[名词解释护理文化护理程序健康教育]1、1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康...+阅读

(1) 将护理程序的思维方式应用于基础护理教学：基础护 理学是护理专业的一门主课，教学效果如何将对护生的职业 素质产生重要的影响。教师应在基础护理教育中，采用护理 程序的思维方法逐渐培养护生掌握解决问题的一般规律。如 将护理程序运用于基础护理中，测量脉搏时的范例如下。 评估：①一般资料：有无心肺疾患、甲亢、高热、颅内压增高等；②自理程度：对测脉搏和心率的认识；③护理体检：体 温、呼吸、心率等有无改变；④心理社会因素：有无紧张、兴奋、 焦虑等情绪反应。

计划：预期目标为：①病人能知道测脉搏的原因和方法； ②病人不受影响因素所干扰，测量值准确。 实施：护士将食、中、无名三指指端放桡动脉表面，一般情 况测30秒钟，将所测脉搏值乘以2，即为脉率。 评价：①病人已知道测脉搏的原因和方法；②病人未受影 响因素干扰，测量值准确。 （2） 加强护生临床适应能力的培养：基础护理学是一门实 践性很强的学科，教师在教学过程中应注重课堂教学与临床 实践相互交叉进行，使学生实践机会多，注重能力的培养，创 造整体护理的良好氛围。

例如将基护实验室建成模拟病房， 设置逼真而规范的临床环境，让护生将各项基护内容在模拟 模式病房进行练习。这样也有利于理论联系实际，激发学生 的学习兴趣。有利于整体护理模式的实施，有利于护生临床 综合能力的培训。教师也应注意从分析问题能力、解决问题 能力、沟通能力、书写能力等方面给予引导。

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