[如何进行课堂教学管理]出色的课堂管理不仅意味着，教师已经使不良行为降到最低程度，促进了学生之间的合作，并能在不良行为发生时采取有效的干预措施，并且意味着，课堂总是持续着有意义的学习活动，整个课堂...+阅读

原发布者：龙源期刊网

高效课堂是走向抄素质教育的“金钥匙”，是促进学校教育教学质量提高的最佳方法，也是最有效的途径。

“高效课堂”是用尽可能少的时间获取最大效益的教学活动。我们提倡高效课堂研讨，其目的是要做到两个减轻，两个提高。即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益，最终达到提高学校整体教育质量的目的。

一、教师方面

教师要做好充分的课前准备，打造“高效课堂”，一是气氛要融洽；二是节奏要明快；三是要注重效益。

二、学生方面

1.指导学生养成课前预习的习惯，教师在传授知识的同时，更应注重学习方法的指导

2.课堂学习习惯

课堂上可以指导学生用十六字方针去要求自己，即：声声入耳，字字入目，动手动脑，用心学习。

3.课后巩固习惯不可少

复习内容一是记忆性的复习；二是应用性的复习。

三、师生配合，共同打造“高效课堂”

第一，要建立朋友式的师生关系，才能知学生所想，知学生所需。只有解决了学生的思想问题，他们才会把心思放在学习上。

第二，建立互相尊敬、理解、信任的师生关系。我们只有充分保护学生的自尊心，才会得到学生的尊重。同

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