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土木工程测量重点及注意事项

02月01日 编辑 fanwen51.com

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建筑施工测量是施工测量人员根据设计图纸进行测设工作,为施工做出一定位置的平面和高程标志。它贯穿于施工的整个过程,使设计图纸得以实施,也使施工得以连续进行。通过多年的教学和实践,我发现同学们在实习过程中存在着一些问题,需要引起注意和改进。

一、钢尺的正确使用 1. 目前,国家对施工单位测量所用的钢尺要求定期进行检定,但是部分施工单位和测量人员认识浅薄,给工程质量带来一定的隐患。较精确的钢尺出厂时必须经过检定,注明钢尺检定时的温度、拉力、尺长。但钢尺经过长期使用尺长该证书会变化,故须定期对钢尺进行检定。检定时50m的长钢尺及2m~5m的钢卷尺都要检定。 2. 用钢尺量距时应测定当时的温度并记录,然后计算出尺长改正数和倾斜改正数,最后根据尺长方程(lt=lo+Δl+αlo(t-to))计算出实际长度。 3. 注意钢尺保养,保证尺长改正值的不变。如钢尺扭结打圈时不要硬拉,以免钢尺折断,更不可任人践踏或者车辆碾压和在地上拖拉,用毕后应用棉丝把钢尺上的泥土、尘土擦拭干净,并涂上少许凡士林或机油防锈。 4. 皮尺切忌着水,万一受潮,应晾干,理顺装入盒内。使用时不宜用大力猛拉硬撤。 5. 勿用垂球尖撞击硬物,以免撞坏垂球尖端。尺垫,钢尺,皮尺,垂球等物不许抛掷传递,以免失手摔坏或伤人。 6. 不许拿测量工具当做玩具,打逗,玩耍。

二、仪器的使用及保养 经纬仪、水准仪是施工测量中不可缺少的精密仪器。使用中必须爱护和注意保养,否则必将影响仪器的精度和使用寿命,也必将影响实习的进行和建筑工程的质量。目前,同学们在仪器的使用及保养上还存在一些问题。 1. 在仪器的使用上,把握不好仪器架设的高度,或高或低,容易引起疲劳,影响测量的效率及准确性。一般来说将松开仪器三角支架固定螺旋,拔出架脚使架头与观测者肩同高,在张开三脚架使架脚与地面成60°即可。 2. 操作时粗心大意不注意操作程序,例如:水准仪使用不注意视差的消除;水准测量读数后不检查水准管气泡是否居中。 3. 粗暴使用仪器,不注意撑伞保护、雨淋日晒、搬运时受震,使轴系关系变形;发现仪器问题自行拆卸,不送专门的检修部门。 为了提高仪器的精度和使用寿命及实习的顺利进行,在仪器的使用和保养方面应尽量做到:

(1)仪器使用前,要先了解仪器的型号、构造和性能,切不可不懂装懂,对仪器进行胡乱操作;

(2)仪器开箱时,先观察仪器装箱情况,记清仪器各部分的装箱位置,以便用完仪器按原位放回;

(3)取仪器时要用双手握住仪器的基座,轻轻向上提取,不准抓住仪器望远镜,猛力拉出;

(4)仪器装上三脚架,中心固定螺旋必须拧紧,但不能用力过大,拧得过死。装好后用手试一试脚架和仪器是否稳定,防止倾倒,摔坏仪器;

(5)操作时仪器旁不能离开人,长途搬运仪器时要注意防震,乘汽车时要将仪器抱在身上;

(6)经纬仪轴套固定螺旋,在测量时决不可将其松动,否则,搬站时,照准部、度盘可能与基座分离,摔坏仪器;

(7)要注意仪器存放的条件,采取防潮、防尘、防霉措施,可建立仪器存放架;

(8)不得任意拆卸仪器,如发现问题,应及时送到检修部门检修;

(9)将仪器取出安装好后,要将仪器箱盖扣好,严禁仪器箱上坐人。

三、施工测量中加强复测工作减少错误的发生 在测量实习中同学们对复测工作认识不够,测量复测工作是保证建筑工程质量必不可少的一项工作,也是施工资料的重要组成部分。复测的目的是检查建筑物平面位置和高程数据是否符合设计要求。以往发生的施工测量事故,大部分是忽视复测工作所造成的。复测内容主要包括以下几个方面: 1. 原始数据的复测。施工测量人员要对设计图纸上的数据、标高及控制测量数据进行全面的校核,对设计单位移交的测量标桩进行必要的复测校对,避免设计数据与测量标桩不符而造成不必要的工程损失。 2. 建筑物定位的复测。据规划部门所提供的建筑红线桩,建筑物定位后,要根据定位控制桩,复测建筑物角点坐标,平面几何尺寸、标高与设计图纸上的数据是不是相吻合,是否满足工程精度要求。发现问题要及时纠正。 3. 水准点的复测。施工现场上水准点引进后,要进行复测,通常需要往返观测两次,以保证准确无误。 4. 设计图样的复核。测设前一定要仔细阅读图样,要对实际图样上的每个尺寸、数据进行全面的校核上,防止用错误的设计数据而造成建筑物在平面尺寸上、竖向高程上的“不交圈”,引起严重的后果。例如:检查建筑平面图和立面图、剖面图的轴线位置、标高尺寸和符号等是否相符等。必要时要将图上的主要尺寸摘抄与施测记录本上,以便随时查找使用,切不可凭记忆用错设计数据和测量标志等。 5. 观测记录的复测。对外业实测记录,回到室内应换另外一名测量人员进行校队复核,发现错误及时解决。 施工测量是施工过程中不可缺少的重要环节。因此,同学们在测量实习过程中要提高动手能力和动脑能力,规范操作过程,减少误差和避免错误。

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