怎样培养孩子阳光的性格

[在初中化学教学中如何培养学生的发散性思维能力]猿辅导化学丁岩为你解答。在初中化学教学中如何培养学生的发散性思维能力作者：李映雪来源：《文理导航·教育研究与实践》2016年第03期化学学科的形成和发展，新物质的发现和发...+阅读

1.不可不必斥责孩子，孩子还那么小，能故意犯什么弥天大错呢，孩子来到这个世界，对一切感到新奇，有时候难免会做错一些事情，但绝对不是有心的，如果这时候父母大声呵斥孩子，那么会给孩子带来心理阴影。孩子在六岁以前是较为敏感的时期，如果过于斥责孩子，会让孩子觉得害怕、痛苦，从而留下心理的创伤，不利于他们良好性格的培养。

2.不可一味地灌输知识，生活中经常听说，谁家的孩子才两岁就已经会背多少首唐诗了，会默多少个单词了，其实这种提早给孩子灌输知识，从某种程度上来说，并不利于他们好性格的养成。三岁之前，知识的增长其实相对心理的成长来说，没那么重要，因为如果这时候父母给孩子灌输知识，孩子潜意识里面就会变得没有自我，就会产生 “父母让我做什么就做什么”的心理。心理上一旦产生偏差，也就很难有一个好的性格了。

3.正确对待孩子的哭闹，有的父母见孩子大哭大闹便让他回自己的房间里去，不去管他们了，其实这对孩子是一种心理伤害，会让孩子产生一种”妈妈不喜欢我了，不要我了“的情绪。大人都会有闹脾气的时候，何况是小孩子呢，所以父母一定要有耐心，用正确的方式去疏导孩子的不良情绪，是培养孩子好性格的第一步。

4.向负面影响说“不”，说起负面影响，最常见的就是父母不和，如果父母当着孩子的面打架、吵嘴，会给孩子一种无力感，两边都是他最亲爱的人，他们往往不知所措，从而感到痛苦，心理上会变得消极，也就不利于养成良好的性格。有一句老话说得好：“从小看八十。”事实确实如此，一个孩子小的时候怎么样，即使八十年过后，还是能看出来他小时候怎么样。所以，父母一定不能放纵孩子，给孩子建立一个良好的成长环境，让孩子能拥有一个好的性格。