[求大学元旦晚会的口号]田园诗《伤田家》 二月卖新丝，五月粜新米。 医得眼前疮，剜却心头肉。 我愿君主心，化作光明烛。 不照绮罗筵，只照逃亡屋。 陶 渊 明 诗 集 归园田居五首 其 一 少无适俗韵，性本爱...+阅读
校园小品
老师：立正，我问你，上课为什么睡觉。
学生：不知道。
老师：有没有抄袭作业。
学生：不知道。
老师：怎么老是不知道。
学生：我就是不知道。
老师：我抽你。
校长：哎哟，在打苍蝇啊？
老师：是是是，打苍蝇，打苍蝇。
学生：呜呜，校长，刚刚他说要打我。
老师：胡说。
学生：我没胡说，你没来的时候他打了。
老师：你你你你，睁着眼睛说瞎话，这种学生我无法教，我我我，我不干了。
校长：既然这样，我又没看到，不如这样，你们换位思考，你（老师）当学生，你（学生）当老师。
学生：校长，我可以当老师？校长，我真的可以当老师？（一走过去）
校长：我真的可以当老师？
学生：看我怎么收拾他，我呸，整死他！
老师：校长，这……
校长：没关系，接受吧！
学生：咳咳，立正，靠墙，扎马步，站好，把手举起来！你呀你呀，要我怎么说你？我问你，为什么迟到？
老师：不知道。
学生：有没有抄袭作业？
老师：不知道。
学生：为什么不知道？
老师：不知道。
学生：哈哈，三问不知道，老师准暴跳，老师气坏了，我就偷着笑。这就叫把痛苦留给老师，把快乐留给自己！耶！
老师：校长她打人，体罚学生。
学生：谁说我打人啊？没有。
老师：打了。
学生：没有。
老师：打了，打了。
学生：没有，没有，没有，像你这样的学生就该开除。
校长：对，（指着学生说）像你这样的学生就该开除，决定了，开除。
老师：校长，这事是不是应该通融通融。
校长：要我怎么说你，你这个人呢，总是心太软，你总是心太软，心太软，把所有问题都自己扛…（唱歌），你要我怎么向全体同学交代？怎么让我向全体老师交代呢？
老师：校长，别生气，不然这件事就让我来处理，我来处理吧，好吗？
校长：好吧！全都归你当了，还要我这个校长干嘛？干脆，干脆，这校长也让你当了。
老师：校 校 校长。
校长：什么……让你当校长啊！？
老师：啊，这校长当不过，张小宝，你平时不好好学生，还诬陷老师，知道错没有？
学生：不知道，不不不，我知道错了。
老师：还不赶快过来向老师道歉。
学生：校长，我知道错了。
校长：错在哪里？
学生：不知道。
学生：知道，知道。
老师：你说啊。
学生：说什么。
老师：就说错在不遵守纪律。
学生：就说错在不遵守纪律。
老师：就说不要。
学生：就说不要。
校长：还有呢？
学生：不知道。
老师：知道，知道，就说不要诬陷老师。
学生：我没有。
老师：我只不过吓吓你，没有真打你。
学生：他说他没有真打。
校长：他不是变相体罚，这也算是体罚未遂。
学生：至少也是体罚未遂。
老师：变相体罚不算体罚，体罚未遂也算是成功的成语。
校长：谁说的！
老师：我说的，校长说的。
校长：哪个校长？
老师：今天我是校长，我说的，校长说了算。
校长：现在老师还要不要处理。
老师：不要了，不要了。
校长：小宝，你要怎么处理。
学生：其实，不用了吧，我明白了。
校长：明白什么？
学生：我用我的眼光觉察，老师没有真心想要打我的意思，老师爱我们，像父母一样爱着我们，即使打我们，是老师打儿女，老师爱我们胜过爱自己的孩子，为了我们他常常牺牲自己的休息时间，他把自己的事业看得比生命还要重要，他早已把我们当成了亲儿女！
老师：谢谢，谢谢，谢谢。
学生：对不起啊，老师。
老师：老师爱学生。
学生：学生爱老师。
校长、老师、学生：愿和谐的阳光永远满照校园！
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