[学生成绩不理想的5个原因]学生成绩不理想的5个原因 1.“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低 这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能...+阅读
int main (void) //定义了 student 函数，用来管理学生信息
{
int a,t1,t2,t3,t4
struct student * st=(struct student *)malloc(sizeof(struct student)*200）； //最难的语句 定义了动态的结构体数组
struct student t5； //定义了结构体类型的临时变量t5
printf（＂欢迎来到学生信息管理系统！\n＂）;
printf（＂请输入你想处理几个学生的信息？：＂）；
scanf(＂%d＂,&t1); //t1表示学生的个数
for (t2=0;t2{
printf（＂第%d个学生\n＂,t2+1）;
printf（＂姓名：＂）；
scanf(＂%s＂,st[t2].name);
printf（＂年龄：＂）；
scanf(＂%d＂,&st[t2].age);
printf（＂成绩：＂）；
scanf(＂%lf＂,&st[t2].score);
}
printf(＂\n\n你想升序排成绩，还是降序排成绩（升序请按1，降序请按其他字符）？：＂）；
scanf(＂%d＂,&a); //a用来判断升序还是降序
for (t3=0;t3{
for (t4=t3+1;t4{
if(a==1)
{
if( (((st+t3))->score) >((st+t4)->score) ) //t3,t4用来结束循环
{
t5=*(st+t3);
*(st+t3)=*(st+t4);
*(st+t4)=t5;
}
}
else
{
if( (((st+t3))->score) score) )
{
t5=*(st+t3);
*(st+t3)=*(st+t4);
*(st+t4)=t5;
}
}
}
}
for (t2=0;t2printf（＂第%d名是%s %lf \n＂,t2+1,(st+t2)->name,(st+t2)->score);
return 0;
}
打字好累，希望帮你，谢谢
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