大学写给辅导员的班干自荐信怎么写

[大学新生班干部自荐信]班干部是老师和同学沟通的人物，我们很多学生都想当上班干部，每个学期我们都会竞选班干部，在竞选时我们是可以去写一份自荐信的，下面是小编搜集整理的大学新生班干部自荐信，欢迎阅...+阅读

大学写给辅导员的班干自荐信怎么写

您好！

我想您对于我应该还算是比较了解的。这个学期我还是想在班上担任班委，但是是另一个岗位——团支书。我想以我的能力完全可以胜任团支书这个职位。

我想这个您也应该知道，我在高中一直都担任班上的班长兼团支部书记这个职务，个人也认为这个对我的能力的锻炼是不小的。而大一这一年里，不断的参加着校内以及校外的各种的活动以及社会实践，这个对我的锻炼也是不小的。在大一的这一年里也觉得自己的能力得到了一个很大的提高。大一的一年里，在江西交通广播作过市场调查员，组织过几次同学做这个调查工作，效果都很好，也在这个调查中开始慢慢的接触这个社会，发觉了钱的难赚，也体会到了赚钱的艰辛。与此同时，我还被南昌市东湖青少年宫特聘为航模教师，在那里兼职做特聘教师，教那群孩子们航模，在此之中，我也体会到了做老师的难处以及无奈。暑期和南大的一些学生合办了一个培训班，在中国联通和几个学长在那里做社会实践。虽然都不是很成功，但是在这一年的暑假里，还是让我得到了锻炼，让我更加深刻的体会到了这个社会的残酷，现实比我原来想象的要残酷的多。所以，这个学期我想我真的应该开始努力的学习了，不再想象过去的那一年里的大一生活一样，忙于各种的活动，社会实践。觉得还是应该努力的学好专业知识以后才能在社会上占有一席之地，能够有自己的事业。

所以我想还是珍惜大学剩下的这三年，好好的学习，生活，然后通过在班级或是学院的学生会锻炼自己的能力。所以，我还是想能够换一个岗位，担任班上的团支部书记一职。

至此，

敬礼

写一份自荐书：聘选少先队专职辅导员

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

（一）做少年儿童人生追求的引领者用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

（二）做少年儿童实践体验的组织者精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

（三）做少年儿童健康成长的服务者根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

（四）做少年儿童良好成长氛围的营造者在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

（五）做少年儿童合法权益的维护者维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。

自荐信的格式

一篇好的自荐信，其内容的构成主要包含三大要素：是什么？凭什么？为什么？是什么？向招生老师介绍清楚自身的基础信息，即姓名、就读高中、家乡情况、个人基本学习情况、家庭情况、高中大致表现等。其中可选取部分有独特代表性的信息进行针对性的描写，一般来说“是什么”部分的总体篇幅不超过自荐信的五分之一，多居于自荐信开头。凭什么？这部分的撰写是整篇自荐信的核心，阐述自己凭什么报考志愿学校，又凭什么能够被目标高校接受和录取。重点将自己的亮点优势及综合素质特征表现出来，并挖掘其中与院校及专业的契合点，最后将自身的特点与高校特点、专业特点结合起来，整合描写。目的说明自己与志愿高校多么匹配，与所选专业多么合适。此部分文字约占全篇的二分之一，多居于自荐信中间正文部分。

为什么？这部分内容表达自己为什么报考此院校，为什么选择此专业，即着重描写学校申请理由、专业选择原因、自身未来规划（成才目标）三个方面，最终综述自己的特质，抒发对学校的强烈向往与归属感，坚定报考的信心和决心。这部分字数约占整体篇幅的三分之一，多居于篇末。...

大学导生自荐书

尊敬的系主任、辅导员：您们好。首先，非常感谢您们能够在百忙之中抽空来看我的导生自荐书。现在对于我来说，大一新生的新鲜还意犹未尽，尽管到处都有同学说着大一已经开始暗淡的同时。我似乎每天都有一种新的活力存在。为的就是“不愧大学生“这几个字。当我的脚步踏上了鞍师校门口的那一刻，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。暂时离别了远方的亲人，告别了小时候一起玩耍的好友，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。”大学――提升自我，受益别人，互助合作，共创未来。

这十六字真言是我大学对于自己的要求。没有完美的个人，只能完美的集体。所以，大学，给予我的是一种集体感，是一种互助感。这种思想在我这一年走过来，越加强烈。军训中，我积极做好自己，获得了标兵的称号。在班级体中，我努力把我的精力投入到同学中去，凭借我的热忱，获得了班长的职位。在平时的交往过程中，总喜欢换位思考的我获得了大量的真挚友情。任课老师的授课上，我积极帮助老师做一些我认为很小的事，但我又获得了任课老师的青睐。在学校办的一些活动中，努力为别人着想，把事情的意义都摆在同学方面，我得到了很好的一帮合作伙伴。直到最近我们大二的第二次劳动周活动中，我把我最好的一面表现出来，带领我们058班的二十几个同学，在与其他别的班级里获得了很好地名声，而我也看到了自己的领导能力已经在“为别人”的思想下得到了一个质的改变。

而当我对于学生工作如此热忱时，导生工作又开始了新一轮的招新。我怀着无比激动的心情，想着下个学期的导生工作。能够把我二年来自己的亲身经历和所了解的大量的优秀师兄师姐的情况作为案例去讲给小师弟妹们，能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的师弟妹们指导大学四年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到。经过和前几届师兄姐（导生）的交流和我自己的经验，对于导生的工作，本人有如下的计划和设想：1.首先，作为导生，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。

2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。4.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）5.咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。6.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。如何带好一个班级，如何开展工作：1军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。

通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。带领他们熟悉整个学校。2军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。3军训后，即时开一次特别班会。在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。4班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。

5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学四年时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些导生。