能会飞的。”固执的我却认为：“给自己插上一双翅膀不就行了吗？”我回到家里真的拿来两张大卡纸，努力展翅高飞，可还是失败了。从那时我就下决心：好好学习，我一定会成功的，因为失望就象是拨不通的电话号码，多试几次，哪怕一千次，一万次，它总会回答的。

第一次是一个美丽的世界，第一次是一个奇妙的精灵，它们都有个性，都有灵魂，我听得见它们吟唱着动人的歌，看得见它们用舞姿演绎一个个故事。我在故事里欣赏着，沉醉着··········