如何培养孩子的规则意识

[培养孩子吃苦意识]前些天电视中有一则新闻：一个妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每每干不到一个月就辞职，总是抱怨工作任务繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不...+阅读

如何培养孩子的规则意识

规则意识是要从幼儿时期开始培养。

幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，我们需要有意识地对幼儿进行规制教育，使幼儿对规则有切身感受，让幼儿去执行规则，使幼儿不断获得快乐的体验，内化为他们的自觉行为，逐步帮孩子养成规则意识。

家长以身作则

孩子的许多行为规范，源自于家庭模仿。

及时鼓励，少批评

多关注孩子做得好、遵守约定的一面；对于孩子无法做到遵守约定时候，尽量少用批评、说教、指责等方式，以免对孩子负向强化。

当孩子遵守规则的时候，及时肯定孩子，鼓励孩子的具体行为，如：”宝贝，妈妈看你到能够把鞋子及时放到柜子里摆放整齐，你能够遵守我们的约定，妈妈很欣慰“。

规则一旦约定下来，要温柔而坚持的执行

规则的执行，其实是一场博弈。每个孩子都会不断地对规则进行试探与挑战。

当孩子不愿意遵守规则的时候，很有可能会以哭闹、耍赖、发脾气等方式来拒绝遵守。很多家长面对孩子的这类方式时束手无策，先是强硬坚持，然后说教，再次吼叫甚至打骂，最终可能会妥协与孩子让步。

一旦，孩子明白，哭闹、发脾气、耍赖会为自己获取权力时，那么”眼泪、发脾气“就会成为孩子制约家长达成自己目的的武器。

当孩子因为愿意遵守约定而哭闹有情绪时，我们父母应该怎么做了？

温柔而坚持。温柔是接纳孩子的情绪，而不是行为；坚持是执行并遵守我们的约定。当我们温柔以对孩子，真正做到接纳孩子的情绪，倾听孩子的心声，了解不愿意的背后原因时，孩子的行为往往也会因此而改变，孩子会愿意去遵守约定。

定期检视规则，并根据情况来做调整

制定规则，不是一次性能够一劳永逸的。制定的规则可能会有无法做到的弊端，也有可能存在不合理的地方。这就是需要我们根据具体的实际操作情况来不断检视反思，不断调整。

规则是为人来服务的，而不是用来约束人们的。

规则是这个世界上最简单的路，人人守规则，世界才简单有序，讲规则是我们生存在世间最简单的路。

如何培养孩子的规则意识

幼儿园大班是孩子规则意识形成的关键期。错过了这个关键时期，孩子的规则意识就很难形成。孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。因此，家长应当重视孩子规则意识的培养，那么，作为家长如何在日常生活中培养孩子的规则意识呢？给家长朋友提几点建议：

一、在日常生活中定规则首先家长本身要有规则，再给孩子定生活、学习、与人交往等方面的基本规则，家长要有帮孩子定规则的意识，比如说，早晨要按时起床，上学不迟到，与人交往时主动打招呼等。大班孩子面临升入小学，到学校后要遵守纪律。纪律是什么？在家庭中就是一些小的规则，给孩子定规则，让孩子知道应该怎么做。

二、规则表述要清楚明确，易于理解比如当你发现孩子边看电视边吃饭时，你不应该对孩子说：“你快点吃！”因为你要求他“快点吃”，他会理解为“加快速度，狼吞虎咽地吃”，而不能正确理解你的意思是让他吃饭要细嚼慢咽，不做别的事情。

三、以积极的方式对孩子提出规则家长要积极正面的影响孩子。比如，家长告诉孩子吃饭时要一心一意地吃，不要带着情绪说反话。倘若家长说反话，告诉孩子“你就慢慢吃吧！”有些孩子就当真慢慢吃，并且振振有词地说，“不是你让我慢慢吃吗？”其实这一阶段的孩子能听懂反话，但他就和家长对着干，所以，家长最好用积极肯定的方式、愉快的方式向孩子提出要求。

四、让孩子参与定规则要调动孩子的积极性，让孩子参与定规则。如家长和孩子一起出门，让孩子当导游，领着家长过马路，启发孩子说出：红绿灯要遵守，要走斑马线。让孩子身体力行，他接受起来会很容易。这样，让孩子觉得这个要求不仅在要求自己，也在要求别人，孩子还会有一种责任感和自豪感。

五、对孩子遵守规则的行为及时进行鼓励当孩子做得很好时，家长应给孩子表扬或鼓励，这种表扬或鼓励不一定是买玩具或零食，可以是一个拥抱或口头上的鼓励，都会使孩子非常愉快，关键是家长的态度，及时的鼓励可以强化孩子的好行为。

六、家长要以身作则家长要时时、处处、事事注意自己的言行对孩子的影响。年幼的孩子最擅长的一种学习方式就是模仿，比如说，家长要求孩子不能玩电脑游戏，而家长自己却痴迷网络，这样就会影响孩子，所以家长的榜样示范作用非常重要。因此要培养孩子的规则意识，家长一定要以身作则。比如，看完书后放回原处，见到客人主动打招呼等。这些细小的行为都会对孩子良好规则意识的养成产生积极的影响。

七、规则意识的培养要持之以恒孩子终归是孩子，规则的意识不是一天两天就能形成的。孩子有点反复也是正常的，但家长的要求要始终如一。比如，定在每天6点起床，家长就必须6点起床，每天都这样做，这对孩子是一种带动，这也是最重要的一点。不管规则怎么合理，讲得怎么细，如果不能坚持的话，所有的一切都是零。在这里给家长朋友提个醒，当我们决定做这样的事情，孩子也愿意做这样的事情，那么，我们一定要坚持下来，持之以恒。

家长应该怎样培养孩子的规则意识

孩子如同一张白纸，缺少生活经验与社会经历。在他们心目中，这个世界既新奇又随意，可以想干什么就干什么。其实现代社会充满规则，如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等。制定规则是为了规范人们的行为，保障社会的和谐与稳定。没有规则意识的孩子，将来无法在社会中立足，更谈不上成才了。所以，家长要从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。

量身定做一套规则

家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。如，大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座这样的规则就不妥，这会给孩子留下空子：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。

当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子椅子是用来坐的，不是用来站的，这种说法比不许站在椅子上或站在椅子上危险的效果要好得多。如果您和孩子说积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的，就比单纯说不准扔积木或扔积木会砸坏其他东西更适合孩子的心理，也更容易被他接受。

对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。

规则的制订要给孩子留有希望。当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。您可尝试用以下方法分步予以拒绝：

第一步：妈妈，我想看动画片耐心倾听孩子的要求。

第二步：可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊明确亮出规则。

第三步：明天，你早点儿写完作业再看吧给孩子留有希望。

显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。

保护孩子的自尊心。家长在制订规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，尽量避免使他产生抵触情绪。家长须知，规则的制订在于建立警戒线与使孩子有秩序感，保障孩子沿着安全健康的轨道成长，而不单是为了树立家长的威信。

尽可能让孩子参与规则的制订，尤其是涉及与孩子关系密切的事情。共同制订规则除了表示对孩子的尊重外，还会增强他遵守规则的自觉性。另外，规则内容务必明确、具体，不能给孩子讨价还价的机会，更不能乞求他遵守规则。

执行规则有技巧

规则制订了，关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。

失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。

幼儿规则意识怎样科学培养才有效

学前期是社会性和各种能力迅速发展的时期。在这一时期对幼儿进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。

一、规则是幼儿自主活动的保障。

二、通过多种途径和方法，引导幼儿提升规则意识，养成规则行为。

1、通过榜样示范，在潜移默化中提升幼儿的规则意识。2、通过自定规则，让幼儿自觉地养成规则行为。3、通过图标暗示，帮助幼儿理解和遵守规则。4、通过体验后果，让幼儿增强规则意识、养成规则行为。

幼儿规则意识的提高、规则行为的形成并非是一朝一夕的事，也没有整齐划一的标准，但只要我们充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，运用多种方式加以引导，让幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，形成健全人格，从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。