员工激励机制的激励机制

[教师如何激励学生]对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。而教师对于学生找到这对翅...+阅读

感情意味着赏识和信任。领导不要吝啬你的信任和赞誉，尤其是在公共场合，精神激励时时刻刻会催动部下积极的神经，同时公司和私人绝对要分开，私下的生活细节关心见真情。传帮带的核心就是身教大于言传。传帮带不是自己一直要带着干下去，当有新工作或者具有划分意义的时间段出现时领导就需要引导了，领导的品行和作风直接影响你的员工。

培训在激励中占有重要的位置。培训尤其是对于那些岁数年轻正在成长的属下更有吸引力，“享受培训就是最好的奖励”有科学道理。奖励就是有钱要花到刀刃上。过去讲奖有根，罚有据，奖励包含物质奖励和晋升奖励，奖励不能太随意，奖就要发布出来，奖就要奖的服众，这样才能起到榜样的激励作用。处罚是必须的，千万不可在人情面前打折，打一次折处罚的价值就永远不能升值了。

处罚决不单单是冷酷无情的，只要大胆创新思维，处罚完全可以变得和正面的表扬一样激励人，比如说把处罚单改成培训单。竞争就是就是创造比、学、赶、帮、超的氛围。作为领导要学会在下属中间创造竞争的氛围，设立各个阶段的目标并进行奖惩；领导要时常引导良性的竞争，而不是让员工攀比的竞争。公正是体现领导者的品格魅力。

领导者要给你的下属创造一个公正公平的环境，让他们有一种安全感，感到跟着这样的领导不吃亏，才能保持竞争和按劳分配的合理平稳性。授权的意义就是鼓励和信任。优秀的下属需要合适的舞台，三株公司吴柄新总裁有句名言“是个老虎就给个山冈守着，是个猴子就给树抱着”，而且授权必须建立在公开的程序和制度上面，否则授还不如不授。