[教师节赞美老师诗]四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师...+阅读

1.师也者，教之以事而喻诸德也。

《礼记》

2.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

陶行知

3.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运

陶行知

4.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

陶行知

5.教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人。

陶行知

6.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

陶行知

7.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

马卡连柯

8.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

爱因斯坦

9.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

爱因斯坦

10.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

爱因斯坦

二、关于为人师表的名言

1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

孔子

2.身教重于言传。

王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

陶行知

5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

乌申斯基

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

卢梭

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

车尔尼雪夫斯基

三、关于爱岗敬业的名言

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