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新时期怎样提高班主任专业品质提升

02月22日 编辑 fanwen51.com

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可以从以三个方面展开:

(一)、不断学习,完善自己的知识结构。优秀的班主任,对自己的学识从不满足,从书中学、从网上学、向他人学。在班主任技能赛上,一些参赛者清晰的思路、深刻的见解、流畅的表达、机智的应变,充分显示其丰富的内涵和平时历练,“腹有诗书气自华”,只有平时多读、多看、多记、多思,积累底蕴才能厚积薄发。

(二)、不断实践,完善自己的能力结构。专业能力,对于一个班主任来讲非常重要,如班级学习成绩、班集体的建设、班级日常管理、班队活动设计、后进生的转化、偶发事件的处理、与家长沟通技巧等。在实践中不断探索总结,培养自己分析问题、解决问题的能力,在实践中积累升华经验,不断提升、完善自己。

(三)、不断研究,增强自己的科研意识。 新时期的班主任应该是“奉献+科学”型的班主任。这个“科学”指的是科研意识,注重教育理论学习研究,探索教育规律,提高教育工作的实效性。熟练的掌握和运用现代化手段进行教育教学,在具备了比较完善的知识结构和能力结构基础上,有独道的见解和创新,形成理论,创设出自己的教育思想和风格。

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