如何备好一节语文课

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作为一名语文教师，上好一节语文课，是许多教师的愿望。那么，怎样才能上好一节语文课呢？我认为，首先，教师要学会创设情境，把儿童的情感世界比作小河，让它漾起涟漪，泛起微波。这就需要有外力的推动。当我走进课堂，教学新课时，我仿佛觉得自己来到了一条清澈的小河边，那样明亮、清新。从新课启始，我就象放飞一群小鸟，先通过创设情境，送过一阵微风，于是孩子情感的小河水荡漾起来了，对新课的学习，形成一种期盼的欲望、关注的心理。

教师创设一个好的教学情境，就是上好一节课的前提。同时也就为以后课程的顺利进行打下了良好的基础，从而使学生在以后的课程学习中步步深入。其次，在感受课文描写的内容中入情入境。这就要求教师在讲解课文的时候要做到以情感动学生。学生情感的产生是与学生的认知紧密联系在一起的。在学习语文的过程中，学生的情感是与他们对教材的认识相联系的，而作者的情感是寓寄于他们描绘的对象之中的。

因此，重要的一环，就是让学生去认识，去感受教材中寓寄情感的形象。儿童是通过形象去认识世界的，没有形象的感受，就没有情感的产生。所以，我在讲解课文的时候，通过各种不同的教学方式、方法，向学生们展示课文中的内容形象，例如，通过动作表演、音乐舞蹈、师生对话等形式来展示课文内容，让学生去认识，去感受教材中寓寄情感的形象。

另外，语文教师要不断学习，深钻教材，对自己所教学的语文课程的全部内容，知识点，以及教学的基本方法要全面把握，了解其基础情况，努力提高自己的驾驭教材的能力，做到教学起来得心应手，游刃有余。这样，教师在教学语文课的过程中才能信心百倍，谈吐自如的上好每一节课。